李賽

摘要：隨著科學技術的不斷發(fā)展，越來越多的科技產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的眼球當中；越來越多的新型專業(yè)出現(xiàn)在我們的大學里。其中不缺乏像機電這樣的交叉專業(yè)，作為一個工科專業(yè)，它需要實踐和理論相結合。實踐能力的好壞會對學好機電專業(yè)有著至關重要的作用。一個人實踐能力的好壞對其學好機電專業(yè)有著很大的影響力。

關鍵詞：實踐能力；機電專業(yè)；影響力

機電專業(yè)是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合專業(yè)。機電專業(yè)是技術含量高、崗位需求量大、學生報考多的機電類熱門專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握機械設備、自動化設備和生產(chǎn)線運行與維護的高素質(zhì)勞動者和中初級專業(yè)技術人才。畢業(yè)生主要從事數(shù)控加工、鉗工、電工、自動化設備安裝調(diào)試、維修檢測等工作。學好這些專業(yè)不僅僅需要理論知識，還需要實踐能力。實踐能力對學好機電專業(yè)有著很重要的作用。培養(yǎng)實踐能力對學好機電專業(yè)有著很重要的作用。所以這些專業(yè)學生在其學習時會進行一些實習活動來提高學生的實踐能力。比如說機電專業(yè)的學生會進行金工實習來提高對專業(yè)的認識。

一、實踐能力的含義

馬克思主義哲學認為實踐能力是個體完成特定實踐活動的水平和可能性。心理學將實踐能力定義為：保證個體順利運用已有知識、技能去解決實際問題所必須具備的那些生理和心理特征。教育學給實踐能力下定義：就是個體解決實際問題的能力。對學生而言，主要是指學生個體吸收、整合支持性教育資源和個體教育資源，適應社會生活，解決基本實際問題，參與社會生活實踐，促進自我成長，提升自我的實踐主體地位的能力。綜上所述，實踐能力就是個體解決實際問題的能力。實踐能力包括了語言實踐能力（對詞義特別敏感，擅長有效利用口頭或書面語言進行表達和交流的能力），音樂實踐能力（對樂曲、旋律、節(jié)奏特別敏感，有很強的感知、鑒賞、表達和創(chuàng)作音樂的能力），數(shù)理邏輯能力（有效利用數(shù)學和邏輯進行推理的能力）、空間實踐能力（準確感知視覺空間世界的能力），身體運動能力（動作靈巧、敏捷，在身體平衡、協(xié)調(diào)、力量、速度、靈活性等方面表現(xiàn)突出，善于運用身體來表達內(nèi)心感受的能力），人際交往實踐能力（善于覺察并區(qū)分他人動機、意圖、情緒的能力）和自然實踐能力（善于觀察和洞察生物界以及自然規(guī)律的能力）等。

二、實踐能力對學好機電專業(yè)的影響力

由于機電專業(yè)需要學一些比如機械設計原理，電子電工技術等比較抽象的專業(yè)課程。這些課程并不是只在課堂上聽聽老師講理論知識，還需要實地去做實驗，去驗證一些原理。只有加上實踐才能學好這些專業(yè)課，我們不僅要在理論計算中去下功夫，更應該在實踐中去體會這些原理。理論加上實踐才能學好機電專業(yè)。任何一個科學的結論都不是憑空產(chǎn)生的，它都是經(jīng)過幾千次甚至幾萬次的實踐才演變成一個事實得。牛頓的萬有引力定理都是經(jīng)過他上萬次的實驗得出來的結論。一個結論的提出，必須經(jīng)過實踐的證明才能成立。如果沒有實踐的驗證，世人肯定會出來反駁。學好機電這種工科專業(yè)也是如此，沒有實踐能力是不可能學好的。光靠理論知識，沒有一點實踐知識是不行的。通過理論的學習，再加上實踐的導向，在實踐中驗證理論的東西更能使你更加體會其中的真理。理論的成立是建立在實踐的基礎上的。沒有一個理論的東西是不基于實踐上的。所以實踐能力對于一個大學生來說是比較重要的。尤其對于機電專業(yè)的學生更是如此，因為這是一個更看重實踐的專業(yè)。所以說對于機電專業(yè)的學生來說，實踐能力是比較重要的。沒有實踐能力，光靠老師上課講的那點知識是遠遠不夠的，要想把知識深入研究下去必須要實踐。實踐才能出成果。沒有實踐能力你永遠也不可能學好機電這類工科專業(yè)。所以多多實踐是比較重要的，它能培養(yǎng)你的思維，能使你更加理解知識點，通過實踐你能體會到理論課上所缺乏的東西。在理論課上你只是一個聽眾，沒有自己獨立的想法，但是到了實踐環(huán)節(jié)你可以有自己的想法，可以順著自己的想法去做。

三、如何培養(yǎng)實踐能力

我認為培養(yǎng)實踐能力可以從個人層面和學校層面來做。學校層面應組織學生參加開放性實驗，在教學過程中真正實現(xiàn)以學生為中心；教師不僅指導學生，而且也從學生中獲得了新的思想和動力，真正體現(xiàn)了教學相長。學校實驗室應盡最大努力為學生提供實驗條件和經(jīng)費，指導老師和學生一起解決實驗過程中所遇到的問題。要求學生認真觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄與處理實驗數(shù)據(jù)，不斷擴展知識面。另外還要舉行學術專題講座，使學生普遍獲得較大的信息量，更加深入地了解了電子信息技術。另外，建立健全校內(nèi)外實踐基地，加強產(chǎn)學研合作。高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開優(yōu)越的條件和優(yōu)良的環(huán)境，在完善基礎實驗設施的基礎上，建立健全校內(nèi)外實踐基地，建立起學校與企業(yè)或科研單位的廣泛聯(lián)系，共同承擔人才培養(yǎng)的責任，有計劃地組織學生參觀、實習和生產(chǎn)勞動，擴大學生的視野，增加他們與社會接觸的機會，了解科學技術的最新發(fā)展動態(tài)。

實踐能力對學好機電這類工科專業(yè)有著很重要的作用。通過理論上的學習，再加上時間上的驗證，我們就可以學好機電這類交叉學科的專業(yè)。