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      怎樣概括中心思想

      2016-12-22 02:45:24熊建峰
      讀寫算·高年級 2016年12期
      關(guān)鍵詞:詹天佑點睛梅花

      熊建峰

      什么是中心思想?作者的寫作目的或意圖就是中心思想,也稱主題思想。一篇文章的中心思想就是作者在文中要表明的觀點主張,揭示的深刻道理,抒發(fā)的真摯情感,頌揚(yáng)的精神品質(zhì)。中心思想是文章的靈魂和統(tǒng)帥。怎樣概括中心思想呢?

      一、琢磨首尾提煉中心 有的文章起筆開門見山,直截了當(dāng),落筆點明中心思想;有的文章結(jié)尾畫龍點睛,揭示深刻的道理,耐人尋味。分析這些開頭和結(jié)尾就能概括出文章的中心思想。比如《真理誕生于一百個問號之后》一課的開頭:“有人說過這樣一句話:真理誕生于一百個問號之后?!遍_門見山,提出作者的觀點,點明了課文的中心思想。又如《我的伯父魯迅先生》一課的結(jié)尾:“的確,伯父就是這樣的一個人,他為自己想得少,為別人想得多?!笨偨Y(jié)全文,呼應(yīng)開頭,點明主題,贊頌了魯迅先生愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì)。

      二、抓住主角提煉中心 主角是文章的中心人物。抓住主角所做的事情,主角的言行、內(nèi)心,就可以提煉出中心思想。比如《將相和》一課提到的人物有秦王、趙王、藺相如、廉頗。顯而易見,主角就是藺相如、廉頗,抓住他們的事跡和言行分析一下,就不難提煉出課文的中心思想了。

      三、揣摩事件提煉中心 主要事件往往透露了中心思想,抓住課文記敘的主要事件揣摩分析,就能提煉出中心思想。比如《詹天佑》一課通過記敘詹天佑一生中的突出成就,表現(xiàn)了詹天佑強(qiáng)烈的愛國主義精神和杰出的才干,顯示了中國人民的智慧。

      四、賞析點睛提煉中心。 一篇文章中的記敘和描寫好比畫龍,議論和抒情如同點睛,點睛之筆往往透露出了文章中心思想。比如《一夜的工作》一課中寫道:“在回來的路上,我不斷地想,不斷地對自己說:‘我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦,多么簡樸!”作者樸實無華的議論,揭示了中心思想,表達(dá)了作者對周總理的無限熱愛、崇敬之情。

      五、理解題目提煉中心。題目是文章的眼睛,有的透露了文章的中心思想,閱讀時稍加拓展提煉就可以獲得中心思想。比如《梅花魂》一題,怎樣理解題目呢?梅花魂就是梅花的品格和精神。表面贊美梅花魂,實際上是借梅花魂贊美海外游子的中國魂——對祖國的深深熱愛與眷戀之情,一顆堅貞不渝的中國心。

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