高校建設(shè)“創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部行動研究

范紅偉 衣海永

山東青年政治學(xué)院團委(濟南 250103)

高校建設(shè)“創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部行動研究

范紅偉 衣海永

山東青年政治學(xué)院團委(濟南 250103)

高校黨組織是黨建工作的創(chuàng)新力量，是建設(shè)創(chuàng)新型執(zhí)政黨的智囊團，是對理論創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的催化劑。在當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的熱潮中，高校大學(xué)生是先鋒力量，作為大學(xué)生群體中的黨員隊伍，應(yīng)該有責(zé)任、有義務(wù)在支部創(chuàng)新工作中發(fā)揮作用。要把建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)生黨支部和高校教育規(guī)律相結(jié)合，產(chǎn)生新穎性、獨特性和價值性的創(chuàng)新觀念；要以大學(xué)生黨員的素質(zhì)培養(yǎng)為目標，打造學(xué)生黨支部校園文化品牌；要把大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)作為支部創(chuàng)新教育活動的主線，形成良好的傳幫帶氛圍。高校應(yīng)注重新常態(tài)下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新，積極開展行動研究，為建設(shè)創(chuàng)新型執(zhí)政黨、構(gòu)建社會主義和諧社會提供素材，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供人才保障。

創(chuàng)新型；學(xué)生黨支部；行動研究

黨的十八大報告提出:建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨,確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。創(chuàng)新是保持黨的生機與活力的有效途徑，黨組織建設(shè)需要適應(yīng)新形勢，不斷創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)和黨員教育培訓(xùn)模式。在中共中央辦公廳印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》中，對高校發(fā)展黨員工作提出了新任務(wù)新要求，對大學(xué)生黨員素質(zhì)教育和基層黨支部建設(shè)模式創(chuàng)新思路，不斷提高黨員素質(zhì)，為經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀黨員人才。

山東青年政治學(xué)院是本科層次的地方青年政治院校，在高?；鶎狱h組織建設(shè)和大學(xué)生黨員素質(zhì)教育中做了大量的行動研究。部分基層黨支部也將“創(chuàng)新型”黨支部建設(shè)作為支部建設(shè)的總體目標，開展了一系列主題突出、立意鮮明的品牌活動，不斷探索符合大學(xué)生實際的創(chuàng)新型學(xué)生黨支部的建設(shè)思路。

1 高校建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)生黨支部的價值意義

只有以改革創(chuàng)新精神推進高校黨的建設(shè),加強黨對高校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮高校黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,才能辦好讓人民滿意的高等教育,才能為提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家提供強有力的智力支持,才能為發(fā)展中國特色社會主義培養(yǎng)一批又一批合格建設(shè)者和可靠接班人。

高?；鶎狱h支部是高校黨建工作理論創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新的助推器。在高校黨員發(fā)展工作的新常態(tài)下，學(xué)習(xí)型、服務(wù)型黨支部是建設(shè)創(chuàng)新型黨支部的有力保障。如何提高學(xué)生黨支部在高校大學(xué)生思想政治教育中的先鋒作用，提高支部的影響力和凝聚力，是擺在所有高校學(xué)生黨務(wù)工作者面前的重大課題。加強高校學(xué)生黨支部建設(shè)，積極推進高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新，將高校中的優(yōu)秀分子吸收進黨組織，是保證黨的事業(yè)興旺發(fā)達，保證國家長治久安的重要策略[1]。

綜上所述，建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)生黨支部，能夠積極發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，對于校園文化、學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、服務(wù)社會和人才培養(yǎng)等方面，起著積極的思想引領(lǐng)和行動引領(lǐng)作用。

2 建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)生黨支部行動研究

2.1 創(chuàng)新黨員教育模式研究案例

(1)學(xué)生黨員視角下的社會主義核心價值觀體驗活動(見表1所示)。

外國語學(xué)院學(xué)生黨支部以當(dāng)代大學(xué)生黨員的視角，通過黨建帶團建，黨團共建，開展社會主義核心價值觀體驗活動。通過開展不同主題的支部活動，生動形象地向廣大團員青年闡述社會主義核心價值觀的精神內(nèi)涵。重點突出體驗和實踐?；顒咏Y(jié)束后，支部成員將活動成果匯總，融入到后期黨課的教學(xué)過程中。

以以社會主義核心價值觀12個關(guān)鍵詞為主題，通過不同形式的創(chuàng)新實踐活動，以學(xué)生黨支部為主體，發(fā)動廣大團員青年，參與到社會主義核心價值觀的實踐行動中去。通過教育實踐，讓更多的學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生骨干發(fā)揮模范帶頭作用，在實踐中產(chǎn)生正能量、匯集正能量、傳播正能量，吸引更多的團員青年參與到實踐活動中，在參與中實現(xiàn)價值，在體驗中培養(yǎng)品質(zhì)。通過活動的開展，增強了學(xué)生黨員以及廣大團員青年的愛國熱情，培育家國情懷，促進

學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)良好的校園文化。

表1 社會主義核心價值觀體驗活動

(2)“自助式”黨課

設(shè)計藝術(shù)學(xué)院黨總支創(chuàng)新黨課形式，面向全體學(xué)生黨員、入黨積極分子開設(shè)“自助式”黨課。以學(xué)生黨員自我教育為主，自主選題備課，走上講臺，共享自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)體會。

“自助式”黨課是高校基層黨組織開展黨員教育活動的創(chuàng)新嘗試，讓學(xué)生黨員都能有機會走上講臺，講述自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)體會，使其他黨員和入黨積極分子得到啟發(fā)并引起共鳴。通過創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的黨課教育模式，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的自我教育能力，提高黨課的針對性、實效性和吸引力，將理論教育的內(nèi)在要求轉(zhuǎn)化為黨員的實際需求，提高黨課教育的學(xué)生參與度，促進學(xué)生黨支部的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生黨支部的生機和活力，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，凸顯大學(xué)生黨員隊伍的先鋒模范作用。

2.2 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為驅(qū)動的創(chuàng)新型黨支部建設(shè)研究

(1)創(chuàng)業(yè)教育，黨員先行，培育校內(nèi)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目

設(shè)計藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與學(xué)生黨建緊密結(jié)合，倡導(dǎo)依托專業(yè)、教師參與、以學(xué)生為主、市場化運作的理念，根據(jù)專業(yè)特點，鼓勵學(xué)生黨員以項目化的形式主持或參與創(chuàng)業(yè)實踐項目。同時，學(xué)生黨支部也將創(chuàng)業(yè)教育納入到學(xué)生黨支部的日常工作中，由學(xué)生黨支部委員總體負責(zé)，定期開展政策宣傳、項目申報審批等。鼓勵學(xué)生黨員、入黨積極分子參與創(chuàng)業(yè)項目的申報和實踐，將此項工作作為黨員考核和推薦入黨的重要指標[2]。

(2)創(chuàng)新管理，黨團共建，開展支部創(chuàng)新項目申報

為將黨建帶團建，黨團共建落實到實處，發(fā)揮團支部在大學(xué)生素質(zhì)教育中的核心作用，增強團支部的凝聚力，強化班級管理，營造良好學(xué)風(fēng)，設(shè)計藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為驅(qū)動，指導(dǎo)各團支部開展“團支部創(chuàng)新項目申報”。

要求申報項目應(yīng)結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作的實際，緊緊圍繞大學(xué)生綜合素質(zhì)提升、專業(yè)技能鍛煉以及科技創(chuàng)新等方面，積極探索學(xué)生管理工作的新規(guī)律、新方法和新途徑，將團支部創(chuàng)新活動團隊化、項目化，提升學(xué)院學(xué)生管理的新水平。項目申報類別：思想政治教育、社會公益活動、社會實踐調(diào)研、專業(yè)實踐與創(chuàng)新。

學(xué)院黨總支要求班主任和專業(yè)教師要作為項目的指導(dǎo)教師，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展論證和調(diào)研。學(xué)院黨總支組織校內(nèi)專家對申報的項目進行評審，分為重點項目、一般項目，并給予經(jīng)費扶持。學(xué)生黨支部對各團支部項目的運作進行監(jiān)督和指導(dǎo)，定期組織召開項目運行通報會，匯總項目運行過程中的困難和問題，進行個別指導(dǎo)和幫扶。

(3)支部引領(lǐng)，資源整合，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

設(shè)計藝術(shù)學(xué)院校內(nèi)創(chuàng)業(yè)項目眾多，學(xué)生黨支部負責(zé)創(chuàng)業(yè)項目的審批、監(jiān)督和管理。為使眾多創(chuàng)業(yè)項目能夠健康持久的發(fā)展，學(xué)生黨支部經(jīng)過對各創(chuàng)業(yè)項目的調(diào)研和座談后，成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。該聯(lián)盟在學(xué)生黨支部指導(dǎo)和管理下，由各校內(nèi)創(chuàng)業(yè)項目負責(zé)人和項目主要骨干人員作為會員組成。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的功能：鼓勵項目聯(lián)合，整合優(yōu)勢資源；促進項目間的交流，共享成功經(jīng)驗；開展創(chuàng)業(yè)實踐教育，營造良性創(chuàng)業(yè)氛圍；服務(wù)學(xué)院師生，助力校園文化建設(shè)等。同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟還負責(zé)項目申報、審批，為學(xué)生提供培訓(xùn)交流和社會兼職服務(wù)。

3 建設(shè)“創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部行動研究帶來的啟示

3.1 創(chuàng)新型學(xué)生黨支部建設(shè)要重視黨建帶團建

黨建帶團建關(guān)鍵是“帶”，核心在“建”。新常態(tài)下，國家重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，高校也在政策扶持、資金投入、資源配置等諸多方面進行配套保障。高校黨建工作要抓住這一有利時機，爭取政策和資源，創(chuàng)新學(xué)生黨支部建設(shè)模式，通過制定有效機制，開展黨建帶團建，黨團共建。在“帶”的形式上要主動適應(yīng)社會和人才發(fā)展需要，不斷突破常規(guī)，推陳出新?；鶎訄F支部作為黨支部建設(shè)的重要力量支持，要緊緊圍繞黨支部的建設(shè)思路開展支部活動。黨建工作面對的主體是學(xué)生黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀團員干部，而團建工作面對的主體則是廣大團員青年，兩者面對的主體

在政治素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等多個方面存在差異。要注重發(fā)揮優(yōu)秀團員干部的力量，把黨建工作中的創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新思路運用到團建工作中，創(chuàng)新基層團支部建設(shè)模式，倡導(dǎo)黨員帶團干，團干帶團員，發(fā)揮學(xué)生黨員的傳幫帶作用[3]。

3.2 創(chuàng)新型學(xué)生黨支部建設(shè)要與高校教育規(guī)律相匹配要把建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)生黨支部和高校教育規(guī)律相結(jié)合，圍繞學(xué)科專業(yè)特點、社會對人才的需求等方面，因材施教，用其所長，產(chǎn)生新穎性、獨特性和價值性的創(chuàng)新觀念。建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)生黨支部，培養(yǎng)學(xué)生黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，重要的環(huán)節(jié)在于政策的爭取和平臺的建設(shè)。學(xué)校二級黨委或黨總支要為學(xué)生黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育爭取多方面資源，制定行之有效的制度文件，整合教學(xué)科研、實踐基地、實驗室和師資等辦學(xué)資源，創(chuàng)建專業(yè)依托、資源支撐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。

4 建設(shè)“創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部的建議

(1)要以學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)為目標，結(jié)合當(dāng)前不斷創(chuàng)新支部活動組織形式，以點帶面，擴大支部活動的影響力，打造學(xué)生黨支部校園文化活動品牌。

(2)要把學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)作為支部創(chuàng)新教育活動的主線，發(fā)揮主觀能動性，將黨建帶團建，黨團共建作為支部活動的重心，努力挖掘黨員和團員中的正面素材，樹立典型，學(xué)習(xí)典型，形成良好的傳幫帶氛圍。

(3)高校應(yīng)重視新常態(tài)下學(xué)生黨支部工作模式的創(chuàng)新，要科學(xué)制定政策，鼓勵開展行動研究，為建設(shè)創(chuàng)新型執(zhí)政黨、構(gòu)建社會主義和諧社會提供優(yōu)秀素材，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供人才保障。

[1]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗[N].人民日報,2012,(11):03

[2]李源潮.以改革創(chuàng)新精神推進高校黨的建設(shè)[J].求是雜志,2008,(4):9.

[3]史文芬.基于時代特點的高校學(xué)生黨支部工作創(chuàng)新研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報,2013,(9):104.

(責(zé)任編輯：興安)

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10.19469/j.cnki.1003-3319.2016.04.0062