對(duì)一個(gè)民族，文化是沃土與底蘊(yùn)；對(duì)一個(gè)國(guó)家，文化是軟實(shí)力；對(duì)一個(gè)單位，文化是向心力。打造充滿時(shí)代氣息和檢察特色的校園文化，是學(xué)院發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，是凝聚人心、引領(lǐng)價(jià)值取向、提升學(xué)院形象和辦學(xué)品位、積淀人文內(nèi)涵的重要途徑。為此，學(xué)院黨委將校園文化建設(shè)作為學(xué)院“十二五”期間重點(diǎn)工作全面部署，團(tuán)結(jié)凝聚教職工，堅(jiān)持弘揚(yáng)正能量，營(yíng)造健康向上的校園文化，推動(dòng)了教學(xué)硬實(shí)力與文化軟實(shí)力同步提升。

審時(shí)度勢(shì)，科學(xué)部署校園文化建設(shè)

2013年，按照中央和高檢院的決策部署，為積極推進(jìn)和鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)及成果，改進(jìn)工作作風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、蓬勃向上的校園氛圍，學(xué)院黨委把加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的重要內(nèi)容，以激發(fā)校園活力，提升全院教職工的凝聚力和向心力，堅(jiān)決改進(jìn)“懶散庸”的工作作風(fēng)。

學(xué)院教職工有著較高的精神渴望與追求，蘊(yùn)含著對(duì)優(yōu)秀文化的情懷與共鳴，學(xué)院黨委依據(jù)學(xué)院人員構(gòu)成和特質(zhì)，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中大力挖掘教職工精神層面的潛力，用先進(jìn)文化催生內(nèi)在動(dòng)力，提升內(nèi)涵品質(zhì)，積極樹立文化強(qiáng)院理念。2014年，學(xué)院黨委專門研究了校園文化建設(shè)方案，提出以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記系列重要講話為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大精神和中央的各項(xiàng)決策部署，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系；以全員參與、大家建設(shè)、共同受益為模式，把學(xué)院建設(shè)成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)力，用先進(jìn)文化催生內(nèi)在動(dòng)力，提升內(nèi)涵品質(zhì)，積極樹立文化強(qiáng)院理念。2014年，學(xué)院黨委專門研究了校園文化建設(shè)方案，提出以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記系列重要講話為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大精神和中央的各項(xiàng)決策部署，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系；以全員參與、大家建設(shè)、共同受益為模式，把學(xué)院建設(shè)成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園；實(shí)現(xiàn)“凝心聚力、弘揚(yáng)正能量，讓校園更加有品位，讓學(xué)院更加有內(nèi)涵，豐富學(xué)員學(xué)習(xí)生活，學(xué)有所思所獲”的目標(biāo)。

學(xué)院黨委高度重視文化在凝心聚力、推動(dòng)工作創(chuàng)新開展中的重要作用，成立了學(xué)院文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由工會(huì)、黨辦、院辦、總務(wù)等多個(gè)部門協(xié)同參加，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的具體工作。2015年年初，領(lǐng)導(dǎo)小組在全面總結(jié)前一階段學(xué)院文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究制訂了《國(guó)家檢察官學(xué)院校園文化建設(shè)任務(wù)分解方案》，并由院黨委批準(zhǔn)和印發(fā)，進(jìn)一步明確任務(wù)和責(zé)任，細(xì)化措施，加速推進(jìn)校園文化建設(shè)工作。

創(chuàng)建載體，構(gòu)筑教職工精神樂(lè)園

學(xué)院通過(guò)創(chuàng)建校園文化載體，豐富教職工文化生活，使校園文化成為凝聚人心、提升素質(zhì)、促進(jìn)工作的有效助力。工會(huì)牽頭先后組建了健步、讀書、攝影、書畫、棋牌、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、瑜伽、太極拳等文體協(xié)會(huì)，各協(xié)會(huì)開展了豐富多彩的活動(dòng)。

健康生活，快樂(lè)工作。為響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于廣泛開展全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，按照中央國(guó)家機(jī)關(guān)工會(huì)聯(lián)合會(huì)和最高人民檢察院機(jī)關(guān)工會(huì)“天天健步走，每天一萬(wàn)步”健康年活動(dòng)要求，學(xué)院工會(huì)組織教職工在昌平區(qū)新城濱河森林公園開展健步走活動(dòng)，鍛煉了身體，愉悅了心情，展現(xiàn)了教職工健康向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)了大家積極參加體育鍛煉的熱情。

業(yè)余文化生活豐富多彩。學(xué)院開辟了教職工開心農(nóng)場(chǎng)，為每個(gè)部室劃分一小片菜園自主耕種，教職工在業(yè)余時(shí)間播種、拔草、澆水，體驗(yàn)耕種的艱辛，感受收獲的快樂(lè)。學(xué)院每年組織一次春游或秋游，強(qiáng)健身體，開拓視野，增進(jìn)教職工交流，增強(qiáng)學(xué)院團(tuán)結(jié)力和凝聚力。學(xué)院還開辦了多次不同類型的講座為教職工豐富身心，包括中醫(yī)健康講座、體檢健康指導(dǎo)等。組織部分教職工參加高檢院太極拳比賽，組織全體教職工學(xué)習(xí)第九套廣播體操，部分教職工參加了中直機(jī)關(guān)廣播體操比賽。

提倡自我管理，鼓勵(lì)發(fā)揮特長(zhǎng)。各文體協(xié)會(huì)在強(qiáng)身健體、自?shī)首詷?lè)的同時(shí)，還舉辦或參加各種比賽，舉辦個(gè)人展覽。如羽毛球比賽、網(wǎng)球比賽、乒乓球比賽、棋牌比賽、書畫比賽等。羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球還多次代表高檢院參加中央國(guó)家機(jī)關(guān)相關(guān)比賽并取得好成績(jī)。攝影協(xié)會(huì)多次舉辦個(gè)人攝影展，靳自學(xué)同志還舉辦了個(gè)人煙標(biāo)收藏展，展現(xiàn)教職工的特長(zhǎng)和情趣，增進(jìn)相互了解，和諧工作氛圍，培育健康的興趣愛好。

以文化暖人心、促健康。院黨委根據(jù)教職工文化需求的差異性，按照年齡，開展針對(duì)老干部、青年人的專門活動(dòng)。退休人員工作辦公室于每年重陽(yáng)節(jié)組織退休老干部開展重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)，爬山、采摘、秋游、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等項(xiàng)目既活躍了身心，又增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。工會(huì)和婦委會(huì)為豐富單身教職工業(yè)余生活，聯(lián)系福田汽車公司、沙河機(jī)場(chǎng)等單位舉辦了單身青年聯(lián)誼活動(dòng)，關(guān)心個(gè)人生活，創(chuàng)建交流機(jī)會(huì)。組織年輕人舉辦青年團(tuán)員座談會(huì)，加強(qiáng)青年群體的互動(dòng)，并了解年輕人需求和思想狀況。

豐富多彩的文體活動(dòng)激發(fā)了教職工活力，充實(shí)了教職工的精神追求，傳遞了正能量，增強(qiáng)了凝聚力，促進(jìn)了教職工交流，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和諧。“健康工作，快樂(lè)生活”成為教職工們共同的、時(shí)尚的追求。

培育環(huán)境，春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲

在豐富教職工精神食糧的同時(shí)，學(xué)院積極改善校園、辦公及教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造出具有現(xiàn)代氣息和檢察特色的文化氛圍。

美化校園環(huán)境。學(xué)院按照“春季有花、夏季有蔭、秋季有景、冬季有青”的目標(biāo)加強(qiáng)校園綠化美化工作，從院內(nèi)樓堂館道，再到每一處公共綠地，不留死角，進(jìn)行全新設(shè)計(jì)和精心建設(shè)。栽種了上千棵花卉及樹木，圍繞“兩湖”、“太極”平臺(tái)和博明講堂建設(shè)綠化景觀帶，并修建人行步道景觀帶。院內(nèi)標(biāo)識(shí)牌、墻報(bào)、壁畫，名稱規(guī)范、樣式新穎、色彩分明，道路整潔干凈，整個(gè)校園煥發(fā)著生機(jī)，呈現(xiàn)出“春日花紅草綠，夏日小荷挺立滴水，秋日丹桂飄香，冬日青松挺拔”的四季分明景象，營(yíng)造了格調(diào)高雅、溫馨舒適的校園環(huán)境。

加強(qiáng)廉政辦公文化建設(shè)。充分利用走廊、樓道、辦公室、會(huì)議室等空間，懸掛融合檢察元素的書畫作品、法律格言、廉政警句，使無(wú)形的文化有形化、環(huán)境化，實(shí)現(xiàn)辦公環(huán)境和檢察文化相結(jié)合、相統(tǒng)一，營(yíng)造出一個(gè)莊嚴(yán)、美觀、大方、富有精神內(nèi)涵的辦公環(huán)境。使教職工能更加有職業(yè)自豪感和敬畏心，精神飽滿地投入工作。

改造學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從教室到宿舍，從食堂到體育館、圖書館，學(xué)院都加大投入，逐年進(jìn)行了精心改造?！笆濉逼陂g先后完善了教室現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、配置了學(xué)員自創(chuàng)的書畫作品，修建了課間休息區(qū)，改造了老舊的學(xué)員學(xué)生宿舍，為學(xué)院宿舍配備了電腦、書架書刊和桶裝礦泉水等；改善了食堂就餐環(huán)境、建設(shè)了伙食明檔，提上了菜品和小吃的花色品種和口感質(zhì)量；擴(kuò)建了體育館，增加了羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球場(chǎng)地和健身器材；圖書館的閱讀環(huán)境也得到了明顯改觀，增添了方便學(xué)員借閱的快速通道等。一切從學(xué)員的實(shí)際需求出發(fā)，各種有利于學(xué)習(xí)和生活的基本設(shè)施得以完善和提高。

打造特色，以文化促進(jìn)學(xué)院發(fā)展

特色文化，是彰顯學(xué)院辦學(xué)品質(zhì)和個(gè)性的內(nèi)在氣質(zhì)，是明確學(xué)院屬性與定位的精神內(nèi)涵。學(xué)院黨委旨在立足和突出檢察教育培訓(xùn)特色，積極發(fā)揮文化建設(shè)對(duì)學(xué)院發(fā)展的促進(jìn)作用。

特色文化建設(shè)，凝聚智慧。跨進(jìn)院門“進(jìn)德修業(yè)，秉鑒持衡”的院訓(xùn)，踏入教學(xué)樓，“教學(xué)相長(zhǎng)”的字畫，都讓教職工增強(qiáng)使命感。2015年學(xué)院組織教職工、學(xué)員、學(xué)生共同為校園人工湖、大講堂、涼亭、園景石碑等設(shè)施命名，并邀請(qǐng)檢察系統(tǒng)的書法家題字，制作牌匾和文化石等，具有鮮明的檢察特色和學(xué)院氣息，共同參與文化建設(shè)，凝聚大家智慧情感的文化產(chǎn)品增加了教職工對(duì)學(xué)院的認(rèn)同。學(xué)院于每年元旦組織新年聯(lián)歡會(huì)，教職工自編自導(dǎo)自演，歌曲、舞蹈、小品、魔術(shù)等形式多樣，積極向上，活潑熱烈，凝聚人心，活躍氛圍。特別是博士團(tuán)的小品，已經(jīng)形成學(xué)院品牌，深受學(xué)院教職工的歡迎和期待。

文獻(xiàn)中心和博物館建設(shè)，銘記歷史。以檢察文獻(xiàn)中心建設(shè)為抓手，建設(shè)了檢察文獻(xiàn)中心，圖書館館藏大幅增加，“十二五”期間館藏種類從3萬(wàn)余種到6萬(wàn)余種，冊(cè)數(shù)從9萬(wàn)余冊(cè)到15萬(wàn)余冊(cè)，電子文獻(xiàn)資源迅速擴(kuò)充，檢察特色更加鮮明。學(xué)院在香山校區(qū)啟動(dòng)了人民檢察博物館建設(shè)，完善重建了院史館，讓教職工感受到檢察教育培訓(xùn)事業(yè)走過(guò)的風(fēng)雨歷程，增加教職工的認(rèn)同感和使命感，激發(fā)工作動(dòng)力；讓學(xué)員感受檢察事業(yè)的發(fā)展變化，堅(jiān)定從事檢察職業(yè)的信念，增強(qiáng)對(duì)檢察事業(yè)的熱愛。

文化建設(shè)搭載信息化快車。學(xué)院信息化起步較晚，但學(xué)院黨委努力化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，高度重視信息化、智能化建設(shè)，作為學(xué)院的首要建設(shè)任務(wù)，校園信息化建設(shè)即將全面完成，校園文化建設(shè)及學(xué)院的發(fā)展將更快、更好、更強(qiáng)。

“十二五”期間持續(xù)的校園文化建設(shè)，使學(xué)院校園更美，更加有魅力和內(nèi)涵，教職工更有凝聚力，參訓(xùn)學(xué)員更有認(rèn)同感。檢察教育呈現(xiàn)不斷奮進(jìn)向上的品格。教職工說(shuō)，“學(xué)院不僅是快樂(lè)工作、學(xué)習(xí)、生活的地方，更是精神的家園”；參訓(xùn)學(xué)員說(shuō)：“每一次來(lái)學(xué)院都感受到學(xué)院的變化。在校園里走一走，自然之美撲面而來(lái)，人文之美溫潤(rùn)心田。學(xué)院是一個(gè)能夠讓人靜心、舒心、安心思考和學(xué)習(xí)的地方。”