□殷海濤(運(yùn)城學(xué)院體育系球類教研室山西運(yùn)城044000)
運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)情況的調(diào)查研究
□殷海濤(運(yùn)城學(xué)院體育系球類教研室山西運(yùn)城044000)
在研究運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)情況中,本文主要采用問卷調(diào)查法、訪談法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,以此來了解并分析運(yùn)城市中小學(xué)生的消費(fèi)品種、消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu),進(jìn)而得出影響運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)的主要因素是:家庭因素、學(xué)生的價(jià)值觀、學(xué)校器材場地設(shè)施、體育用品的價(jià)格等;并未并為其今后樹立健康的價(jià)值觀,進(jìn)行理性消費(fèi)提出合理化的建議。
運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)情況
在國內(nèi),許多學(xué)者在研究影響大學(xué)生體育用品消費(fèi)差異上,得出不同性別、家庭收入、消費(fèi)心理、文化程度、健康狀況的大學(xué)生體育用品消費(fèi)差異較大,在研究體育用品方面統(tǒng)計(jì)得出高校學(xué)生用于購買服裝類的支出比購買運(yùn)動(dòng)器材類的高;在國外對(duì)體育用品的研究中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家,由于體育用品業(yè)占國民經(jīng)濟(jì)的支柱地位,國外體育用品業(yè)正蓬勃發(fā)展,從而促進(jìn)人們?cè)隗w育用品方面的消費(fèi),學(xué)者曾提到,2009年的美國人以家庭為中心進(jìn)行體育健身作為重要活動(dòng),而體育用品的更新?lián)Q代離不開人們的廣泛參與,促進(jìn)體育消費(fèi)。
本文以運(yùn)城市中小學(xué)生作為當(dāng)前學(xué)校開展體育活動(dòng)的主群體之一為出發(fā)點(diǎn),一方面可以初步了解運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的問題,促進(jìn)中小學(xué)生樹立理性健康的消費(fèi)觀;另一方面通過對(duì)體育用品消費(fèi)種類、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)水平的調(diào)查分析,了解運(yùn)城市體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,將直接關(guān)系中小學(xué)生價(jià)值觀的形成和未來運(yùn)城市體育發(fā)展的走向。
2.1、研究對(duì)象
以運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品為研究對(duì)象,受試人群范圍是6-12歲、13-16歲、17-19歲三個(gè)不同年齡段的學(xué)生,以此來調(diào)查了解他們?cè)隗w育用品方面的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)水平、消費(fèi)種類上的層次差異情況。
2.2、研究方法
(1)文獻(xiàn)資料法:通過在網(wǎng)上、圖書館等方式查閱與體育經(jīng)濟(jì)、體育用品、體育消費(fèi)相關(guān)的核心期刊、學(xué)士論文,并通過細(xì)心閱讀體育科學(xué)研究方法等有關(guān)的書籍與論著,以此來為本論文的調(diào)查、分析、研究和論證打下了堅(jiān)實(shí)可靠的理論依據(jù)。
(2)訪談法:親自到體育用品的專賣店、大型超市、體育用品的商店,詢問銷售人員本店體育用品的銷售情況,各類體育用品的銷售對(duì)象、供需問題;哪種體育用品最受中小學(xué)生的青睞,咨詢各類體育用品的銷售價(jià)格,作好記錄。
(3)問卷調(diào)查法:通過對(duì)運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)情況設(shè)計(jì)編寫問卷調(diào)查,隨機(jī)抽取了運(yùn)城市中小學(xué)生200人,男生100人,女生100人,回收200份,其中有效問卷200份,回收率為100%,通過去學(xué)校向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查,來了解掌握第一手資料。
3.1、體育用品消費(fèi)現(xiàn)狀
觀察表1調(diào)查顯示:運(yùn)城市中小學(xué)生在經(jīng)常購買體育用品方面,可以清楚的看出運(yùn)城市中小學(xué)生在購買體育服裝的人數(shù)最多,男女加起來總共91人,其次是運(yùn)動(dòng)鞋帽,男女總?cè)藬?shù)59人,最后是運(yùn)動(dòng)健身器材男女為50人。主要原因是:在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋帽相對(duì)運(yùn)動(dòng)健身器材來說更新最快,中小學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋帽的需要最高,再加上各類國際、國外品牌(如阿迪達(dá)斯、耐克、李寧、喬丹等)的日常化、社會(huì)化的影響,從而使中小學(xué)生潛意識(shí)里對(duì)體育服裝、運(yùn)動(dòng)鞋帽相對(duì)健身器材需求高。而在調(diào)查樣本男女人數(shù)一致的情況下,通過比較觀察,在經(jīng)常購買體育服裝、運(yùn)動(dòng)健身器材、運(yùn)動(dòng)鞋帽三方面比較中,男女的差別不大,各個(gè)年齡段在這三方面也沒有明顯多大差別,缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是影響其消費(fèi)范圍和消費(fèi)能力的命中因素。
表1 運(yùn)城市中小學(xué)生經(jīng)常購買的體育用品人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
3.2、學(xué)生購買體育用品的時(shí)間和更換的期限
(1)學(xué)生購買體育用品的時(shí)間。
運(yùn)城市中小學(xué)生在周末或者節(jié)假日購買體育用品人數(shù)最多,達(dá)到了35%,其次是折扣優(yōu)惠,而在促銷活動(dòng)時(shí)購買體育用品人數(shù)相對(duì)較少。
圖1 運(yùn)城市中小學(xué)生不同時(shí)間購買體育用品人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
本文的調(diào)查對(duì)象是運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品,受試人群是中小學(xué)生,他們除了周末或者節(jié)假日有時(shí)間休息或者放松之外,其余時(shí)間幾乎都在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),因而只能在周末或者節(jié)假日出來購買。許多商家也借助周末或者節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行折扣優(yōu)惠,如喬丹、李寧等專賣店的老板在換季時(shí),部分運(yùn)動(dòng)服裝或者鞋帽7.5折。中小學(xué)生作為運(yùn)動(dòng)消費(fèi)的一大主體,他們?nèi)狈?jīng)濟(jì)基礎(chǔ),考慮到這點(diǎn),在折扣優(yōu)惠時(shí)購買比較劃算,以較低的價(jià)格買到相同的質(zhì)量。
中小學(xué)生潛意識(shí)里對(duì)促銷的商品缺乏信任,促銷的體育用品質(zhì)量沒有保證,他們購買體育用品大多都是和父母一起,他們只在需要時(shí)購買體育用品,促銷活動(dòng)大多以盈利為目的,因而造成在中小學(xué)生在促銷活動(dòng)時(shí)購買相對(duì)較少。
(2)學(xué)生更換體育用品的期限。
通過調(diào)查,運(yùn)城市中小學(xué)生有將近50%的學(xué)生在體育用品用壞之后進(jìn)行更換,35%的中小學(xué)生用舊之后才進(jìn)行購買。中小學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)機(jī)主要是強(qiáng)身健體,運(yùn)動(dòng)放松,減輕學(xué)習(xí)的壓力,如今各學(xué)校越來越重視對(duì)中小學(xué)生體能素質(zhì)的培養(yǎng)。在健身器材方面,小學(xué)生主要用到的器材是毽子、跳繩、乒乓球等小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,初中生和高中生運(yùn)用的主要有籃球、排球、羽毛球等,這些都是進(jìn)行鍛煉娛樂的輔助工具,再加上中小學(xué)生的資金主要來源于父母,購買力有限,體育健身器材、在用壞之后進(jìn)行更換就可以;中小學(xué)生處于人格、性格形成的重要時(shí)期,從眾、攀比心理比較強(qiáng)烈,追求時(shí)尚,趕潮流,體育用品在用舊之后進(jìn)行購買成為他們的選擇。
3.3、影響學(xué)生體育用品消費(fèi)的因素
(1)家庭的經(jīng)濟(jì)收入。
圖2 影響運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
運(yùn)城市不同收入的家庭處于不同的社會(huì)階層,他們?cè)谏罘绞健Ⅲw育消費(fèi)觀、生活習(xí)慣、價(jià)值觀有所差異,對(duì)體育用品消費(fèi)的質(zhì)量、數(shù)量、方式等也有所不同。從而無形之中影響了中小學(xué)生在體育用品觀、審美觀、價(jià)值觀。圖表3很明顯的反映出家庭收入影響中小學(xué)生購買行為占到20%,中小學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),購買體育用品的種類、價(jià)格、質(zhì)量和品牌,很大程度上主要來源于除了用于學(xué)習(xí)、吃飯、娛樂、通訊等之外手上還剩余的錢。不同家庭的收入決定了他們的購買范圍、購買能力等,通常家庭收入高學(xué)生在體育用品方面的消費(fèi)也相對(duì)較高。
(2)學(xué)校器材場地設(shè)施的影響。
圖2中,學(xué)校場地設(shè)施在影響運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)中占到13.5%。學(xué)校場地設(shè)施也是影響中小學(xué)生體育用品消費(fèi)的因素,學(xué)校是否有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道,器材設(shè)備是否齊全,能否為學(xué)生提供體育鍛煉的場所,直接影響的學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣愛好,經(jīng)常參加體育活動(dòng)的學(xué)生,在體育用品方面消費(fèi)支出較多;中小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力相對(duì)來說比較差,特別是小學(xué)生,如果沒有標(biāo)準(zhǔn)的體育器材設(shè)施,很容易有造成他們受傷,從而影響他們進(jìn)行體育活動(dòng),甚至還會(huì)對(duì)他們心理造成陰影,對(duì)他們今后進(jìn)行鍛煉或多或少的造成不同程度的影響,進(jìn)而使他們減少了在體育用品上的消費(fèi)支出。學(xué)校完善的場地器材設(shè)施為學(xué)校開展豐富的各種體育鍛煉活動(dòng)(如:田徑隊(duì)、乒乓球比賽、羽毛球、跳繩等各種比賽),豐富中小學(xué)生的課余生活,提高運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī),為中小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供最基本的物質(zhì)保障。
(3)體育用品的價(jià)格、品牌、質(zhì)量、款式。
體育用品的質(zhì)量、品牌、款式也是影響中小學(xué)生體育用品消費(fèi)的重要因素。運(yùn)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較沿海城市相對(duì)較低,家庭收入相對(duì)來說不是很高,消費(fèi)水平進(jìn)而也受到限制,人均可支配的收入少,而中小學(xué)生經(jīng)濟(jì)的來源大部分來自于父母的支持,手上的金錢有限,體育用品的價(jià)格會(huì)直接影響他們的選購,體育用品品牌多而且雜,知名度高的體育用品大部分都是品牌是高價(jià)位的,價(jià)格的高低決定了他們的購買范圍,商家在設(shè)定體育用品價(jià)格時(shí),應(yīng)考慮中小學(xué)生的購買能力圖表3中影響中小學(xué)生購買體育用品因素中價(jià)格因素占到14%,在調(diào)查中,中小學(xué)生所以體育用品的價(jià)格也是影響運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)的因素。男生在體育用品上的消費(fèi)相對(duì)女生來說不合理,不切合實(shí)際,這與男女性格上的差異密切相關(guān),女生在購買體育用品時(shí),大部分首先考慮的是價(jià)格、質(zhì)量,而男生首先考慮的是品牌,其次是價(jià)格質(zhì)量,在購買體育用品時(shí),女生相對(duì)男生來說比較實(shí)際,在花錢時(shí),十分謹(jǐn)慎。這就要求商家及時(shí)掌握市場信息,與時(shí)俱進(jìn),注意塑造品牌,注重質(zhì)量,調(diào)整好價(jià)格,迎合運(yùn)城市中小學(xué)生的消費(fèi)心理,促進(jìn)商品的順利銷售。
4.1、結(jié)論
(1)運(yùn)城市中小學(xué)生對(duì)體育服裝、運(yùn)動(dòng)鞋帽相對(duì)健身器材需求高;
(2)運(yùn)城市中小學(xué)生選擇購買體育用品的時(shí)間也不同,在周末或者節(jié)假日購買體育用品的人數(shù)最多。在體育用品更換期限調(diào)查中,有將近50%的學(xué)生在體育用品用壞之后進(jìn)行更換;
(3)影響運(yùn)城市中小學(xué)生體育用品消費(fèi)的因素有:家庭的經(jīng)濟(jì)收入、學(xué)生的價(jià)值觀、學(xué)校器材場地設(shè)施、體育用品的價(jià)格、學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,教師的影響力,同學(xué)周圍朋友及媒體的宣傳等。
4.2、建議
(1)加快運(yùn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起,商家應(yīng)抓住中小學(xué)生心理生理的特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整價(jià)格,注意體育用品的質(zhì)量,生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)實(shí)用,又時(shí)尚的體育用品;
(2)全面實(shí)施素質(zhì)教育,改變體育教學(xué)方法,實(shí)施新課改,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,使他們自覺積極主動(dòng)的參加體育鍛煉,樹立終身體育的意識(shí);
(3)學(xué)校要加強(qiáng)場地器材設(shè)施的完善和管理,為學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)提供基本的場所,盡量多開展各種各樣的體育活動(dòng)和比賽,不僅可以放松身心,還可以增強(qiáng)體質(zhì),勞逸結(jié)合,培養(yǎng)健康的生活方式。
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1006-8902-(2016)-11-SY