陶烏云
【摘 要】日語中有很多近義詞,例如表示方位時用到的“橫”、 “隣”、“そば”、 “わき”、“かたわら”等詞均可表示漢語的“旁邊”。但在實際使用過程中,這幾個詞還是存在著各自的用法特點。本文試從含義及實際使用上的特點入手,總結這幾個方位詞的聯(lián)系與區(qū)別,旨在為廣大日語學習者提供學習參考。
【關鍵詞】方位;旁邊;位置;距離
在表示靠近的地方、近側一意時,漢語中一般會使用到“旁邊”一詞。而日語中卻有“橫”、 “隣”、“そば”、 “わき”、“かたわら”等多種表達方式,如何選擇使用這些近義方位詞成為困擾日語學習者的一大難題。本文試從兼顧語言學與語用學的出發(fā)點總結其中的聯(lián)系與區(qū)別,為日語學習者提供參考。
1 “橫”的含義及其使用特點
指左右側、東西側這樣水平方向上的旁邊,強調位置關系?;蛑噶Ⅲw或平面上的短的方向,側面。例如:
(1)學校の橫に郵便局がある。(學校旁邊有郵局。)
(2)花子さんの橫に座る。(坐在花子的旁邊。)
(3)本棚は機の橫にある。(書架在桌子旁邊。)
(4)箱の橫に名前を書く。(在箱子的側面寫上名字。)
(5)橫から口を出す。(從旁插嘴。)
“橫”所強調的位置關系不是縱向和斜向上的旁邊,因此在使用時需要注意其位置上的方向性。另外,由于其注重的是位置關系,而不是相隔遠近的距離關系,所以例(2)中二人未必一定是相鄰而坐,只要是左右方向的旁邊,即使隔有其他物體或很多人也可以用“橫”。例句(5)中的“橫”則引申為“旁觀,局外”。
2 “隣”的含義及其使用特點
指離參照物最近的旁邊,強調距離關系。例如:
(1)隣の駅で電車を降りる。(從相鄰的車站下電車。)
(2)花子さんは隣の席の人と話している。(花子在和鄰座說話。)
(3)事務室は教室のすぐ隣だ。(辦公室就在教室的隔壁。)
(4)そのビルの隣は銀行だ。(那幢大樓的旁邊是銀行。)
需要注意的是,該詞強調緊挨著的旁邊,因此如果說其否定形式“隣でない”,則指的是二者之間有其他事物相隔。另外,該詞一般只用于對同類事物進行方位描述的場合。如可以說“教室の隣に事務室がある”,但不可以說“教室の隣に先生がいる”。這是由于教室和辦公室同屬一類事物,但教室與老師并非同類。
如例(5)、(6)所示,“隣”也被用于一些諺語。
(5)隣の花は赤い。(別人的東西什么都是好的。)
(6)隣の寶を數(shù)える。(多此一舉,徒勞。)
3 “そば” 的含義及其使用特點
指離參照物很近、沒有多大間隔的旁邊,強調距離關系。從方向角度來講上下、前后、左右均可使用。不同類事物之間也可以使用。兩個事物是否緊挨著并不明確,即可以是中間隔有其他人或物,也可以沒有。例如:
(1)テーブルのそばに椅子を置く。(在飯桌旁邊放上椅子。)
(2)私のそばにいらっしゃい。(請到我這邊來。)
(3)家のそばには小學校がある。(家附近有小學。)
“そば”一詞使用范圍廣泛,注重距離上的關系,距離的具體遠近視情況而異。因此除了翻譯為“旁邊”外,還可以如例句(4)中一樣譯作“附近”,此時含義上更接近于“近く”(附近)。
如例句(4)與(5)所示,“そば”還可以表示抽象意義上的旁邊。
(4)そばから口を出す。(從旁插嘴。)
(5)いつまでもそばにいてほしい。(希望你一直在我身邊。)
4 “わき” 的含義及其使用特點
表示緊挨著參照物,且只能表示左右方向上的兩側,前后方向不能使用,強調位置關系。
(1)ポストはコンビニのわきにある。(郵筒在便利店旁邊。)
(2)銀行のわきには郵便局がない。(銀行旁邊沒有郵局。)
(3)その道は私の家のすぐわきを通っている。(那條路從我家旁邊通過。)
(4)車を建物のわきに止める。(把車停在建筑物邊上。)
使用“わき”一詞時,所述二者之間沒有間隔。另外,該詞還可以表示別的地方或偏離正常方向、基準或軌道。例如:
(5)わきを見る。(向一旁看。)
(6)話をわきにそらす。(把話岔到旁處。)
5 “かたわら” 的含義及其使用特點
與以上幾個方位詞不同,“かたわら”強調參照物與所說物有從屬關系。例如:
(1)あの人は道のかたわらに立っている。(那個人站在路邊。)
(2)子供が母のかたわらで遊ぶ。(孩子在母親身邊玩耍。)
例句(1)中“(路)邊”與“路”具備從屬關系,例句(2)中“孩子”與“母親”是從屬關系。如句中二者沒有從屬關系,則幾乎不用“かたわら”來表示“旁邊”。
此外,“かたわら”為書面語。
6 小結
綜上所述,以上這些日語中常用的方位詞雖然都可以翻譯為漢語的“旁邊”,但實際上卻存在著細微的差別。這些方位詞在有些情況下可以互換使用,但又存在各自的特點。因此,在使用這些方位詞的過程中,我們應在明確位置關系、距離關系、從屬關系等的基礎上來選擇恰當?shù)脑~語。
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[責任編輯:朱麗娜]