“二孩”時代的思索

安揚

“二孩”時代的思索

安揚

在雙子女家庭中，家長由于孩子的性別、長相、性格特征以及個人喜好等等，極易產(chǎn)生對某個孩子的偏愛。

近年來，隨著“二孩政策”的全面放開，一些年富力強的父母選擇要兩個孩子，希望孩子們可以彼此陪伴著共同成長，也使得家庭生活更圓滿。雖然有兩個孩子的家庭成長環(huán)境對孩子有很多益處，但如何對兩個孩子公平地實施家庭教育，就成了不容忽視的問題。

在雙子女家庭中，家長由于孩子的性別、長相、性格特征以及個人喜好等等，極易產(chǎn)生對某個孩子的偏愛。通常情況下，家長往往更偏向?qū)檺鄣诙€孩子，甚至可以說唯“小”是從。殊不知，這種不公平的家庭教育對兩個孩子所造成的影響和傷害同樣都是很大的。大孩子會覺得自己被冷落，不受家長的寵愛，并因此對小孩子，甚至對父母產(chǎn)生仇恨的心理，變得冷漠孤僻，更有甚者會仇視社會；而小孩子會因為家長的驕縱和溺愛，變得蠻橫無理、恃寵而驕。

家長們千萬不要以為我是在危言聳聽，現(xiàn)實生活中這樣的家庭教育實例，很多已經(jīng)見諸報端，引起了強烈的社會反響。這個并不輕松的話題不禁讓我想起前一段時間熱映的迪士尼電影《愛麗絲夢游仙境2：鏡中奇遇記》中的情節(jié)。

白皇后和紅皇后原本是相依相伴的親姐妹，但在兩個人小的時候，白皇后偷吃了一塊果塔，因為害怕被嚴厲的母后責(zé)怪，白皇后一口咬定是姐姐紅皇后吃的，還栽贓給姐姐。撒謊后的白皇后非但臉不紅心不跳，并且確信母親會相信自己。

性格倔強的姐姐極力辯解，但仍被母后呵斥。白皇后眼看姐姐悲傷憤怒已極，卻沒有說出真相，“蝴蝶效應(yīng)”一觸即發(fā)。受了委屈的紅皇后一氣之下沖出皇宮，不幸遇到了意外事故，導(dǎo)致昏迷，頭部最終畸形。

選女王那天，在教堂里，國王和王后為長女紅皇后加冕，因為皇冠太小，而紅皇后的頭過大，皇冠掉在地上摔碎了。

那一刻，在一旁端著皇冠箱子的瘋帽子很不合適宜地笑了起來，于是引起了所有人的哄堂大笑。紅皇后當(dāng)眾受辱后惱羞成怒，出言詛咒瘋帽子一家人，還聲稱要讓那些笑她的人掉腦袋。

國王見此情景非常不悅，當(dāng)場宣布小女兒白皇后將成為他的繼承人。被父王殘忍否決并被剝奪繼承權(quán)和皇位的紅皇后哭著說沒有一個人愛她，然后就離開了自己的國家。

紅皇后一生渴求被愛卻得不到愛，遭受意外的命運后使她容貌變丑，加上原本屬于自己的王位被使自己蒙冤的妹妹掠奪，成了她一輩子都無法治愈的傷痛。童年的經(jīng)歷和遭遇使她更加孤獨、敏感、暴戾，雖然她的內(nèi)心是脆弱、凄苦、無助的，但外表一直用兇惡掩飾虛弱。加上世人始終對腦袋奇大的她鄙視和刻薄，她心中仇恨的種子于是長成了一棵參天大樹。

于是，紅皇后想讓時間逆轉(zhuǎn)，想盡一切辦法回到過去，想在童年那個對質(zhì)的關(guān)鍵時刻揭穿妹妹的謊言，向母后澄清果塔是妹妹吃的，她想得到清白，但是卻引起了時間的混亂，一切都凝固了……

在影片的最后，白皇后哭著向姐姐承認了錯誤，“果塔是我吃的，我傷害了你，我撒謊了，對不起，但我還是愛你的！”紅皇后聽了妹妹的話后停頓了一會兒，說：“過了這么久，我就是想聽你說這句話。”隨后，兩姐妹冰釋前嫌。

電影最終的結(jié)局是圓滿的，但在本文我想告訴家長們的是，現(xiàn)實生活遠遠沒有電影那樣美好和浪漫。一旦家長處理不好兩個孩子的教育問題，“二孩”非但不會帶來溫馨祥和的家庭氛圍，反而會成為家庭教育之累。因此，在“二孩”家庭，需要注意以下教育問題。

一、父母要做好“頭胎”孩子的教育。在第二個孩子出生之前，家長要讓老大做好充分的心理準備，使其明白有了弟弟（妹妹）就有了一個固定的玩伴，就多了一個愛自己的親人，使其對弟弟（妹妹）的出生產(chǎn)生期待。為其提供機會，體驗幫助和關(guān)心弟弟（妹妹）的快樂，體會到作為老大的驕傲感和自豪感，使其知道即使有了弟弟（妹妹），父母仍會愛自己如初。

二、當(dāng)?shù)诙€孩子出生后，父母要不斷創(chuàng)造兩個孩子交流、互動的機會，通過孩子之間的相互學(xué)習(xí)、合作分享、相互協(xié)作等，培養(yǎng)孩子之間深厚的親情和默契，讓兩個孩子相依相伴、親密無間。

三、當(dāng)兩個孩子漸漸長大之后，家長不能將兩個孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)進行橫向比較，而是應(yīng)該針對每個孩子自己的縱向發(fā)展進行比較，指出其某一階段的進步或退步。家長要盡量避免說：“你千萬不要像你的姐姐那樣”“你一定要聽話，你哥哥就不聽話，所以爸爸媽媽不喜歡他”這種比較性、暗示性的話語，否則會讓兩個孩子的心理都受到不同程度的傷害。

四、每個孩子都是與眾不同的，即便是同一父母所生的兩個孩子。他們可以有不同的性格，不同的容貌，不同的興趣愛好，等等。家長要學(xué)會接受孩子們的不同，更要尊重他們的不同，區(qū)別對待，因材施教。在一個孩子身上行得通的方法并非一定適合于另一個，即便他們是手足。父母要學(xué)會觀察孩子，尤其不要將在老大身上成功的經(jīng)驗盲目地復(fù)制到老二身上。

五、在童年時期，孩子往往更加敏感和任性，家長要盡量做到“一碗水端平”，這種公平應(yīng)該在物質(zhì)上和精神上都體現(xiàn)出來。因為老二年齡小，很多家長自然會傾注給其更多的關(guān)注和愛。這時別忘了給老大解釋，以免老大誤會爸媽偏心，同時需要關(guān)心老大的情緒，不要因為太多關(guān)注老二而忽視老大。要讓兩個孩子都體會到，他們在父母眼中是平等的，父母對他們的愛是一樣的。

“二孩時代”到來之際，希望每個“二孩”家庭都美滿幸福，讓電影里的情節(jié)不在現(xiàn)實生活中重演！

（責(zé)編陳喆）