薛 瑛郝文娟苗 青

試論高校宿舍管理與大學(xué)生心理健康教育的關(guān)系

薛 瑛1郝文娟2苗 青1

當(dāng)前我國(guó)高校工作的重要內(nèi)容包括學(xué)生的宿舍管理和心理健康教育，兩者之間有著密切的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)高校宿舍的管理，能夠使學(xué)生的心理素質(zhì)得到提高，還能夠保障學(xué)生能夠的健康發(fā)展。同樣的，擁有良好的心理健康素質(zhì)就能夠在一定程度上規(guī)范學(xué)生的行為舉止，從而就能夠有效地提高宿舍的管理效率。因此，通過(guò)對(duì)這兩方面的深入研究，利用一系列的有效措施來(lái)加強(qiáng)對(duì)高校宿舍的管理，從而有效的促進(jìn)高校學(xué)生的心理健康發(fā)展。

高校 宿舍管理 心理健康教育

一、良好的宿舍環(huán)境對(duì)高校學(xué)生心理健康發(fā)展的積極影響

（1）能夠穩(wěn)定學(xué)生的情緒，培養(yǎng)大學(xué)生的歸屬感。在高校當(dāng)中，如果學(xué)生能夠生活在一個(gè)有著良好環(huán)境的宿舍當(dāng)中，就能夠使學(xué)生感到舒適和安全，而且還能夠在一定程度上使學(xué)生的思想情緒得到穩(wěn)定。比如剛到學(xué)校的新生往往會(huì)產(chǎn)生不安和孤獨(dú)的感覺(jué)，而通過(guò)宿舍同學(xué)之間的交流和溝通，就能夠安撫這些不穩(wěn)定的情緒，而且通過(guò)后期友誼的建立，就能夠讓學(xué)生產(chǎn)生一種歸屬感。

（2）能夠啟迪學(xué)生的智力，方便大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。處于青春期的大學(xué)生可以說(shuō)是對(duì)周圍的一切，不管是學(xué)習(xí)還是對(duì)于其他的事物都充滿著一定的好奇心，并且接觸面比較廣，因此對(duì)于所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和理論能夠通過(guò)不同的角度去進(jìn)行討論，從而就能夠啟迪他們的智力，同時(shí)還能夠開(kāi)闊視野，還在一定程度上鞏固所學(xué)的知識(shí)，做到全面的掌握和理解。

（3）能夠使學(xué)生相互影響，豐富大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在高校的宿舍中，同宿舍的舍友之間不管是知識(shí)還是行為都能夠產(chǎn)生一定的影響。通過(guò)學(xué)生之間不斷的交流，在長(zhǎng)時(shí)間的熏染下就能夠使學(xué)生的思維更加活躍，同時(shí)還能夠逐漸的豐富大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。另外，像宿舍這樣的集體生活所帶來(lái)的感染作用，更能夠改善一些不善于溝通和交流的學(xué)生，使他們能夠敞開(kāi)心扉，去融入集體，從而有一個(gè)良好的心理。

（4）能夠砥礪學(xué)生的品性，提高大學(xué)生的道德境界。要想更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，最有效的方法就是樹立榜樣，而同宿舍的同學(xué)就是榜樣最好的選擇，不僅具有一定的真實(shí)性，而且更加具有感染力。另外，每個(gè)人都會(huì)有“不甘落后”的自尊心，尤其是住在一起的舍友，因此，這就更會(huì)激發(fā)大學(xué)生能夠更好地去完善自我，從而能夠有效地將個(gè)人修養(yǎng)提高。

（5）能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，幫助大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。每個(gè)人都是不同的個(gè)體，都有著不同的家庭環(huán)境、個(gè)人閱歷以及人格品質(zhì)，而在高校宿舍當(dāng)中這些不同的人湊在一起，各成員之間就會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，一些好的道德認(rèn)知和價(jià)值評(píng)價(jià)都在無(wú)形當(dāng)中影響著其他的人。比如，當(dāng)其中一人遇到困難的時(shí)候，舍友的及時(shí)幫助，就能夠給予同學(xué)解決困難的力量?；突ブ鉀Q困難，才能夠更加健康的成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)宿舍管理促進(jìn)高校學(xué)生心理健康的有效途徑

（1）建立健全的宿舍管理制度。當(dāng)前，我國(guó)大部分的高校都是以“管理育人、服務(wù)育人”為宗旨來(lái)進(jìn)行宿舍管理的，而且提高大學(xué)生心理健康教育的最重要的環(huán)節(jié)就是營(yíng)造和諧文明的寢室環(huán)境。而要想能夠加強(qiáng)宿舍的管理，就一定要建立健全的宿舍管理規(guī)章制度，禁止一切不符合規(guī)定的行為，使學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境得到保障，從而引導(dǎo)大學(xué)生能夠樹立正確的三觀。同時(shí)還要建立賞罰制度，將各自的責(zé)任進(jìn)行明確，從而提高宿舍管理工作的效率，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

（2）建立一支心理健康教育的宿管隊(duì)伍。在宿舍管理當(dāng)中，學(xué)生宿舍的管理人員占首要地位，而管理人員的管理理念以及思想素質(zhì)對(duì)宿舍管理的效率和質(zhì)量有著極大的影響。因此，要想保證高校的宿舍管理工作質(zhì)量能夠更好地進(jìn)行，就一定要建立一支高素質(zhì)的學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍，通過(guò)不斷的自我意識(shí)的改變，創(chuàng)新服務(wù)，同時(shí)對(duì)于工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)地進(jìn)行處理。

（3）加強(qiáng)宿舍文化的建設(shè)。大學(xué)生由于選修課以及學(xué)分等方面的不同，因此學(xué)習(xí)的方式就有所不同，主要是以宿舍作為單位，并不是像中學(xué)生一樣以班級(jí)為單位。因此，就要加強(qiáng)宿舍文化的建設(shè)，通過(guò)同宿舍間不斷的溝通和交流，從而就有效地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。另外，還可以開(kāi)展一系列宿舍文化活動(dòng)，從而能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，使同學(xué)能夠積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生之間能夠更加的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)相互之間的學(xué)習(xí)，還能夠有效地避免矛盾的發(fā)生，在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的同時(shí)，還能夠提高宿舍管理工作的質(zhì)量，由此可見(jiàn)，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)對(duì)高校宿舍的管理工作有著十分積極的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，加強(qiáng)高校的宿舍管理，對(duì)學(xué)生的心理健康硬著十分積極的影響，在管理的過(guò)程當(dāng)中，能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)有效地提高了高校學(xué)生的心理素質(zhì)，這也是高校進(jìn)行心理健康教育的重要環(huán)節(jié)。我國(guó)高校將這兩方面有效地結(jié)合起來(lái)，從而就能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出所需要的高素質(zhì)人才。

［1］魏秉權(quán).試論高校學(xué)生宿舍管理與大學(xué)生心理健康［J］.品牌（下半月），2014（08）：228.

［2］趙艷敏.高校宿舍管理對(duì)大學(xué)生心理健康發(fā)展的影響［J］.網(wǎng)友世界，2014（11）：245.

（作者單位：1.延安大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院；2.延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心）

薛瑛（1988-），女，陜西子長(zhǎng)人，輔導(dǎo)員，研究方向：學(xué)生思想政治教育。