《保衛(wèi)黃河》大合唱音樂分析

張超群

（山西大學音樂學院，山西 太原 030006）

《保衛(wèi)黃河》大合唱音樂分析

張超群

（山西大學音樂學院，山西 太原 030006）

冼星海說：“這是一部歌頌中華民族的史詩，我們要把它寫成一部代表中華民族偉大氣魄的大合唱”?！饵S河大合唱》自誕生以來受到了國內外音樂人士的極度青睞，特別是《保衛(wèi)黃河》成為了經典中的經典、黃金中的黃金。筆者也為《保衛(wèi)黃河》的魅力所吸引，所以研究她。首先本文對《保衛(wèi)黃河》作者及創(chuàng)作背景進行了精確介紹，其次，從曲式角度對此曲進行了專業(yè)解讀，最后從合唱指揮角度對本作品的音樂特點進行了歸納總結。希望本文的研究可以進一步推動《保衛(wèi)黃河》的理論研究，并進一步服務于合唱排演。

保衛(wèi)黃河；大合唱；音樂；分析

冼星海的《保衛(wèi)黃河》是中國合唱里程碑作品《黃河大合唱》里的經典作品，它的魅力讓我們從下面文字中細細品嘗吧：

一、作者及創(chuàng)作背景

冼星海，中國偉大的作曲家、鋼琴家、人民音樂家。曾與光未然創(chuàng)作《黃河大合唱》，是近現代第一部高成就的合唱史詩。

20世紀三十年代，反映抗日救亡為主的新音樂運動迅速發(fā)展，要求創(chuàng)作具有中國民族因素和時代氣息的抗日史詩作品，冼星海的《黃河大合唱》在這樣的背景下誕生。

二、曲式分析

（一）曲式圖

注：上述標“單”、“二”、“三”、“四”字的分別代表此部分由一、二、三、四個聲部構成。

（二）曲式分析

引子。在深情的朗誦之后，引子以長音引入，之后由“附點及連續(xù)三次模進之后高八度重復”元素構成的充滿華夏情的旋律為展開主題旋律埋下了伏筆。

A樂段。此樂段由三個樂句構成。第一樂句在明朗的C大調上以強的力度奏響了以下行分解主和弦為頭部材料的激昂奔放的旋律。該旋律非對唱，但卻是對唱的效果（以兩小節(jié)為單位進行）。第二樂句在中強的力度下變成了以四小節(jié)為單位的“對唱”，且以兩小節(jié)為單位的“頭音”都是屬音，好似是此樂句的水平線。第三樂句恢復了強的力度，并且繼續(xù)以屬音為“水平線”，一氣呵成此旋律。重音及空拍的使用使本樂句充滿了信心、力量，有著必勝之志。

A1樂段。此樂段運用男女二聲部對A樂段進行了演繹。女聲部（高聲部）旋律結構與A樂段完全一樣。低聲部與高聲部運用錯位一下的方式營造了波濤洶涌、飛流奔騰的黃河景象。

A2樂段。此樂段變成了三個聲部（女高、男高、男低）的輪唱，“龍格龍格龍格龍”的襯詞使用及相應旋律，被業(yè)內音樂人士稱為“神奇的設計”。高中低上聲部交替輪唱效果猶如漲潮的滾滾黃河水，氣勢非凡。

間奏。此間奏共由三個樂句構成，第1-2樂句與A樂段完全相同，第三樂句的連續(xù)模進使音樂氣勢到了極致，并順利引出了下一樂段。

A3樂段。此樂段除開始四小節(jié)是獨唱外，其余都變成了四個聲部的齊唱及合唱，使音樂在輝煌的氣勢下以飽滿的激情結束全曲。

綜上所述，此曲為有引子有間奏的齊唱、輪唱構成的變奏曲式結構。

三、作品音樂特點

通讀全譜，結合平時的指揮合唱經驗，筆者認為此曲特點為旋律多重復善模進、輪唱氣勢非凡、和聲簡樸，下面將分別論述：

（一）旋律多重復善模進

此曲旋律最大特點就是運用重復和模進很多，如A樂段第3-4小節(jié)是1-2小節(jié)原樣重復，這樣使用不但使旋律加深了影響，而且也使民族氣勢進一步增強。A樂段第三句的連續(xù)三次模進使旋律氣勢達到頂峰，仿佛是中國必勝的信念象征。

（二）輪唱氣勢非凡

A1樂段的二聲部輪唱及A2樂段的三聲部輪唱仿佛是滾滾的黃河之水奔騰激昂，仿佛是人們的滿腔熱血，仿佛是中國必勝的信念，仿佛是一切正義的力量！

（三）和聲簡樸

該曲運用簡樸的和聲（I、IV、V級）營造了完美的合唱和聲效果，正是由于和聲簡單而使旋律輪唱可以一直持續(xù)，而且進行了二聲部、三聲部的完美演繹。

四、結語

正如冼星海音樂家所說：我的音樂要要獻給祖國，獻給勞動人民，為挽救民族危機服務?！侗Ｐl(wèi)黃河》也是這樣，用下面20字概括《保衛(wèi)黃河》較為合理：唱黃河之聲，寫中國風情，經百年歲月，留華夏之魂。

[1]馬可.黃河大合唱,民族精神的史詩[J].觀察與思考,2009,(18).

[2]卿揚.冼星海和他的《黃河大合唱》[J].秘書,2008,(02).

[3]羅冬生.《黃河大合唱》第六樂章《黃河怨》的悲劇力量[J].解放軍藝術學院學報,2008,(02).

[4]龍玉蘭,賴成.《黃河大合唱》的藝術審美[J].四川戲劇,2008,(05).

[5]張計.中國民族力量與苦難的象征——《黃河大合唱》有感[J].名作欣賞,2008,(22).

[6]劉麗娟.詩意的靈魂,音樂的翅膀——《黃河大合唱》評論[J].安徽文學,2007,(11).

張超群（1990-），男，漢族，山西省長治市壺關縣人，碩士在讀，山西大學音樂學院2015級輔導員，研究方向：合唱指揮。