玄穎昕

穿行于紅塵世俗，時光瘦了滿懷心事。歲月在風(fēng)雨中一點點地消逝，卻帶不走那記憶中的一次次相逢。歲月流年，淺唱歡吟。一次次相逢，摩擦出了記憶的交響曲，奏出了永不磨滅的樂章。回望這一路的點點滴滴，才頓悟——原來相逢是首歌，是一首曲終不散的歌。

曲首·我們友情生根

初一時，小怡被老師選為了我們的小組長。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，她也有兩顆和我一樣的小虎牙，長長的，尖尖的，笑起來很是可愛。她走起路來整個人一搖一擺的，像極了可愛的企鵝。她喜歡把并不長的頭發(fā)束得高高的，那松鼠小尾巴似的辮子在她身后也一甩一甩的，仿佛在告訴我們，她沒有女孩子一貫的內(nèi)向，更多些活潑。相處久了，我們便搭上了友誼的小船。我們喜歡不經(jīng)意間的玩笑，喜歡體育課上無拘無束的你追我趕，喜歡雨中漫步……那一年，我們相逢，攜手共吟友誼的小曲。淡淡的友誼也許更適合當(dāng)時的我們。

曲中·我們友情升溫

初二那年，老師將我和小怡調(diào)為同桌。不論上課下課或吃午餐，我們都會黏在一起。我們會在短短的課間去操場上攜手跑上幾圈兒，我們喜歡用自己的方式化解彼此的誤會，我們也喜歡攀比著做題，最后雙雙癱倒在座位上……我們曾一起去賞丁香花，去聽音樂會，去看馬戲表演……她依舊將頭發(fā)懶散地束在腦后，無拘無束地奔跑;依舊喜歡露出虎牙，沖著我哈哈大笑。我們攜手共建友誼巨輪，攜手共唱友情之歌?？鞓肥俏覀冇颜x的代名詞。

曲終·我們友情不散

曾以為我們會一直高歌著走過初中四年，以至于當(dāng)我從其他同學(xué)的口中得知小怡將要轉(zhuǎn)學(xué)的消息時，竟有些手足無措。想起剛才小怡支支吾吾的樣子，我似乎明白了什么。我小心翼翼地問她這個問題，她卻一下愣住了。對視了幾秒后，她開始輕聲輕語地向我解釋緣由。她的眼眶有些微紅，時不時抬頭瞥瞥我，眼神里流露出了絲絲不舍，就連語速也比平時慢了許多?？粗樇t到耳根的她，我竟有想哭的沖動。我想，從此我們的友誼也許只能是折了帆的船……后來，我在筆袋夾層中找到一張字條：“時光飛逝，我們友情不散?！笔切♀墓P跡。是?。∠喾旰盟埔皇赘?，但縱使曲終，它的曲調(diào)也會回蕩在我的心頭。雖然現(xiàn)在我們不在一所學(xué)校，但我們之間的友誼依舊長存。

漫步在塵世間，最美不過那一次次美麗的相逢，最動聽不過那一首首相逢的歌?？v使曲終即逝，曲調(diào)猶在。靜守那一次次相逢，任時光散盡，心動的曲聲終不絕于耳。

教師評語

本文立意新穎，感情真摯，人物描寫細膩逼真。以“曲風(fēng)”銘頌友情，曲真意深。相遇、相知、相誼，攜手共譜友情交響曲，堪稱佳作。