蒙怡菲

淺談孝道文化在中小學教育的重要性

蒙怡菲

我國自古以來崇尚孝道，孝順父母、尊敬長輩是中國民族的傳統(tǒng)美德，也是我國最基本的社會道德規(guī)范。孝道文化應該從小培養(yǎng)，特別是在中小學教學中融入我國傳統(tǒng)孝道文化，積極弘揚新時代敬老愛老的精神，為中小學生奠定良好的道德基礎。中小學教學中要注重培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，增強學生愛心、孝心和責任心，提高學生道德水平。

孝道文化 中小學教育 重要性

孝順是人最基本的社會道德標準，學校作為教書育人的重要場所，在平時的教育中必須重視開展孝道教育，大力弘揚我國孝敬、明禮、誠信、仁愛等傳統(tǒng)美德，從小培養(yǎng)青少年具有優(yōu)秀的品德和高尚的精神。本文就孝道文化在中小學教育的重要性方面談點淺見。

一、孝道文化在中小學教育的重要性分析

（一）有利于青少年形成基本道德素養(yǎng)

在青少年中實施孝道教育能夠讓他們從小養(yǎng)成孝敬父母、尊重父母的習慣。同時讓他們知道父母養(yǎng)育自己是責任，自己孝敬父母是義務，我們的身體發(fā)育均來自于父母，孝敬父母是天經(jīng)地義的事情。我國古代《孝敬》中提出孝老愛親是一種高尚的道德，人們只有對自己的父母和親人有愛，才能對社會、對國家有更多的熱愛和貢獻。所以，在中小學實施孝道教育能夠從小培養(yǎng)學生良好的道德水平，促進學生綜合素質的提高。

（二）有利于構建和諧社會

孝順是人們最基本的道德素養(yǎng)，若一個人對自己的父母都不孝順，那么對別人、社會哪里來的文明呢？這樣的人做任何事情都只考慮自己，不利于構建和諧社會。有一首歌的歌詞說：“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，和諧社會的構建需要每一個人齊心合力，一個人只有愛自己、愛父母、愛家人，才能為社會做出更大的貢獻。所以在構建和諧社會的環(huán)境下必須要積極倡導尊老敬老，孝順父母，促進社會主義和諧社會的發(fā)展。

（三）有利于學生形成完美的人格

孝道是培養(yǎng)人具有道德意識的基礎，孝道教育有利于人們形成完美的人格，幫助人們實現(xiàn)更大的價值。古人說：“修身、齊家、平天下”，只有首先提高自己的道德修養(yǎng)，才能實現(xiàn)治國平天下的抱負。孝敬自己的父母是人最基本的道德標準，人們?yōu)榱斯庾谝娑^斗，這些動力來自于孝道，所以說孝道是人實現(xiàn)價值的動力和保障。中小學生應該重視孝道教育，培養(yǎng)愛國情懷，樹立遠大理想。

二、在中小學實施孝道教育的措施

（一）家校合作積極開展孝道教育

中小學生孝道教育能夠有效促進學生養(yǎng)成良好的道德習慣，學校在實施孝道教育的過程中要聯(lián)合家長開展教導教育，并指導家長怎樣開展家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學生與家長有良好的溝通和交流。同時要指導家長不能過于溺愛孩子，對孩子的合理要求可以滿足，無理取鬧行為要及時正確引導；同時也不能一味地放任孩子個性發(fā)展，否則容易忽視孩子綜合素質的培養(yǎng)。

（二）樹立榜樣精神，積極引導中小學生養(yǎng)成孝敬父母的習慣

榜樣的力量是無限的，尤其是在中小學生階段，這個時期的學生有了一定的認知能力，他們都希望自己做得最好，在學習和生活中尋找標準提高自我。所以在生活中樹立先進人物作為榜樣，樹立榜樣精神，才能積極引導中小學生養(yǎng)成孝敬父母的習慣。比如充分利用校外教育資源和身邊的好人好事，樹立道德典范，對好的事件給予肯定和表揚，同時通過開展“小孝星”活動，促進學生養(yǎng)成孝順的習慣，以便在平時的工作和學習中，提高青少年的道德素質。這樣能夠使中小學學生從自我做起，倡導孝文化，主動獻出愛心，提高自身修養(yǎng)，更好地為社會做出貢獻。

（三）挖掘“孝道文化”素材，傳播孝文化

中小學教師在平時的教育中，要重視“孝文化”的傳播。教師在教學中多利用一些有孝道精神的素材，在潛移默化中培養(yǎng)學生的孝道精神。另外，學校也可以開展一些課外活動，弘揚孝道精神，比如組織學生在周末開展志愿者活動，照顧年老多病的養(yǎng)老院奶奶，培養(yǎng)學生具有尊老、敬老的品質。同時可以給學生布置一些課外交流作業(yè)，要求學生為父母做一些家務，幫父母洗腳、和父母聊天，并了解父母最近的煩心事，在力所能及的情況下幫助父母解決問題，最后可以將這些寫成一篇作文和感受。通過這些互動行為使學生更加了解父母、懂父母，從而真正地體會到父母的不易，在以后的生活中養(yǎng)成多幫助父母的良好習慣，久而久之形成孝順、尊敬父母的習慣。

三、結語

孝道是我國從古至今的傳統(tǒng)美德，孝敬父母被稱為是人最基本的道德標準。在中小學階段開展孝道教育，不僅能夠促進學生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，樹立遠大的抱負，而且有利于構建社會主義和諧社會，促進人們更好的發(fā)展。中小學階段必須要重視學生孝道文化的教育，學校要聯(lián)合家長實施綜合教育，發(fā)揮家庭教育的輔助教育作用，從多個方面促進青少年孝道文化水平的提高。

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（作者單位：華中師范大學一附中）