2016中國(guó)高校CIO論壇在重慶舉辦

王延覺(jué)教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)

胡嘯中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)調(diào)局副局長(zhǎng)

吳建平中國(guó)工程院院士、CERNET專(zhuān)家委員會(huì)主任

10月25日，“2016中國(guó)高校CIO論壇”在重慶成功召開(kāi)。教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)王延覺(jué)，中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)調(diào)局副局長(zhǎng)胡嘯，華中師范大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱，中國(guó)工程院院士、CERNET專(zhuān)家委員會(huì)主任吳建平，北京理工大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)楊賓，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)王濤，天津大學(xué)副校長(zhǎng)劉東志，華中科技大學(xué)副校長(zhǎng)梁茜，華南理工大學(xué)副校長(zhǎng)彭說(shuō)龍，電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)胡皓全，鄭州大學(xué)副校長(zhǎng)王宗敏，青海大學(xué)校長(zhǎng)助理王曉英及各高校信息化部門(mén)負(fù)責(zé)人等近50位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家出席了本次論壇。

“中國(guó)高校CIO論壇”是由清華大學(xué)和北京大學(xué)于2014年聯(lián)合發(fā)起，本次論壇圍繞中國(guó)高校信息化發(fā)展形勢(shì)與規(guī)劃、體制機(jī)制建設(shè)等進(jìn)行了深入探討。

北京大學(xué)校長(zhǎng)助理程旭主持了本次論壇，Gartner公司亞太區(qū)高管合伙人Yuet-Nan Wong、美國(guó)萊斯大學(xué)（Rice University）副校長(zhǎng)兼首席信息官（CIO）Klara Jelinkova及中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)調(diào)局副局長(zhǎng)胡嘯作為特邀嘉賓在論壇上分別做了主題發(fā)言。

在由CERNET專(zhuān)家委員會(huì)主任吳建平院士主持的專(zhuān)題討論環(huán)節(jié)中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們暢所欲言，就國(guó)內(nèi)高校CIO制度及信息化工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了探討和交流。

會(huì)上，華中師范大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱還倡議成立高校信息化聯(lián)盟，目的是實(shí)現(xiàn)高校之間的信息化資源共享和相互支持。吳建平院士在總結(jié)發(fā)言中表示，信息化對(duì)于建設(shè)現(xiàn)代化大學(xué)意義重大，清華大學(xué)與北京大學(xué)聯(lián)合發(fā)起“中國(guó)高校CIO論壇”的初衷，是促使高校充分重視CIO的職能，以更好地幫助各高校推進(jìn)信息化建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代化大學(xué)的發(fā)展，他同時(shí)希望借助論壇逐步形成的信息化聯(lián)盟能夠盡快亮相，從而在未來(lái)的高校信息化建設(shè)過(guò)程發(fā)揮重要作用。

26日上午，“2016中國(guó)高校CIO論壇”還圍繞高校信息化發(fā)展主題舉行了開(kāi)放會(huì)議，教育部科技司信息化處負(fù)責(zé)人以及各高校信息化部門(mén)負(fù)責(zé)人八十余人參加會(huì)議，并就高校的信息化管理機(jī)制、體制及當(dāng)前存在的信息化隊(duì)伍、建設(shè)管理規(guī)范問(wèn)題等進(jìn)行了深入交流和討論。

楊宗凱　華中師范大學(xué)校長(zhǎng)

信息化的過(guò)程是重組和再造的過(guò)程

華中師范大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱表示，在信息化建設(shè)過(guò)程中，重點(diǎn)要落到“化”字上。“化”是重組與再造的過(guò)程，是信息化的核心與本質(zhì)。信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要產(chǎn)生化學(xué)的反應(yīng)，才能真正達(dá)到“化”的境界。如果信息化只是建設(shè)與應(yīng)用，那么就只是疊加，是一種物理反應(yīng)。所謂以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化，其重要體現(xiàn)就是學(xué)校的重大決策都離不開(kāi)信息化。相應(yīng)地，CIO在此過(guò)程中要發(fā)揮重要作用，信息化相關(guān)部門(mén)應(yīng)成為學(xué)校的核心部門(mén)。CIO們需要認(rèn)真考慮如何建立新型大學(xué)，改變教育，使物理空間和網(wǎng)絡(luò)空間實(shí)現(xiàn)融合。

劉東志　天津大學(xué)副校長(zhǎng)

信息化不應(yīng)該僅僅是便利化

天津大學(xué)副校長(zhǎng)劉東志認(rèn)為，信息化的真諦在“化”上，目前高校信息化現(xiàn)在面臨著兩個(gè)層面的問(wèn)題： 第一，解決信息孤島。信息孤島的問(wèn)題仍然很?chē)?yán)重，這讓信息的整合很困難。第二，以信息化推進(jìn)決策。這也是CIO應(yīng)該起到的作用，充分體現(xiàn)了高校CIO在學(xué)校信息化中的作用。如教學(xué)行為分析、學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析等這些非常熱門(mén)的話(huà)題，我們現(xiàn)在還缺乏通過(guò)大數(shù)據(jù)分析把這些重要的內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的能力。

目前高校所謂的信息化更多是指便利化。而“后信息化”的要求則是“深化”的信息化。如今高校信息化管理仍然處在一個(gè)事無(wú)巨細(xì)、缺乏重點(diǎn)的狀態(tài)。當(dāng)前高校信息化管理首先要做好頂層設(shè)計(jì)，然后沿著學(xué)校的總體規(guī)劃做好建設(shè)。如何實(shí)現(xiàn)信息化的“深化”，要做好三點(diǎn)：第一，事務(wù)性的工作要面向社會(huì)進(jìn)行外包。第二，把學(xué)校的信息資源整合到云平臺(tái)上，之后進(jìn)行集中的信息化平臺(tái)管理。第三，除了校園云之外，還應(yīng)當(dāng)用好區(qū)域性的云。

程旭　北京大學(xué)校長(zhǎng)助理

對(duì)大學(xué)信息化的認(rèn)識(shí)有待加強(qiáng)

北京大學(xué)校長(zhǎng)助理程旭指出，如果信息化過(guò)去的作用只是催化劑，那么今天它將引領(lǐng)著大學(xué)使命的完成。沒(méi)有信息化的參與，就不可能建成現(xiàn)代化大學(xué)。在全球范圍內(nèi)，我國(guó)大學(xué)的CIO制度仍存在有相當(dāng)大的差距，這種差距不是機(jī)制體制而是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。同國(guó)內(nèi)其他領(lǐng)域相比，大學(xué)CIO制度也不完善。我在國(guó)家信息化咨詢(xún)委員會(huì)擔(dān)任了8年的委員，這8年中，我印象中沒(méi)有關(guān)于教育信息化做過(guò)一次報(bào)告。對(duì)比其他領(lǐng)域，8年前，國(guó)資委就明確建立了CIO制度，下屬單位每年要進(jìn)行評(píng)級(jí)，對(duì)CIO的考核是重要的一分。如果這一分拿不到，“一把手”就不合格。

大學(xué)的使命有四個(gè)：培養(yǎng)人才，發(fā)現(xiàn)新知，服務(wù)社會(huì)，文化傳承，每一項(xiàng)都和信息化密不可分。如果我們意識(shí)到哪一個(gè)離開(kāi)信息化都不行，學(xué)校間互相溝通信息化，互相“攀比”信息化建設(shè)，就說(shuō)明信息化的重要性顯現(xiàn)出來(lái)了。

楊賓　北京理工大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)

加大“化”的力度

北京理工大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)楊賓表示，他非常贊同信息化是“一把手”工程。北京理工大學(xué)以前只有網(wǎng)絡(luò)中心，現(xiàn)在還設(shè)立了信息化辦公室，信息化辦公室的主任同時(shí)也是校長(zhǎng)辦公室主任。這樣的安排更便于協(xié)調(diào)校內(nèi)資源。他作為常務(wù)副校長(zhǎng)分管信息化，在工作推動(dòng)方面還是比較有利的，做起工作來(lái)也相對(duì)順暢一些。信息化關(guān)鍵在“化”，有了“化”才能為學(xué)校提供

決策支持和考核依據(jù)。

梁茜　華中科技大學(xué)副校長(zhǎng)

信息化帶來(lái)了兩大沖擊

華中科技大學(xué)副校長(zhǎng)梁茜表示，高等教育要在信息時(shí)代起到引領(lǐng)作用，需要經(jīng)受從觀念到實(shí)踐的新的考驗(yàn)和沖擊：一是價(jià)值重構(gòu)帶來(lái)的沖擊。過(guò)去熟知的一切，包括教育教學(xué)、人才培養(yǎng)，需要重新審視；二是邊界重構(gòu)帶來(lái)的沖擊。信息化重組再造，需要我們接受邊界的融合，更要敢于面對(duì)認(rèn)識(shí)的顛覆。信息化技術(shù)靠專(zhuān)家，信息化應(yīng)用靠用戶(hù)，而信息化工程則需要領(lǐng)導(dǎo)。信息化工程要落實(shí)到位，各方面都不可缺少，領(lǐng)導(dǎo)的決策和強(qiáng)力推進(jìn)，才能把信息化落實(shí)到位。

彭說(shuō)龍　華南理工大學(xué)副校長(zhǎng)

機(jī)制原因CIO的作用有限

華南理工大學(xué)副校長(zhǎng)彭說(shuō)龍認(rèn)為，大學(xué)現(xiàn)行的管理制度下，CIO的作用受到很大限制，應(yīng)該引起重視。中外產(chǎn)生的差別，有一個(gè)重要原因是管理機(jī)制造成的。國(guó)外大學(xué)財(cái)政體制以塊為主，邊界很清晰，而國(guó)內(nèi)大學(xué)財(cái)政體制以條為主，限制很多，對(duì)此我們要有足夠的認(rèn)識(shí)。

王宗敏　鄭州大學(xué)副校長(zhǎng)

用信息化手段打造課程體系

鄭州大學(xué)副校長(zhǎng)王宗敏表示，在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)，鄭州大學(xué)非常注重硬件建設(shè)。近期，學(xué)校在信息化方面加大了投入力度，用以建設(shè)信息化軟環(huán)境。未來(lái)，鄭州大學(xué)將會(huì)更快地推進(jìn)學(xué)校信息化頂層設(shè)計(jì)。明年，鄭州大學(xué)的信息化工作重點(diǎn)將落在提升服務(wù)和提高教育質(zhì)量上，通過(guò)課程的引進(jìn)，包括國(guó)際化課程，利用信息化手段來(lái)打造課程體系，加強(qiáng)教育教學(xué)的深度融合。

王曉英　青海大學(xué)校長(zhǎng)助理

找到適合西部高校的建設(shè)之路

青海大學(xué)校長(zhǎng)助理王曉英表示，青海大學(xué)信息化建設(shè)水平還處于比較初級(jí)的階段，許多系統(tǒng)還沒(méi)有進(jìn)行整合，存在一定的問(wèn)題。由于所處環(huán)境不同，基礎(chǔ)條件不同，國(guó)內(nèi)其他高校的先進(jìn)系統(tǒng)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)不能完全照搬到青海大學(xué)來(lái)。如何找到適合自己的建設(shè)思路，將是青海大學(xué)信息化工作的下一步重點(diǎn)。

（以上內(nèi)容根據(jù)各位嘉賓的發(fā)言記錄整理而成，未經(jīng)本人審核）