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      從改革開放以來中國夏季奧運會看競技體育的社會價值走向①

      2016-11-28 07:56:08于清華丁申楠
      當代體育科技 2016年25期
      關(guān)鍵詞:金牌競技冠軍

      于清華 丁申楠

      (上海體育學院 上海 200438)

      從改革開放以來中國夏季奧運會看競技體育的社會價值走向①

      于清華 丁申楠

      (上海體育學院 上海 200438)

      該文從中國夏季奧運會的奧運競技目標、奧運報道及訪談情況、奧運會獎勵情況這3個方面看競技體育的社會價值走向,其社會價值從政治價值為主導向經(jīng)濟價值為主導轉(zhuǎn)變再到人文教育價值為主導的發(fā)展趨勢走向,通過競技體育實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

      改革開放 夏季奧運會 競技體育 社會價值

      改革開放后我國競技體育發(fā)展迅速,主要以夏季奧運會為主展開論述,從1984年洛杉磯奧運會到2012年倫敦奧運會,其中2008年作為東道主的中國取得了51枚金牌,總排名第一,在獎牌榜整體呈上升趨勢的同時競技體育的社會價值也在發(fā)生變化。從我國社會的發(fā)展歷程中可以看出21世紀前競技體育主要作為一種手段主要為政治、經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),21世紀后出現(xiàn)多元化社會價值。

      1 奧運競技目標

      1.1奧運競技目標的變化

      奧運競技目標的變化主要分為3個階段:第一階段是以奪取金牌,為國爭光為唯一目標;第二階段的競技目標仍然強調(diào)金牌,并確定到每個大小項目上金牌及獎牌數(shù)量;第三階段奧運競技目標為追求競技體育的全面發(fā)展。

      1.2從奧運競技目標變化看競技體育社會價值

      從奧運競技目標的變化看競技體育的社會價值走向:從1984年奧運會唯金牌論,為國爭光的政治訴求極大地體現(xiàn)了競技體育的政治價值,2008年北京奧運會則體現(xiàn)了競技體育的經(jīng)濟價值和城市文化價值,向政治、經(jīng)濟、文化、教育等多種社會價值共同發(fā)展轉(zhuǎn)變。

      2 奧運報道的人文關(guān)懷增加

      在中國知網(wǎng)百科詞典中對“人文關(guān)懷”的解釋是以“人是目的”為宗旨的、普遍的人類自我關(guān)懷。表現(xiàn)為對人的生命、價值、命運和尊嚴的關(guān)懷,對人的生存狀況和生活條件的關(guān)切。奧運報道的人文情懷體現(xiàn)在對一種全面發(fā)展的人格肯定和塑造。

      2.1從注重報道賽事結(jié)果向報道賽事背后的運動員轉(zhuǎn)變

      1984年洛杉磯奧運會中國代表團獲得第一枚現(xiàn)代奧運會金牌,到2012年倫敦奧運會金牌總數(shù)達201枚。2008年奧運會前國內(nèi)欣慰報道注重比賽結(jié)果,主要體現(xiàn)在:1992年奧運會廣西日報《八八八!發(fā)發(fā)發(fā)!—中國金牌總數(shù)已達—8》文章的報道,完全注重報道賽事的結(jié)果宣揚;2012年倫敦奧運會《倫敦奧運盤點:孫楊激勵一代人》的報道,未像以往樣大肆渲染金牌的重要性,突出孫楊作為一名運動員訓練場上的刻苦。由注重競賽結(jié)果的簡單報道到宣揚運動員不屈不撓的體育精神,鼓勵新一代青少年努力拼搏,體現(xiàn)了競技體育的教育價值。

      2.2從僅關(guān)注冠軍選手到關(guān)注奧運背后的千萬運動員

      從僅關(guān)注報道冠軍選手而到關(guān)注無牌的千萬運動員轉(zhuǎn)變。參與奧運會的選手并非每人都有機會獲得冠軍,會有“失敗者”,社會在不同年代對其態(tài)度不同,雅典奧運會射擊選手杜麗獲得首枚金牌,所有報道集中于她一人,而另一運動員:趙穎慧獲得第4名,但是媒體幾乎沒有報道這位奧運“失敗者”,將焦點集于杜麗上。這樣的差異對待在2012年后有明顯改變:2008年8月人民網(wǎng)登出《掌聲送給程菲》的文章,把掌聲獻給這位失利的姑娘,贊嘆她在過去比賽中的出色表現(xiàn),感謝她為中國體操帶來的突破。媒體報道對奧運“失敗者”的理解與寬容,反映了國民心智的日趨成熟,競技體育的社會價值的轉(zhuǎn)變。

      2.3負面報道的出現(xiàn)

      21世紀后關(guān)于奧運會的負面報道出現(xiàn),中國開始用更加理性的角度看待賽事和運動員。通過負面報道來警示其他人,影響新一代青少年運動員,應該遵循競技體育的規(guī)則,公平公正參與比賽,具備高尚的體育精神,通過競技體育教育運動員成為品行端正的社會人,體現(xiàn)了競技體育教育價值。

      從關(guān)注賽事結(jié)果到關(guān)注賽事背后的運動員,從關(guān)注奧運冠軍到關(guān)注千萬青年運動員的轉(zhuǎn)變,從純粹的競技導向向著大眾健身靠攏,奧運報道的變化顯現(xiàn)出濃厚的人文色彩,反映出中國競技體育的社會價值由原先“唯金牌”論的政治價值向經(jīng)濟價值、文化價值、教育價值等多元化社會價值轉(zhuǎn)變。

      3 奧運訪談的多元化模式

      3.1訪談內(nèi)容由唯競技論向生活化、娛樂化等多元化方向靠攏

      早期電視奧運訪談節(jié)目主要圍繞運動員的競技水平、教練員的訓練方法、戰(zhàn)術(shù)運用和運動員競賽狀態(tài)等展開,大眾通過節(jié)目了解到的是賽場上的運動健將,其專業(yè)性和競技性無可厚非。從2004年雅典奧運會開始,訪談內(nèi)容開始發(fā)生變化,由單一的專業(yè)問題向生活化、多元化轉(zhuǎn)變。人是社會交往的主體,也是體育的主體,將體育運動中勇于拼搏、互相協(xié)作的精神傳遞給觀眾,代表了人與人,人與自然之間最美好最和諧的生命價值,這些才是受眾最想看到的內(nèi)容,人文關(guān)懷的色彩更加隆重。

      3.2從奧運訪談變化談競技體育的社會價值

      訪談內(nèi)容由專業(yè)性的競技方法等向著運動員的日常生活等方面轉(zhuǎn)變,人本是社會交往的主體,也是體育運動的主體,大眾通過了解運動員的日常生活,深知運動員也是普通人,他們在體育運動中表現(xiàn)出的勇于拼搏,敢于超越、互相協(xié)作、相互關(guān)懷的精神能更加深刻地影響到他們,即競技體育起到了很好的教育價值。

      4 奧運會冠軍獎勵看競技體育社會價值

      4.1奧運會冠軍獎勵變化

      1984—2012年中國奧運會冠軍獎勵一直處于波動狀態(tài),其大致走向是1984—1992年奧運冠軍獎金呈持續(xù)上升狀態(tài),其中1992年奧運會冠軍獎勵達到頂峰,這與1988年奧運會僅獲得5枚金牌有關(guān),為鼓勵運動員獲取金牌、為國爭光,通過冠軍獎勵的增加來激勵運動員,1992年開始冠軍政府獎金呈現(xiàn)總體下降的狀態(tài),但企業(yè)加大了對部分奧運冠軍的投資和獎勵,以劉翔、林丹等為代表的奧運冠軍受到大型企業(yè)的歡迎。

      4.2由奧運會冠軍獎勵變化看競技體育的社會價值走向

      1984—2012年倫敦奧運會冠軍獎勵的變化大致分為兩個階段,從冠軍獎勵逐步上升的階段可以看出奧運會將金牌放在首位,競技體育的主要社會價值即通過獲取金牌來達到其政治價值,提高中國在國際上的地位,而從1992年開始競技體育的社會價值開始呈現(xiàn)多元化趨勢,冠軍獎勵在減少的同時也說明競技體育的政治價值在虛弱,其他社會價值逐漸凸顯出來。

      5 結(jié)語

      改革開放后中國競技體育的社會價值從以政治價值為主向政治、經(jīng)濟為主轉(zhuǎn)變,最后走向政治、經(jīng)濟、文化、教育、精神等多元化社會價值轉(zhuǎn)變。競技體育對人的發(fā)展不僅僅是提高身體素質(zhì),而是不斷地滿足人的全面發(fā)展需要這一目標,追求人的全面、自由、和諧的發(fā)展,達到競技體育的根本目的,實現(xiàn)競技體育發(fā)展人、教育人的本質(zhì)教育價值。

      [1]張韌仁,張忠秋.我國奧運冠軍巔峰期運動壽命探究[C]//中國體育科學學會(ChinaSportScienceSociety).2015第十屆全國體育科學大會論文摘要匯編(二).中國體育科學學會(ChinaSportScienceSociety).2015:2.

      [2]徐富華.騰訊網(wǎng)倫敦奧運會冠軍報道研究[D].上海體育學院,2014.

      [3]李齊.新華社體育報道歷史研究(1978—2012)[D].北京體育大學,2013.

      [4]王輝.從倫敦奧運會看體育報道角度之變[J].青年記者,2013(11):31-32.

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      [7]卓建南.競技體育社會價值多元評價指標體系的研究[J].廣州體育學院學報,2015(3):14-18.

      G80-05

      A

      2095-2813(2016)09(a)-0187-02

      10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.25.187

      于清華(1994—),女,湖南常德人,碩士研究生,研究方向:休閑體育市場開發(fā)與運作。

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