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      中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的重要性研究

      2016-12-20 22:46顧丹
      戲劇之家 2016年23期
      關(guān)鍵詞:中國鋼琴作品高校鋼琴教學重要性

      顧丹

      【摘 要】以客觀認識為基礎,強化中國鋼琴作品的教學工作,使得學生能夠更多地了解和認識民族音樂,這樣也能有效地促進中國鋼琴音樂的傳播和發(fā)展,從而更好地提升高校鋼琴教學水平。本文主要對鋼琴作品的發(fā)展過程和創(chuàng)作特征,還有高校教學中中國鋼琴作品的重要價值進行深入分析,并且提出自己的看法。

      【關(guān)鍵詞】中國鋼琴作品;高校鋼琴教學;重要性;研究

      中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)12-0207-02

      現(xiàn)在,高校鋼琴教學過程中,中國作品不論是在數(shù)量還是作品的種類方面都沒有得到人們的廣泛關(guān)注。在教學模式中基本上還是使用的西方作品的學習方式。中國作品在高師鋼琴教材中的比例比較少,這樣就會嚴重阻礙學生對于本民族音樂的學習和熱愛。我認為,把中國鋼琴音樂作品作為高校鋼琴教學的內(nèi)容是勢在必行的,高校還要加強中國鋼琴音樂作品的宣傳力度,并且積極弘揚和傳遞民族音樂文化。這樣不但可以加強學生鋼琴演奏的能力,并且還可以激發(fā)學生對于我國民族音樂的熱愛之情。

      一、中國鋼琴作品的發(fā)展與創(chuàng)作特點

      隨著改革開放的不斷深入,中國和世界之間的溝通和聯(lián)系也更加密切,因此中國的音樂事業(yè)發(fā)展也得到了推動。各國音樂之間的溝通也更為頻繁,中國鋼琴音樂文化事業(yè)也發(fā)展迅猛,并且出現(xiàn)了很多新型的創(chuàng)作風格,得到了各國人民的青睞。最近幾年,中國鋼琴藝術(shù)在世界舞臺上的表現(xiàn)也越來越奪目,中國出現(xiàn)了很多年輕的鋼琴家,并且以其高水準的鋼琴技術(shù)得到國際樂壇的認可。郎朗、李云迪、陳薩等就是其中的典型代表,因為他們的出現(xiàn),使得人們對鋼琴事業(yè)又充滿了信心,使得中國鋼琴演奏在世界范圍中占據(jù)一定的分量,也使得世人更好地認知中國,掌握中國的鋼琴藝術(shù),促進我國鋼琴事業(yè)的快速運作。整體上來看,中國鋼琴作品創(chuàng)作特征主要表現(xiàn)在:

      (一)民族調(diào)式融化或融入到傳統(tǒng)功能和聲中,減少功能的作用,獲取其精華的部分,在細部上使用相對平行的或非三度疊置性的因素。

      (二)注重調(diào)式體系半音化,通過多調(diào)式、多調(diào)性或是以相關(guān)的調(diào)式、調(diào)性為基礎,融入民族特色,在自由十二音的范圍中保證某個調(diào)式或調(diào)性的特點。

      (三)其中有很多西方樂曲中沒有涉及的彈奏技巧和音樂表現(xiàn)形式。

      二、中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的重要性

      鋼琴音樂在我國的發(fā)展歷史比較悠久,已經(jīng)有一百多年的歷史了,這些都要歸功于鋼琴家的不斷努力,從而找到了適合中國發(fā)展的鋼琴道路,并且創(chuàng)作了很多的優(yōu)秀鋼琴作品。這些作品不論是對傳統(tǒng)民樂的改變,還是現(xiàn)代主義創(chuàng)作曲,甚至是在作品內(nèi)容還有彈奏技巧方面,都融合了中國古典民族的韻味,為我們更好學習和掌握中國鋼琴音樂知識提供了有效的幫助,并且提供了大量的有價值的參考資料。這些作品在我國鋼琴教學中的價值也不容忽視。

      (一)能夠進一步傳播和弘揚中國民族文化。中國鋼琴音樂教學不只是包含了一些音樂理論知識和彈奏方式,其中還包含了對我國民族文化的傳遞和傳承。如果一直使用國外的材料,會對學生的人生價值觀造成一定的影響,從而丟失本民族的精神文化。在很多的中國鋼琴作品中都包含了濃烈的民族主義色彩。像《十面埋伏》主要凸顯了我國古代戰(zhàn)爭的宏偉壯觀;鋼琴改編曲《翻身的日子》主要是展現(xiàn)了農(nóng)民真正成為主人的高興心情;《黃河》主要贊揚了中國人民在抗擊日本侵略時所表現(xiàn)出來的愛國主義熱情。通過這些音樂作品的學習,不但對中國的歷史文化和民風民俗有一定的了解,而且還可以在演奏過程中充分掌握作品的精髓和神韻,從而向全世界傳遞中國的鋼琴文化,培養(yǎng)中國人民的愛國主義熱情,這也是教學的主要任務和最終目的。

      (二)可以加強學生的學習熱情和創(chuàng)造能力。目前的鋼琴教科書從最基本的內(nèi)容開始,都是國外的材料,這樣就會讓剛剛接觸鋼琴的學生感到索然無味,沒有學習的興趣。音樂是以民族為基礎的,然后才能夠在世界各地進行傳播。中國鋼琴音樂在中國的發(fā)展,主要是以我國傳統(tǒng)民族音樂為平臺進行發(fā)展和演變的,其中包含了很多我國的歷史文化和民族精神,擁有廣泛的群眾基礎。因為中國鋼琴音樂作品具備一定的民族特點、典型性,所以能夠更好地被學生所認識和理解,從而激發(fā)學生的學習樂趣,也能夠充分地調(diào)動學生的想象力和創(chuàng)造力,從而在教學的過程中更好地融入教和學的過程。并且,因為中國鋼琴音樂是我國的本土文化,和國外的鋼琴音樂作品進行比較,學生能夠更好地把握作品的創(chuàng)作背景,從而感受作者的心理變化,以便把握作品的精髓,這樣才能加強創(chuàng)新力度。

      (三)能夠進一步加強高校學生的演奏能力。中國音樂基本上都是使用的五聲調(diào)式,不論是音階問題還是琶音,在指法上和歐洲大小調(diào)體系存在很大的差別。根據(jù)調(diào)式的特征,中國鋼琴音樂作品在和聲中也開始使用非三度疊置構(gòu)造和弦,并且以三度結(jié)構(gòu)和弦為基礎,使用三和弦加六度音,平行四五度進行等方式。還有調(diào)性的準確性或是模糊、雙調(diào)性、多調(diào)性,甚至還有無調(diào)性和聲使用。這樣使得現(xiàn)代中國鋼琴作品和聲在編配方面具備其創(chuàng)新性,而且還融合了民族特色。并且,中國鋼琴作品大多都是從民歌和民族樂器演變而來的。樂曲中有很多獨特的裝飾音和疊加音,在演奏的時候需要配合出不同的音色效果。鋼琴曲在原來的民族調(diào)式風格上進行了改編,創(chuàng)造了很多優(yōu)美的鋼琴織體,以鋼琴雄厚而豐滿的表現(xiàn)力,更好地凸顯音樂的魅力。所以,需要學生在進行演奏的時候,對音樂的變化進行密切關(guān)注,把不同樂器的低音、高遠、虛實音色等內(nèi)容掌握到位。鮑蕙蕎女士曾說過:“一個學派需要以本民族的作品和本民族演奏家對相關(guān)作品的推薦和解釋為基礎?!备咝d撉賹I(yè)教育在基礎音樂教育中發(fā)揮了其典型的示范作用,怎樣處理中國鋼琴作品是現(xiàn)在急需要處理的問題之一。宣傳和普及中國鋼琴作品是我們現(xiàn)在的當務之急,只有我們不斷努力、盡力去宣傳和傳遞中國鋼琴作品,才能更好地推廣和普及中國鋼琴作品,并且把中國鋼琴文化更好地傳遞下去,為中國鋼琴教育事業(yè)的不斷發(fā)展貢獻自己的一份力量。

      (四)推動音樂教育的運行?,F(xiàn)在,我國音樂類院校在培養(yǎng)鋼琴人才的時候,很多都是從音樂的基礎性教育開始的,這類人才所擁有的人文、音樂和專業(yè)文化知識以及專業(yè)能力都會對我國音樂教育事業(yè)的構(gòu)建和發(fā)展發(fā)揮重要的作用,高校音樂專業(yè)學生很多都不想去學習民族音樂,對于課堂中講授的中國音樂史、民族民間音樂等內(nèi)容沒有探索的欲望,并且對于優(yōu)秀的中國鋼琴作品的了解也不全面,沒有積極性。這種情況的出現(xiàn),主要是因為基礎音樂教學中對于中國民族音樂教育的宣傳性不強。所以,高校需要清醒地認識到,在音樂專業(yè)中進行中國鋼琴作品教學具有重要的價值,積極有效地推動中國鋼琴作品教學,能夠有效地加強學生對于本國鋼琴知識的學習熱情,從而促進民族音樂在高校學生之間進行廣泛傳遞。

      三、結(jié)語

      綜上所述,在高校鋼琴教學中,需要加強對于中國鋼琴作品的關(guān)注力度,并把其放在關(guān)鍵位置。積極準確地選用適當?shù)闹袊撉僮髌罚哑湎到y(tǒng)、高效地融入高校鋼琴教學中去,這也是每個鋼琴教育工作者的本職工作之一,也是弘揚民族文化的一種方式。只有加強并且推動高校中國鋼琴作品教學,提升中國鋼琴作品教學的使用效率,才能夠進一步提升其教學水平,這樣也就能夠更好地促進我國鋼琴音樂創(chuàng)作和音樂藝術(shù)的健康有序發(fā)展。

      參考文獻:

      [1]江欣洋.當今高校鋼琴教學中中國作品較少的一些現(xiàn)象及是否應該改進的若干問題探討[J].神州(中旬刊),2012,(7):137.

      [2]程蘊.中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的積極意義探析[J].群文天地,2012,(5):196-197.

      [3]馬娜.高校鋼琴教學中的中國鋼琴作品分析[J].北方音樂,2016,36(3):192.

      作者簡介:

      顧 丹(1982-),女,漢族,內(nèi)蒙古呼倫貝爾人,講師,碩士,研究方向:鋼琴演奏與教學。

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