• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      有效拓展延伸激活中職德育課堂

      2016-12-22 20:48:56陳妹妹
      職業(yè)·中旬 2016年9期
      關(guān)鍵詞:課外教學(xué)資源微課

      陳妹妹

      摘要:當(dāng)下,中職德育教學(xué)形式單一,教學(xué)內(nèi)容抽象乏味,難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,教學(xué)效果并不理想。中職德育教師在教學(xué)中應(yīng)積極通過多種渠道,對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的拓展延伸,激活中職德育課堂的學(xué)習(xí)氛圍,提高教學(xué)的實(shí)效性。

      關(guān)鍵詞:拓展中職德育校本教材微課教學(xué)課堂活動(dòng)

      中職德育課程是中職學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課,也是學(xué)校開展德育工作的主要渠道,然而當(dāng)下中職學(xué)校德育課程的教學(xué)效果卻并不理想,學(xué)生對(duì)德育課程并無好感,甚至存在著漠視這一學(xué)科的現(xiàn)象,這使得德育學(xué)科的育人效果難以彰顯。造成中職學(xué)生漠視德育課程的主要原因有三個(gè):一是德育課程理論性較強(qiáng),抽象乏味,教材內(nèi)容欠缺趣味性和可讀性,枯燥空洞的大道理難以激發(fā)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;二是課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際脫節(jié),同時(shí)社會(huì)的發(fā)展也造成教材的相對(duì)滯后性和局限性;三是教師在教學(xué)中照本宣科,教學(xué)形式單一,以說教為主,課堂氣氛不活躍。

      要想改變中職德育教學(xué)的現(xiàn)狀,筆者認(rèn)為,需要教師在立足教材的基礎(chǔ)之上,對(duì)德育教學(xué)進(jìn)行有效的拓展延伸。德育課堂教學(xué)不應(yīng)局限于教材,教師應(yīng)充分挖掘、利用和開發(fā)各種教學(xué)資源,運(yùn)用多種形式巧妙地拓展課堂知識(shí),延伸相關(guān)課外知識(shí),將大量鮮活且具有時(shí)效性的教學(xué)資源帶入課堂,從而營造開放、有活力的教學(xué)氛圍,改變教學(xué)效果不佳的現(xiàn)狀,激活中職德育課堂。在教學(xué)中,筆者主要通過以下四種渠道進(jìn)行有效的拓展延伸。

      一、充分挖掘優(yōu)秀電視節(jié)目資源,借助時(shí)政熱點(diǎn)拓展延伸

      隨著時(shí)代的發(fā)展,生活進(jìn)入了“屏幕時(shí)代”,學(xué)生獲取知識(shí)和信息的途徑也越來越離不開各種“屏幕”(包括電腦、電視、平板、手機(jī)等),他們更愿意接受視覺文化,而不是印刷文化。多媒體輔助教學(xué)可將文字、圖片、聲音、視頻等素材集于一體,教師可廣泛應(yīng)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué),以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師可充分挖掘優(yōu)秀的電視節(jié)目資源,作為多媒體教學(xué)素材,借助時(shí)政熱點(diǎn)對(duì)中職德育課堂進(jìn)行拓展延伸。優(yōu)秀的電視節(jié)目往往形式多元、內(nèi)容豐富,選題緊跟時(shí)政熱點(diǎn),敘事講究技巧,融教育性、知識(shí)性、趣味性于一體,在教學(xué)中選用優(yōu)秀的電視節(jié)目資源,使教學(xué)內(nèi)容更加豐富精彩、真實(shí)鮮活,解決了德育教材的相對(duì)滯后性和局限性的問題,改變學(xué)生對(duì)德育課堂內(nèi)容呆板無趣的印象,拓寬學(xué)生的視野,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,積極思考。例如在講授《職業(yè)道德與法律》第七課第二課題《堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一》時(shí),筆者就選用了《焦點(diǎn)訪談》20140403期“高音炮轟廣場(chǎng)舞”的節(jié)目視頻,引導(dǎo)學(xué)生探究思索廣場(chǎng)舞與居民休息權(quán)如何兼容的問題,學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析時(shí)政熱點(diǎn),提高了德育教學(xué)的實(shí)效性。

      中央電視臺(tái)優(yōu)秀節(jié)目眾多,除《焦點(diǎn)訪談》外,《今日說法》《道德觀察》《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》《旗鼓相當(dāng)》(原《狀元360》)等節(jié)目中的資源,筆者在教學(xué)中也經(jīng)常選用,還包括地方電視臺(tái)的《非你莫屬》《法眼》等節(jié)目資源也適合中職德育教學(xué)使用。除此之外,中職德育教師還應(yīng)當(dāng)關(guān)注本地新聞節(jié)目,在教學(xué)中可廣泛引用本地的新聞案例,教學(xué)資源、案例的本土化更能激發(fā)學(xué)生的共鳴和興趣。

      二、精心制作微課,延伸課外知識(shí),打破課堂時(shí)空限制

      隨著“微”時(shí)代的到來,微課教學(xué)也應(yīng)運(yùn)而生,受到了廣大師生的歡迎,成為當(dāng)下教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。在教學(xué)實(shí)踐中,除了根據(jù)教學(xué)需要在部分課堂中使用微課教學(xué)之外,還可將微課教學(xué)應(yīng)用于補(bǔ)充或拓展課外知識(shí)。在教學(xué)中視教學(xué)需要或?qū)W生興趣,可補(bǔ)充或拓展課外知識(shí),但又常常受到課時(shí)的限制,此時(shí)微課教學(xué)就成為一種最佳的選擇。它打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時(shí)空限制,為中職德育教學(xué)的有效拓展延伸提供了空間和載體。例如在《豐富多彩的消費(fèi)》的教學(xué)中,學(xué)生對(duì)于當(dāng)下最典型的信貸消費(fèi)形式——信用卡的相關(guān)知識(shí)知之甚少,而中職學(xué)生畢業(yè)后也將達(dá)到申領(lǐng)信用卡的年齡,因此有必要讓學(xué)生對(duì)信用卡的相關(guān)知識(shí)有所了解。但受限于時(shí)間因素,課堂上無法完成這一課外知識(shí)的延伸,因此筆者錄制了一節(jié)10分鐘的微課《關(guān)于信用卡,你必須知道的》,提供給學(xué)生課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀,避免未來成為“卡奴”。又比如在教學(xué)《貨幣的神奇力量》這一課時(shí),筆者錄制了微課《貨幣發(fā)展史》,學(xué)生對(duì)這一節(jié)微課興趣濃厚,也帶動(dòng)了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情。

      微課教學(xué)手段的使用不僅能拓展延伸課外知識(shí),同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)達(dá)到最佳的效果,中職德育教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)微課制作的相關(guān)技術(shù),熟練掌握微課制作的相關(guān)設(shè)備和軟件,精心構(gòu)思微課教學(xué)內(nèi)容,制作出高質(zhì)量的微課教學(xué)資源,為學(xué)生提供課外延伸和自主學(xué)習(xí)的載體。

      三、積極開展活動(dòng)教學(xué),巧妙拓展課堂知識(shí)

      傳統(tǒng)的中職德育課堂教學(xué)中教師照本宣科,教學(xué)形式單一,說教為主,學(xué)生在課堂上只是被動(dòng)地學(xué)習(xí),對(duì)課堂知識(shí)不想學(xué)習(xí),或聽過就忘,造成德育課堂教學(xué)低效的現(xiàn)象。為了使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),真正能學(xué)有所獲,在教學(xué)中筆者常采用活動(dòng)教學(xué)法,使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中主動(dòng)獲取知識(shí),并適當(dāng)拓展課堂知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。中職學(xué)生參與活動(dòng)熱情高,渴望表現(xiàn)自己,采用活動(dòng)教學(xué)法,往往能取得良好的教學(xué)效果。例如在《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》第三課題《投資理財(cái)方式》的教學(xué)中,為幫助學(xué)生掌握各種理財(cái)方式的優(yōu)缺點(diǎn)、利弊,筆者提前兩周布置學(xué)生分組進(jìn)行10萬元模擬理財(cái)活動(dòng)。第一小組利用手機(jī)模擬軟件進(jìn)行10萬本金的股票操作(中午時(shí)間操作);第二小組通過向銀行咨詢或上網(wǎng)查找,了解10萬元儲(chǔ)蓄的收益;第三小組查找用10萬進(jìn)行投資債券的收益;第四小組負(fù)責(zé)查找10萬元存入余額寶的收益。課堂上各組派代表介紹各種投資的特點(diǎn)及投資的收益和風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生對(duì)這一活動(dòng)參與熱情極高。有了來自活動(dòng)的親身體驗(yàn),學(xué)生對(duì)投資理財(cái)?shù)闹R(shí)有了更感性、具體的認(rèn)識(shí),而不僅僅只是教材上枯燥的文字。學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)印象深刻,真正學(xué)有所獲,提高了德育課堂教學(xué)的實(shí)效性。

      四、積極開發(fā)校本教材,創(chuàng)新德育教學(xué)資源

      當(dāng)下,教育部提出要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》(2014年修訂)也提出德育內(nèi)容包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。而僅以教材為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,顯然難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在此背景下,筆者同德育組其他教師共同開發(fā)了校本教材《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本》,創(chuàng)新德育教學(xué)資源,拓展了本校德育建設(shè)的新途徑。編著的校本教材圖文并茂,語言平實(shí),對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)內(nèi)涵進(jìn)行了深入淺出的闡述,便于學(xué)生接受和理解,其最大的特色是在“家鄉(xiāng)在行動(dòng)”這一欄目,精選了大量本縣的典型事例,引導(dǎo)學(xué)生向身邊的榜樣人物學(xué)習(xí),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動(dòng),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

      此外,筆者所在的教研組還開發(fā)了校本教材《致敬榜樣》《記住鄉(xiāng)愁》《悅讀法律》,作為學(xué)生的課外補(bǔ)充讀物,形成了一整套富有地方特色的德育校本教材,為德育教育的有效拓展延伸提供了條件。

      中職德育教師應(yīng)通過多種渠道拓展延伸中職德育教學(xué)的空間,從而改變德育課堂沉悶的現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生對(duì)德育課堂的興趣,幫助學(xué)生在德育課堂能學(xué)有所獲、學(xué)有所用,構(gòu)建具有實(shí)效性和時(shí)代感的快樂德育課堂。

      猜你喜歡
      課外教學(xué)資源微課
      小滿課外班
      我的“課外老師”
      微課在幼兒教育中的應(yīng)用
      甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:22
      微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
      甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:06
      微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
      活力(2019年17期)2019-11-26 00:43:00
      初中語文數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用探索
      初探教學(xué)資源開發(fā)的系統(tǒng)思維
      臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教學(xué)資源的整合優(yōu)化與應(yīng)用
      與“微課”的首次親密接觸
      轉(zhuǎn)動(dòng)小腦瓜
      曲水县| 宁津县| 讷河市| 景泰县| 邓州市| 莲花县| 外汇| 武宣县| 冕宁县| 新郑市| 上栗县| 无为县| 洞口县| 桐庐县| 修文县| 林州市| 抚松县| 彭山县| 德州市| 沧州市| 马鞍山市| 天水市| 东至县| 云浮市| 吴旗县| 大洼县| 海林市| 上饶市| 文昌市| 盐源县| 甘肃省| 吐鲁番市| 巴楚县| 大荔县| 丰台区| 南和县| 静乐县| 西昌市| 格尔木市| 丘北县| 安丘市|