當前體育專業(yè)大學生就業(yè)問題的分析與對策①

高小靜（河南省洛陽市洛陽師范學院 河南洛陽 471000）

當前體育專業(yè)大學生就業(yè)問題的分析與對策①

高小靜
（河南省洛陽市洛陽師范學院 河南洛陽 471000）

隨著素質教育的進一步發(fā)展，越來越多的有著體育興趣愛好的大學生在進行大學專業(yè)的選擇時選擇了體育專業(yè)。但是，體育專業(yè)學生人數的增多，就意味著體育專業(yè)的就業(yè)生較多。近年來，體育專業(yè)的大學生在就業(yè)上存在著諸多的問題，該文從體育專業(yè)生存在的就業(yè)問題出發(fā)，對當前體育專業(yè)大學生就業(yè)問題進行分析，并找尋相應的解決對策。

體育專業(yè)生 就業(yè) 問題 策略

1　當前體育專業(yè)大學生就業(yè)存在的問題

當前，隨著素質教育的影響，越來越多的學生在進行大學專業(yè)的選擇時，選擇了體育專業(yè)。這說明素質教育對民眾，特別是學生群體有了較大的影響。隨著體育專業(yè)大學生的增多，首先出現的一個較為嚴峻的問題就是體育專業(yè)大學生就業(yè)問題較為突出。隨著體育專業(yè)大學生人數的逐年增多，問題愈來愈嚴重。要想解決這些問題，就要從就業(yè)問題的根源著手，深入分析造成體育專業(yè)大學生就業(yè)問題的原因，以便找尋相應的解決對策。

1.1 主觀問題

在體育專業(yè)大學生就業(yè)問題中，有一個較大的、不可否認的問題就是體育專業(yè)大學生自身存在的問題。主要的問題有兩個：一個是自身專業(yè)水平較低；二是就業(yè)期望過高。這兩個問題是出現在當前體育專業(yè)大學生就業(yè)問題中的兩個主要的主觀性問題。

在這兩個主觀性的問題中，一個最為主要也是最為根本性的問題就是體育專業(yè)大學生自身存在的專業(yè)水平不高這個問題。這個問題也可以說是一個較大的問題，甚至可以說是當前體育專業(yè)大學生所存在的就業(yè)問題的根源性問題。在體育專業(yè)在校學習期間由于學校教育專業(yè)的選擇性問題以及大學體育專業(yè)的大學生在學習態(tài)度及學習方法中存在著許許多多的問題，這些問題就導致大學體育專業(yè)的大學生存在著專業(yè)素質不高的問題。所以在進行就業(yè)選擇的過程中，就會因為專業(yè)素質不高而錯失良好的就業(yè)機會。在大學體育專業(yè)大學生進行就業(yè)選擇的過程中還有一個較為嚴重的問題就是畢業(yè)生在就業(yè)過程中期望值過高。在就業(yè)前，體育專業(yè)學生由于缺乏一定的社會實踐經驗，對于即將進入社會參加就業(yè)抱有極大的期望，而在進行就業(yè)選擇時就會發(fā)現自己的期望與現實有著較大的差距。這就會導致體育專業(yè)大學生在畢業(yè)之后進行就業(yè)選擇時出現較大的問題。

這些問題都是大學體育專業(yè)大學生自身存在著的就業(yè)問題，所以這些問題的解決往往需要從大學生自身出發(fā)，才能尋求到合適的解決辦法。

1.2 客觀問題

在當前大學體育專業(yè)大學生存在著的就業(yè)問題，還有一個較大的方面就是客觀性問題。這些問題，主要存在于兩個方面：一是學校方面，二是用人單位方面。學校方面的原因也可以說是一個較為根本性的原因。在對大學生進行專業(yè)教育的過程中，學校承擔著重要的責任，扮演著重要的角色。在學校教育的過程中，由于學校對就業(yè)形勢的把握不夠準確，在對體育專業(yè)大學生進行教育的過程中就會存在著不貼近社會需要等問題，導致培養(yǎng)出來的體育專業(yè)的大學生在進行就業(yè)選擇的過程中，不能夠擁有較好的專業(yè)方面的表現，從而導致就業(yè)問題的出現。學校在對體育專業(yè)大學生進行教育的過程中，還容易出現的一個問題就是嚴進寬出。這是指，在錄取學生時的要求較高，一旦體育專業(yè)學生進入學校之后，就會對體育專業(yè)的學生放寬要求不能夠嚴格要求。雖說大學生的學習更多的是靠自身的毅力，但是學校的監(jiān)督和促進也是必不可少的，加之體育專業(yè)的特殊性與其他專業(yè)有所不同，在進行學習效果的考察時有著較大的隨機性和困難，所以就會導致當前的體育專業(yè)大學生自身的專業(yè)素養(yǎng)與社會人才的需求有較大的差距，從而導致體育專業(yè)大學生在就業(yè)的過程中出現問題。

當前體育專業(yè)大學生就業(yè)還有一個較大的問題就是用人單位提供的職位較少。不可否認這確實是一個較為突出也是一個較為嚴重的問題。在體育專業(yè)大學生進行就業(yè)選擇的過程中，一個重要的因素就是需要有人給他們提供一個就業(yè)崗位。或是由于全民運動思想的影響不夠全面，致使社會上為體育專業(yè)的大學生提供的崗位不多。體育專業(yè)大學的人數逐年增多和少量的就業(yè)崗位兩者的存在，就會導致體育專業(yè)大學生就業(yè)難的問題。

2　就業(yè)問題的解決對策

在對體育專業(yè)大學生就業(yè)過程中，存在著的問題進行細致分析之后，就需要根據這些問題找出相應的解決對策，解決當前體育專業(yè)大學生的就業(yè)問題。

2.1 提高自身的專業(yè)素質

在當前體育專業(yè)大學生存在的就業(yè)問題中，一項極為重要也可以說是根本性的問題就是體育專業(yè)大學生自身的專業(yè)素質不高。這是形成體育專業(yè)大學生就業(yè)問題的重要原因。要想解決這一問題就要從兩個方面出發(fā)，攜手解決這一根本性問題。一是從大學生自身出發(fā)，只有大學生在大學學習期間不斷地進行自我專業(yè)素質的提高才能夠在嚴峻的就業(yè)形勢中為自己占得一席之地。而要從體育專業(yè)大學生的培養(yǎng)方面入手，在對大學生進行培養(yǎng)教育的過程中，需要學校有著較高的就業(yè)形勢判斷力，為大學體育專業(yè)生打造良好的培養(yǎng)計劃和嚴謹的教學態(tài)度，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的、適應社會需要的專業(yè)性體育人才，這也是解決當前大學體育專業(yè)大學生就業(yè)問題的根本性對策。

2.2 提升社會重視度

在對大學體育專業(yè)生進行良好的教育，使大學體育專業(yè)生有著較高的自身專業(yè)素養(yǎng)之后，也需要社會為其提供就業(yè)的機會。在社會中，由于社會整體對體育運動的重視不夠，對體育專業(yè)的了解不足，就會對于體育專業(yè)學生仍然存在著一些偏見，認為這是一些不愛學習的學生偏門左道的升入大學的途徑。而且由于社會整體體育運動的需求不高，就會導致體育專業(yè)大學生就業(yè)問題的出現。只有提高社會體育運動的重視程度，才能夠為體育專業(yè)的大學生提供更多的就業(yè)機會，從而在一定程度上解決體育專業(yè)大學生的就業(yè)問題。

2.3 另辟就業(yè)道路

對于體育專業(yè)大學生就業(yè)時存在的問題，還有一個較好的解決對策就是體育專業(yè)大學生要找尋新的、適合自己的就業(yè)形勢和途徑?？梢栽跅l件允許的情況下為自己尋求體育相關的創(chuàng)業(yè)機會。這樣既解決了自身的就業(yè)問題，也可以為社會提供更多的就業(yè)崗位。

3　結語

當前體育專業(yè)大學生在進行就業(yè)選擇和就業(yè)的過程中存在的問題，主要可以概括為兩大方面：主觀和客觀。要解決這些問題就要從問題存在的原因出發(fā)找尋問題解決的辦法。在對當前體育專業(yè)大學生就業(yè)問題進行分析之后，尋找到合適的解決對策希望能夠為體育專業(yè)大學生的就業(yè)提供一定的幫助，從而能夠緩解體育專業(yè)大學生的就業(yè)問題。

［1］吳洪革，林文賢.體育教育實習改革的實踐研究［J］.高師理科學刊，2011（4）：117-120.

［2］趙月霞.河北特色與大學生思想政治教育創(chuàng)新著力點［J］.河北學刊，2011（4）：202-205.

［3］董廣葉.體育專業(yè)大學生文化基礎的現狀分析與適宜知識儲備探討［D］.華東師范大學，2008.

［4］文秀麗.北京市高校體教專業(yè)學生教育實習現狀調查［J］.湖北體育科技，2012（3）：348-349.

①基金項目：2016年度河南省社科聯(lián)、河南省經團聯(lián)調研課題，課題名稱：河南省師范院校體育專業(yè)學生基層就業(yè)問題與對策研究（課題編號：SKL-2016-2637）。

作者簡介：高小靜（1987—），女，漢，河南洛陽人，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

G807.02

A

2095-2813（2016）07（b）-0055-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.20.055