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      逐夢常春藤

      2016-12-07 12:03:36孫秋妍
      新東方英語·中學(xué)版 2016年8期
      關(guān)鍵詞:康奈爾大學(xué)營養(yǎng)學(xué)教授

      2015年12月11日早晨,我打開郵箱,發(fā)現(xiàn)康奈爾大學(xué)(Cornell University)的offer“躺”在那里,心里喜不自禁——高中三年的努力終于有了回報。回首過去三年的時光,有過準(zhǔn)備托福、SAT、AP等考試時的忙碌,有過申請季面對20多封essay時的慌亂,也有過去斯里蘭卡參加志愿者活動和到北京參加模擬聯(lián)合國大會時的興奮。雖然高中這三年遠(yuǎn)沒有我曾經(jīng)想象的那種脫離高考(我就讀于國際高中)的輕松,但卻給了我一種痛并快樂、辛苦而又充實的獨特體驗。

      我與康奈爾大學(xué)的緣分源于我想選擇的專業(yè)。我的舅舅從事的是營養(yǎng)方面的工作,曾用營養(yǎng)食療的方法成功治愈了某位患者的晚期胃癌。所以從小就耳濡目染的我對營養(yǎng)學(xué)對于個人身體健康的重要性有了直觀的認(rèn)識,也漸漸養(yǎng)成了在平時買食品時瞥一眼包裝袋上的營養(yǎng)成分表的癖好。出于這個愛好,在選學(xué)校的時候,我就從營養(yǎng)學(xué)下手,選擇的所有學(xué)校都是有營養(yǎng)學(xué)本科專業(yè)的。美國Top 50的學(xué)校開設(shè)這一專業(yè)的不多,而《美國新聞和世界報道》(U.S. News & World Report)雜志發(fā)布的美國大學(xué)排名Top 20的學(xué)校中只有康奈爾大學(xué)一所。這所大學(xué)不僅是常春藤盟校成員,其營養(yǎng)學(xué)專業(yè)據(jù)說還在全美排名第一。于是毫無懸念地,我便把它作為提前決定(Early Decision,指具有約束力的提前錄取,申請者只能選擇一所大學(xué)申請)的選擇。下了決定,我便開始收集學(xué)校的信息。“I would found an institution where any person can find instruction in any study. (我要創(chuàng)立一所學(xué)校,在這里,任何人都可以找到對任何一門學(xué)科的指導(dǎo)。)”這是康奈爾大學(xué)的校訓(xùn),它不像其他學(xué)校的校訓(xùn)聽起來那么富含哲理,但就是如此普通的一句話卻讓我眼前頓時一亮——這正是我想要的。

      其實,在準(zhǔn)備申請美國康奈爾大學(xué)期間,我也選擇了英國幾所申請流程相對簡單的本科學(xué)校。雖然最后也收到了幾封offer,但最終我還是選擇放棄了這些學(xué)校,原因是英國本科偏重專業(yè)的學(xué)習(xí),而我更喜歡美國的通識教育(liberal education)。盡管我有明確的目標(biāo)——學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué),但我卻不想讓自己的未來太受局限和限制,而且我還希望日后能夠?qū)I養(yǎng)學(xué)和心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等結(jié)合在一起,創(chuàng)造更大的價值。我也希望在繁忙的專業(yè)課學(xué)習(xí)之余,能夠選修一些其他課程作為調(diào)劑??的螤柎髮W(xué)有眾多選修課可供選擇,光是體育課就有400多種,比如潛水、騎馬、戶外生存、擊劍、泰拳、帆船等等,除此之外還有一些非常特別的課程,比如葡萄酒鑒賞課等。因此,經(jīng)過一番慎重的考慮之后,我將康奈爾大學(xué)定為了自己的第一選擇。

      為了能夠如愿以償,為了能夠零距離接觸自己喜歡的學(xué)校,我報名參加了康奈爾大學(xué)2015年的夏校(Summer School),并成功通過了申請,開啟了我的夏校之路。

      2015年暑假,我飛往了位于美國伊薩卡小鎮(zhèn)的康奈爾大學(xué)。這個小鎮(zhèn)只有三萬多人口,仿如世外桃源般悠然恬靜,儼然就是一座醉人心扉的大學(xué)城。這一切讓我這個不喜歡熱鬧都市的人一下子愛上了這里,在此后的夏校學(xué)習(xí)期間,我每天都會圍繞這片安靜、秀麗的校園跑半個小時。我們住在瑪麗·多倫樓(Mary Dolon Hall),這是一個男女混住的宿舍,女生住在2~3層,男生住在4~5層,一樓的休息室每天都會有各種活動可以參加,這是國內(nèi)少有的。除了與眾不同的宿舍外,康奈爾大學(xué)的食堂也讓人眼前一亮。學(xué)校共有30多個不同風(fēng)格的食堂,約有十個提供自助餐,每個食堂提供的菜品重復(fù)率不超過30%。不僅如此,學(xué)校還擁有自己的農(nóng)場,幾乎可以自給自足,所以這里的食物也都非常健康,諸如冰淇淋之類的食品都是無脂的,這讓對于飲食十分在意的我也無可挑剔。

      學(xué)習(xí)初體驗

      我選擇的是商業(yè)領(lǐng)域的項目,該項目一共三個學(xué)分,要將一學(xué)期的課程濃縮到暑假的21天中。這意味著我一共需要讀完一本300頁的課本,外加很多零散的文獻(xiàn)資料。平均算下來,我每天大約要閱讀40頁課本和一篇參考文獻(xiàn),并預(yù)習(xí)PPT課件中的一張。這些都需要我在課余時間完成,因為白天上課的時間安排得很緊湊。

      早上9:00~10:30通常要在禮堂聽一個100人左右參加的講座(lecture)。每節(jié)課主講教授會帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)課本上的一章內(nèi)容,教授實際講授的時間只有30%左右,其他的時間幾乎都是學(xué)生發(fā)表自己的意見或者是與教授討論自己的想法。因為上課的人比較多,而且每個人都十分積極,所以想要尋找發(fā)言機(jī)會就沒有那么容易,想尋找一個好的座位也不是很容易。不過,我覺得不一定非要坐在第一排,我自己就喜歡坐在兩側(cè)中間靠過道的地方。講座一般都在禮堂進(jìn)行,教授一般都是抬頭看著大部分人,第一排因為位置低,其實很容易被忽視。此外,中間人群的密度太大,而兩邊靠近過道的地方幾乎沒人,所以舉手發(fā)言就會特別顯眼。

      上午10:30~12:00會開展一個討論會(seminar)。討論會一般由助教上課,每個課堂有20個人,平均3~4個人分為一組,每個小組需要集體完成課堂上布置的各種任務(wù),在課下還要一起討論各自對講座上講的內(nèi)容所持的看法。每個小組成立之初都會建立一個自己的小組約定(team contract),內(nèi)容包括每天的會議時間、遇到意見不合時如何統(tǒng)一意見等。討論課的課程主要分為三個部分。第一部分是從市場營銷(marketing)、會計(accounting)、財政(finance)、經(jīng)營(operation)、管理(management)幾個方面研究分析耐克公司(Nike)從建立到現(xiàn)在的成就,并且每組都要就一個課題準(zhǔn)備一個不少于一小時的展示(presentation),我們組的課題是“Nike的物流系統(tǒng)和在中國的營銷策略”。第二部分是在專門的網(wǎng)站上模擬經(jīng)營咖啡店,起始資金設(shè)定的是兩萬美元,我們要起名、做廣告、雇傭、進(jìn)貨、定價、銷售等,然后完成一份經(jīng)營報告,分析所有決策的利與弊。第三部分是選擇同一個行業(yè)里面的某個產(chǎn)業(yè),分析該產(chǎn)業(yè)里的某幾個公司與其股市的前景,并且決定要不要收購。我們組選擇的是特斯拉汽車公司(Tesla)和日本豐田汽車公司(Toyota),分別從市場占比(market share)、背景環(huán)境(background)、收益(revenue)、凈收益(net income)、股票價格(stock price)、每股收益(earning per share)、市盈率(price/earning ratio)和未來走向(future expectation)分析,最終確定收購豐田。

      下午一般是聽特邀嘉賓(guest speaker)發(fā)表的演講??的螤柎髮W(xué)邀請的嘉賓通常是活躍在各個領(lǐng)域的校友。聽完這些牛人分享的經(jīng)歷,我們一般都會去圖書館,進(jìn)行小組討論或者一起預(yù)習(xí)第二天的課程。

      該項目的總分為1000分,期末考試占450分,討論課上的每一次任務(wù)占150分,剩余分?jǐn)?shù)會結(jié)合學(xué)生的出勤和課堂參與度來計算。我最終獲得了952分,勉強(qiáng)得到了A+ (即950+)的成績,并且獲得了夏校授課教授給我寫的推薦信。其實,我們這個項目的學(xué)習(xí)任務(wù)不算是重的,據(jù)說像建筑學(xué)這類有工作室的課程,你只能在迎新說明會(orientation)和畢業(yè)典禮上看到那些學(xué)生,因為其他時間他們都泡在工作室里。在夏校的學(xué)習(xí)讓我體驗到了不同的學(xué)習(xí)方式,也為我之后的申請做了鋪墊。

      意外的收獲

      夏校申請成功后,我登錄了康奈爾大學(xué)營養(yǎng)科學(xué)部(Division of Nutritional Sciences,簡稱DNS)的網(wǎng)站,瀏覽了教授的資料和他們所研究的課題,從中選擇了我最感興趣的、研究鐵缺乏(Iron Deficiency)的教授開始聯(lián)系。教授兩天內(nèi)就回復(fù)了我,他對我很是熱情,不僅發(fā)給我一份他們團(tuán)隊在印度學(xué)校調(diào)查學(xué)生缺鐵情況的研究報告,而且還讓我在暑假去美國上夏校時與他聯(lián)系(他已退休,不再到學(xué)校授課)。來到美國后,我就與教授約定面談,然而不巧的是,我們聯(lián)系上的時候,教授說他第二天要離開伊薩卡,只有當(dāng)天有空。由于小組會議就在十分鐘以后,為了不耽誤全組的人,我只好選擇了放棄見面,但之后還是跟那位教授通過郵件保持著聯(lián)系。

      不過,“塞翁失馬,焉知非?!?。有一天,在銷售課上,我們觀看了一段關(guān)于康奈爾大學(xué)食品和品牌實驗室(Food and Brand Lab)創(chuàng)始人的視頻,里面有一段是關(guān)于研究餐盤的大小如何影響食量的,我頓時心動。一下課,我就跑到了食品和品牌實驗室??粗鴮嶒炇彝鈮ι蠌堎N的關(guān)于營養(yǎng)學(xué)如何和經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等完美結(jié)合的各種海報,我感到無比慶幸和喜悅,因為這些正是我在未來四年里想要學(xué)習(xí)的!于是,我立刻通過郵件聯(lián)系了該實驗室創(chuàng)始人的助理,幸運地得到了參觀實驗室的機(jī)會。在參觀實驗室時,研究人員給我講述了各種奇妙的研究,比如他們在一個原味酸奶里加了巧克力,卻告訴實驗參與者這是草莓味的酸奶,只不過用巧克力醬掩飾了草莓的味道,然后請實驗參與者品嘗,并對酸奶中的草莓味濃度進(jìn)行打分。你能猜測出結(jié)果嗎?居然沒有一個參與者打零分!這次經(jīng)歷不僅讓這所實驗室成為康奈爾大學(xué)最吸引我的地方,也成為我之后寫申請essay的重點。

      之后的某一天,我前往DNS參觀。在這里,我了解到營養(yǎng)學(xué)專業(yè)本科一共只有80多人,平均下來每個年級只有20人左右,而我個人又非常喜歡小課,因為這樣與教授的交流會更加密切。就這一點來講,夏校非常符合我的要求。另外,通過咨詢DNS的本科生導(dǎo)師,我了解到農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)院和人類生態(tài)學(xué)學(xué)院都設(shè)有營養(yǎng)學(xué)專業(yè),前者偏重動物、植物等方面的研究,后者則偏向于與人類相關(guān)的研究。毫不猶豫,我選擇了后者。

      我的申請之路

      經(jīng)過兩年半的努力,我終于獲得了康奈爾大學(xué)的offer。在高三剩下的半年里,我完成了高中三年想做而沒有時間去做的事情,比如旅行、攝影、學(xué)習(xí)跆拳道和藝術(shù)史、滑雪等等。此刻,我正靜靜地等待開啟新的世界。Lets fight together!

      從伊薩卡回來之后,真正的申請季就開始了。在這個時候,我便深刻地體會到提前準(zhǔn)備和規(guī)劃是多么重要。早在暑假開始前,我就進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,把自己的過往像放電影般從頭到尾回放了一遍,然后不斷問自己“我是誰”“我做過什么”“我的夢想是什么”諸如此類的問題。需要提醒大家的是,在這個過程中,千萬不要把它當(dāng)做是申請的某項任務(wù),而一定要認(rèn)真思考自己的人生,認(rèn)真考慮自己的未來。不要等一切塵埃落定,才發(fā)現(xiàn)就讀的學(xué)校不是自己喜歡的,選擇的專業(yè)自己沒有興趣,到那時就有點為時已晚了。我想,這也是美國大學(xué)要求申請者在通用申請表(common application)上填寫十個活動、五項獎項外加一篇650字的essay以及每個學(xué)校的補(bǔ)充essay的意義。這些不僅可以讓學(xué)校招生官認(rèn)識我們,還可以幫助我們認(rèn)識自己。

      我高中參加的活動都非常普通:擔(dān)任過文化社的社長,曾在學(xué)校體育部任職,曾前往斯里蘭卡支教,參加過四次模擬聯(lián)合國大會,進(jìn)行過商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽……個人覺得活動沒有優(yōu)劣之分,不在于你參加的多少,也不在于你是否贏得比賽或者收獲成功,最關(guān)鍵的是從中汲取的經(jīng)驗和教訓(xùn)以及獲得的感悟和體會。在申請美國頂尖大學(xué)時,其實分?jǐn)?shù)只是門檻。我申請康奈爾大學(xué)時GPA成績?yōu)?.86分,SAT I成績?yōu)?060分,SAT II成績?yōu)?400分(當(dāng)時SAT還未改革),托福成績?yōu)?08分,AP四門總成績?yōu)槲宸?,在眾多申請者中屬于成績中等的。但最終學(xué)校還是選擇了我,我想這與我寫的申請essay有很大關(guān)系。我參加了夏校,對學(xué)校有了進(jìn)一步的認(rèn)識和感受,所以在寫essay的時候思路比較清晰,甚至都有寫love letter的感覺。所以,如果你能夠在申請之前進(jìn)行校園參觀(campus tour),或者是參加夏校課程,了解這個學(xué)校的氛圍,感受這個學(xué)校的獨特魅力,那么你寫出的essay自然就會情真意切,自然也就更容易打動招生官。如果沒有這個機(jī)會,大家也要積極聯(lián)系校友,進(jìn)行細(xì)致的咨詢??傊?,在申請過程中,大家要盡量展現(xiàn)自己對于學(xué)校的熱愛以及與學(xué)校的匹配程度。

      作者簡介:

      孫秋妍,小學(xué)、初中、高中均就讀于北京新東方揚州外國語學(xué)校,目前已被美國康奈爾大學(xué)營養(yǎng)學(xué)專業(yè)錄取;未來不求改變世界,但求使身邊的人與物更加美好。

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