□翟 偉 甘雪蓉(.新疆師范大學(xué)新疆烏魯木齊830054;.新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)新疆烏魯木齊83000)
新版中國大學(xué)生校園健身操舞競賽評分規(guī)則的探討研究
□翟 偉1甘雪蓉2(1.新疆師范大學(xué)新疆烏魯木齊830054;2.新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)新疆烏魯木齊830002)
2016年以前中國大學(xué)生校園健身操舞比賽沒有統(tǒng)一的評分規(guī)則,各單項按照各項目的簡則進(jìn)行評分,不利于項目的管理和發(fā)展。為規(guī)范中國校園健身活動,促進(jìn)我國全民健身運(yùn)動深入開展,活躍和豐富校園文化建設(shè),更好地推動全國校園健身操舞運(yùn)動健康有序發(fā)展。中國大學(xué)生體育協(xié)會健美操藝術(shù)體操分會參照相關(guān)項目競賽規(guī)則,結(jié)合我國校園健身操舞運(yùn)動開展的實際情況,根據(jù)2016年分會年會工作精神,競賽委員會組織各相關(guān)項目專家研制了《中國大學(xué)生校園健身操舞競賽評分規(guī)則(試行)》,并于2016年中國大學(xué)生校園健身操舞錦標(biāo)賽中執(zhí)行。
中國大學(xué)生校園健身操競賽評分
1.1、研究對象
中國大學(xué)生校園健身操舞各單項比賽規(guī)則與《中國大學(xué)生校園健身操舞競賽評分規(guī)則》(2016版)。
1.2、研究方法
(1)文獻(xiàn)資料法。
本文查閱歷年來與校園健身操舞及其它運(yùn)動競賽有關(guān)的國內(nèi)外的文獻(xiàn)資料、觀看了大量的中外校園健身操舞運(yùn)動競賽的視頻資料等文獻(xiàn)。
(2)專家訪談法。
與校園健身操舞運(yùn)動有關(guān)專家教授、裁判、部分教練員等就國內(nèi)規(guī)則的變化的一些針對性問題進(jìn)行了訪談。
(3)對比分析法。
中國大學(xué)生校園健身操舞各單項比賽規(guī)則與《中國大學(xué)生校園健身操舞競賽評分規(guī)則》(2016版),進(jìn)行了深入的探討研究。
2.1、競賽項目定義
校園健身操舞是指參與者在音樂的伴奏下,通過徒手或持輕器械結(jié)合各種操化動作、舞蹈動作等肢體語言表現(xiàn)形式,進(jìn)行身體鍛煉,實現(xiàn)強(qiáng)身健體、愉悅身心并適合在校園開展的大眾性健身運(yùn)動項目。
2.2、競賽項目及內(nèi)容
校園健身操舞競賽包括健身排舞、中國風(fēng)健身舞、健身街舞、節(jié)奏體語、健身瑜伽等項目比賽。競賽內(nèi)容包括規(guī)定套路、自選套路兩種。
2.3、規(guī)則適用范圍
本規(guī)則的目的是保證校園健身操舞競賽評分的公正性、準(zhǔn)確性、客觀性。本規(guī)則適用于全國各級、各類校園健身操舞比賽。
3.1、比賽項目、組別
賽事舉辦單位可根據(jù)比賽需要設(shè)置比賽項目和組別。比賽項目為健身排舞、中國風(fēng)健身舞、健身街舞、節(jié)奏體語、健身瑜伽等??煞譃轶w育院校組、普通院校組、高職高專組、俱樂部組。性別不限。
3.2、比賽程序
(1)比賽程序。
比賽進(jìn)行預(yù)、決賽,各參賽隊伍須經(jīng)預(yù)賽后進(jìn)入決賽,并決出最終的名次單項參賽隊不足8支(含8支),采用一場制決賽。
(2)出場順序。
預(yù)賽出場順序:賽前抽簽決定。抽簽由組委會競賽部門和裁判組負(fù)責(zé)進(jìn)行。決賽出場順序:由預(yù)賽成績決定,按預(yù)賽成績排名倒序出場。
4.1、技術(shù)規(guī)定
(1)比賽項目。
①規(guī)定套路
中國大學(xué)生體育協(xié)會審定的校園健身操舞各項目規(guī)定套路。
②自選套路
參賽隊根據(jù)規(guī)程、規(guī)則自行創(chuàng)編的校園健身操舞各項目套路。
(2)成套時間。
規(guī)定套路:按規(guī)定套路的時間完成,不得增減。自選套路:比賽的成套動作時間2分30秒至3分鐘。
(3)比賽人數(shù)。
根據(jù)項目的不同要求確定上場人數(shù)。
(4)音樂。
參賽音樂應(yīng)以U盤存儲,每個U盤中只能存有一首樂曲。賽前報名后將音樂(MP4)上傳至規(guī)定郵箱。音樂中不得出現(xiàn)任何不文明、不健康的元素,且不得添加可能影響裁判員評判的渲染性元素。
4.2、評判標(biāo)準(zhǔn)
(1)評分方法。
①裁判員評分采用減分制,總分值為100分。根據(jù)參賽運(yùn)動隊場上表現(xiàn)進(jìn)行減分。
②評分裁判為單數(shù),一般為5、7、9名或11名。裁判員的評分去掉1個最高分和1個最低分,中間分?jǐn)?shù)的平均分為裁判員評分,再減去裁判長減分即為參賽運(yùn)動隊最后得分。裁判員評分精確到1分,運(yùn)動隊最后得分精確到0.1分。得分高者名次列前,若得分相等,名次并列,下一名次空缺。
參賽運(yùn)動隊最后得分=裁判員平均分(去掉1個最高分和1個最低分之后所取的平均分值)-裁判長減分。
(2)評判因素與分值。
①規(guī)定套路:完成度60分、藝術(shù)性40分;
②自選套路:藝術(shù)性50分;完成度50分。
(3)評分標(biāo)準(zhǔn)。
①規(guī)定套路
規(guī)定套路根據(jù)整套動作完成度(準(zhǔn)確性、一致性)、藝術(shù)性(表演性、包裝性)等方面進(jìn)行評判。
a.準(zhǔn)確性
表演動作必須按照規(guī)定要求完成,動作完成必須準(zhǔn)確無誤,不得對動作內(nèi)容進(jìn)行更改,但應(yīng)有隊形變化且不得少于5次(不含起始與結(jié)束造型)。
b.一致性
全體運(yùn)動員的動作整齊劃一,協(xié)調(diào)一致,動作方向與肢體力點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。動作與音樂準(zhǔn)確合拍,過渡、銜接自然連貫。運(yùn)動員動作展示符合套路類型要求,能較好地體現(xiàn)操化動作、舞蹈動作的特點(diǎn),且與套路的風(fēng)格表現(xiàn)一致。
c.表演性
能較好地展示規(guī)定套路的主題,隊形變化過渡自然,銜接流暢,風(fēng)格特點(diǎn)突出;運(yùn)動與表演高度融合;隊形變化豐富;服飾與表演曲目風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一;運(yùn)動員精神飽滿,表現(xiàn)力強(qiáng),富有活力,健康向上。
具體評分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)如下表1:
表1 規(guī)定套路評分因素及標(biāo)準(zhǔn)
②自選套路
自選套路從整套動作的藝術(shù)性(項目特性、健身性、表演性);完成度(準(zhǔn)確性、一致性、配合度)等方面進(jìn)行評判。
a.尊重項目特性
成套動作編排必須尊重項目特性和技術(shù)特征要求(詳見各項目編排要求)。
b.體現(xiàn)科學(xué)健身性
首先最主要體現(xiàn)“健身”屬性。不得有過于舞臺化的編排,動作設(shè)計合理,運(yùn)動強(qiáng)度適中,符合人群年齡特征和人體生理特征;有明顯的頭、肩、肘、腕、胯、膝、踝等主要肢體關(guān)節(jié)動作,不允許出現(xiàn)可能對身體造成傷害的不安全動作和人體拋接、空翻、托舉等難度危險動作;運(yùn)動員在場上不得長時間持續(xù)停頓(相對靜止),且不得中途上、下場。
c.呈現(xiàn)整體一致性
動作編排與隊形設(shè)計具有較好的整體健身效果,使全體運(yùn)動員都能得到充分的身體鍛煉,動作整齊劃一,在動作完成節(jié)奏、動作幅度和軌跡、隊形移動變化、整體表演能力等方面表現(xiàn)一致;動作與音樂合拍,過渡、銜接自然連貫,動作方向與肢體力點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。
d.風(fēng)格突出表演性
風(fēng)格主題突出,隊形變化過渡自然,銜接流暢,操、舞風(fēng)格特點(diǎn)突出;起始動作和結(jié)束造型的創(chuàng)編具有律動美感,運(yùn)動與表演高度融合;隊形變化豐富;服飾與表演曲目風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一;運(yùn)動員精神飽滿,表現(xiàn)力強(qiáng),富有活力,健康向上;不得出現(xiàn)任何不文明、不健康的內(nèi)容。具體評分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)如下表2:
表2 自編套路評分因素及標(biāo)準(zhǔn)
(4)裁判長減分。
出現(xiàn)下列情況時,由裁判長在規(guī)定減分的分值范圍內(nèi)酌情減分。
a.動作違例因素減分及最高減分分值
出現(xiàn)人體拋接、空翻、托舉、抬舉等不安全動作,2分;
b.音樂、服裝、輕器械因素減分及最高減分分值
音樂中出現(xiàn)不文明、不健康元素,5分;音樂時間偏差(時間在10秒以上的時間偏差),2分;輕器械使用不當(dāng),或不具備輔助健身功能,或使用舞美渲染類道具,2分;
c.其他減分因素及最高減分分值
運(yùn)動員在場上持續(xù)停頓(相對靜止)時間超過10秒,2分;運(yùn)動員在比賽中途下場(傷病除外),2分;音樂播放15秒后運(yùn)動員未能全部上場,2分;其他減分因素,2分。
《中國大學(xué)生校園健身操舞競賽評分規(guī)則》是競賽的規(guī)范性文件,是為校園健身操舞愛好者提供科學(xué)健身、提高技術(shù)水平的參考依據(jù);為教練員、運(yùn)動員提供訓(xùn)練、參賽執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn);為裁判員準(zhǔn)確、公正地執(zhí)裁提供評判依據(jù)。
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