我國競技體操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析①

王瑩

（徐州市體育局 江蘇徐州 221006）

我國競技體操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析①

王瑩

（徐州市體育局 江蘇徐州 221006）

競技體操后備人才是體操競賽的基礎(chǔ)，也是我國競技體操保持競爭力的關(guān)鍵，對(duì)我國體操事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。競技體操后備人才的培養(yǎng)需要我國體操競賽的高度重視。該文從我國競技體操后備人才的開發(fā)利用入手，著重分析了我國競技體操后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，并積極提出了我國競技體操后備人才培養(yǎng)的策略。

我國 競技體操 后備人才 培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著體育事業(yè)的發(fā)展，體育競賽受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。體育后備人才是我國體育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)我國體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展有著重要影響。競技體操作為奧運(yùn)會(huì)的重要比賽項(xiàng)目之一受到體育界的高度重視，而競技體操后備人才的培養(yǎng)也成為我國競技體操發(fā)展的戰(zhàn)略性事項(xiàng)。分析我國競技體操后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀不僅有利于發(fā)現(xiàn)和解決我國競技體操后備人才培養(yǎng)中存在的問題，而且對(duì)我國競技體操的發(fā)展有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

1　我國競技體操后備人才的開發(fā)利用

1.1體力與智力協(xié)調(diào)發(fā)展

我國競技體操后備人才的培養(yǎng)必須注重體力與智力的協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)為我國競技體操后備人才的體力提供保障。但是，競技體操后備人才培養(yǎng)中，后備人才的智力因素遭到了嚴(yán)重忽視。部分培訓(xùn)部門過度重視青少年的體力鍛煉而忽視了青少年的智力培養(yǎng)，影響了我國競技體操后備人才的質(zhì)量。因此，在競技體操后備人才的培養(yǎng)過程中應(yīng)積極重視體力與智力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.2國家利益和個(gè)人利益協(xié)調(diào)發(fā)展

競技體操對(duì)我國社會(huì)發(fā)展和國家綜合國力的提升有著重要的促進(jìn)意義。在我國，有很多體育運(yùn)動(dòng)員為了國家利益作出了巨大的自我犧牲。同時(shí)，國家對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員也予以了較高的獎(jiǎng)勵(lì)。但是，仍有很多體育運(yùn)動(dòng)員在體育訓(xùn)練時(shí)，無法協(xié)調(diào)國家利益和自身利益，影響了我國體育后備人才的培養(yǎng)。因此，在競技體操后備人才培養(yǎng)的過程中應(yīng)協(xié)調(diào)國家利益和個(gè)人利益。

2　我國競技體操后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展，我國競技體操后備人才培養(yǎng)受到體操界的高度重視，競技體操后備人才培養(yǎng)取得了巨大進(jìn)步。首先，競技體操后備人才分布較廣。我國競技體操后備人才廣泛分布于祖國的各個(gè)地區(qū)；其次，競技體操后備人才總量呈現(xiàn)回升趨勢。隨著體育事業(yè)的發(fā)展，體育后備人才培養(yǎng)受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注，很多學(xué)生在中學(xué)時(shí)期選擇體育為自己的發(fā)展方向，我國競技體操后備人才數(shù)量逐漸增多。

2.1競技體操后備人才儲(chǔ)量較低

競技體操后備人才儲(chǔ)量較低是我國競技體操后備人才培養(yǎng)面臨的重要問題。競技體操后備人才儲(chǔ)備量低是因?yàn)槲覈偧俭w操項(xiàng)目普及率太低，很多人對(duì)競技體操項(xiàng)目不了解，導(dǎo)致我國大多數(shù)地區(qū)的競技體操后備人才數(shù)量較少。另外，我國現(xiàn)有的競技體操后備人才的質(zhì)量呈下降趨勢。

2.2體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)結(jié)合較難

在我國競技體操后備人才培養(yǎng)的過程中，各個(gè)地區(qū)的教育系統(tǒng)與體育系統(tǒng)缺乏合作。具體表現(xiàn)在教育系統(tǒng)對(duì)體育系統(tǒng)組織的賽事不認(rèn)可，挫傷了學(xué)生參加體育比賽的積極性。同時(shí)，大多體育訓(xùn)練不重視學(xué)生的文化水平，導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)和文化素質(zhì)發(fā)展不平衡，嚴(yán)重影響了競技體操后備人才綜合能力的提升。

2.3體操競賽制度不完善

目前，我國的體操競賽舉辦次數(shù)較少，并且比賽的要求過高，嚴(yán)重挫傷了青少年參加體操比賽的積極性。并且，由于我國體操比賽的要求過高，部分訓(xùn)練會(huì)為了取得比賽的名次而過度開發(fā)體操后備人才的能力，導(dǎo)致出現(xiàn)揠苗助長的現(xiàn)象。體操競賽制度不完善嚴(yán)重影響了我國競技體操后備人才的培養(yǎng)。

2.4體操項(xiàng)目宣傳不到位

我國體操后備人才的培養(yǎng)是為了讓后備人才參加世界體操比賽，獲取世界體操比賽冠軍。在這種培養(yǎng)目標(biāo)下，人們對(duì)競技體操比賽產(chǎn)生了一定的誤解。同時(shí)，部分媒體為凸顯運(yùn)動(dòng)員的努力夸大了體操運(yùn)動(dòng)的難度，導(dǎo)致人們對(duì)體操項(xiàng)目的理解產(chǎn)生偏差。體育宣傳不到位阻礙了我國競技體操后備人才的培養(yǎng)。

3　我國競技體操后備人才培養(yǎng)策略

3.1加強(qiáng)對(duì)競技體操的宣傳

加強(qiáng)對(duì)競技體操項(xiàng)目的宣傳，將競技體操帶入大眾視野是我國競技體操后備人才培養(yǎng)的第一步。首先，國家相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)群眾的體育意識(shí)，鼓勵(lì)群眾積極關(guān)注體育賽事及我國體育發(fā)展的現(xiàn)狀；其次，相關(guān)部門應(yīng)積極利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等傳播媒介加強(qiáng)對(duì)競技體操的宣傳，使人們充分了解競技體操項(xiàng)目。例如，可以設(shè)置專門的競技體操電視節(jié)目，向觀眾講解競技體操項(xiàng)目的比賽規(guī)則、訓(xùn)練要求及競技體操的發(fā)展現(xiàn)狀等，將競技體操帶進(jìn)大眾的視野。

3.2轉(zhuǎn)變體操人才培養(yǎng)模式

首先，我國體育部門應(yīng)加快推廣快樂體操，為此，我國積極召開了快樂體操研討會(huì)，收集了體校、俱樂部、公司等各方意見，并積極結(jié)合我國體操發(fā)展的情況，探索快樂體操發(fā)展之路；其次，體育部門應(yīng)積極探索多元化的競技體操后備人才培養(yǎng)模式。為此，國家體育部門可以推廣大眾體操節(jié)，增加競技體操的接觸范圍。同時(shí)，體育部門可以在學(xué)校舉行競技體操講座，加大青少年對(duì)競技體操的了解，激發(fā)青少年參加體操訓(xùn)練的興趣。

3.3加強(qiáng)體操教練隊(duì)伍建設(shè)

體操教練隊(duì)伍在我國競技體操后備人才培養(yǎng)中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，直接影響競技體操后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，在我國競技體操后備人才培養(yǎng)的過程中應(yīng)加強(qiáng)體操教練隊(duì)伍建設(shè)。首先，體操教練的培養(yǎng)應(yīng)積極開展以老帶新工作。當(dāng)前，我國大多數(shù)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教練已經(jīng)退休或轉(zhuǎn)業(yè)，而大多數(shù)年輕的體操教練缺乏豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，要開展老教練帶領(lǐng)新教練工作，加快體操教練的培養(yǎng)，提高體操培訓(xùn)的質(zhì)量；其次，應(yīng)不斷提高體操教練的道德素質(zhì)，培養(yǎng)體操教練的責(zé)任心和工作積極性；最后，應(yīng)完善體操教練員的選拔和培訓(xùn)。在選拔體操教練員時(shí)，應(yīng)注重體操教練員的綜合素質(zhì)，選擇高水平的體操教練員。同時(shí)，要加強(qiáng)體操教練員的培訓(xùn)，使體操教練員及時(shí)了解我國體操事業(yè)的發(fā)展方向和國際體操的發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)體操事業(yè)的現(xiàn)狀制定后備人才培養(yǎng)計(jì)劃。

3.4加強(qiáng)體教結(jié)合

針對(duì)我國體育部門在進(jìn)行體操訓(xùn)練時(shí)重視體操運(yùn)動(dòng)員的體力鍛煉而忽視體操運(yùn)動(dòng)員的智力鍛煉這一現(xiàn)象，我國競技體操后備人才培養(yǎng)應(yīng)積極加強(qiáng)體教結(jié)合，培養(yǎng)高質(zhì)量體操運(yùn)動(dòng)員。為此，我國應(yīng)大力發(fā)展學(xué)校教育，優(yōu)化學(xué)校的體育課程資源配置。從幼兒園起就開設(shè)學(xué)校體操課程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體操的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生參加體操鍛煉的積極性，擴(kuò)大體操項(xiàng)目的影響人群。同時(shí)，體操訓(xùn)練部分在進(jìn)行體操訓(xùn)練時(shí)應(yīng)積極重視青少年的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)體操運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)和綜合能力。

4　結(jié)語

隨著體育事業(yè)的發(fā)展，競技體操作為奧運(yùn)會(huì)的重要比賽項(xiàng)目受到社會(huì)各界的高度重視。而競技體操后備人才的培養(yǎng)是我國競技體操保持競爭力的關(guān)鍵。我國競技體操后備人才必須協(xié)調(diào)體力與智力，國家利益和個(gè)人利益。雖然，我國競技體操后備人才的培養(yǎng)受到體育界的高度重視并取得了較高的成就。但是，我國競技體操后備人才培養(yǎng)中仍存在著后備人才儲(chǔ)量較低、體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)結(jié)合較難、體操競賽制度不完善、體育項(xiàng)目宣傳不到位等問題。為完善我國競技體操后備人才的培養(yǎng)，我國必須加強(qiáng)對(duì)競技體操的宣傳、轉(zhuǎn)變體操人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)體操教練隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)體教結(jié)合。加強(qiáng)我國競技體操后備人才的培養(yǎng)不僅有利于保持我國競技體操的競爭力，而且對(duì)我國體育事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。

［1］張志斌，母賢永，劉瑛，等.“初中布點(diǎn)、高中集中、大學(xué)對(duì)接”的體育后備人才培養(yǎng)模式探索［J］.體育學(xué)刊，2012（6）：100-102.

［2］金衛(wèi)國，王峰.我國男子體操團(tuán)體項(xiàng)目備戰(zhàn)2012年奧運(yùn)會(huì)對(duì)策研究——第43屆世界體操錦標(biāo)賽男子團(tuán)體比賽回顧［J］.運(yùn)動(dòng)，2012（3）：19-20.

［3］王永平，李茂，彭正宇.大同市競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究［J］.山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2012（1）：85-88.

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2095-2813（2016）09（b）-0137-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.137

王瑩（1984，5—），女，漢，江蘇沛縣人，本科，初級(jí)教練，研究方向：體操、技巧運(yùn)動(dòng)。