馬貴海

這幾天孩子們的舉動(dòng)異常怪異，他們課余時(shí)間愛好起畫畫來，多了一些貝殼之類的小飾品，我以為是美術(shù)老師布置的任務(wù)，就沒太在意。

到了農(nóng)歷四月十日這天，我一人在辦公室批改作業(yè)，孩子們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一組地到來辦公室。當(dāng)他們羞羞答答地把那張畫遞過來，快速說完一句：“老師，祝您生日快樂！”愉快地笑著跑跳著離去時(shí)，我才猛然醒悟：今天是我的生日??！

第二天黎明時(shí)分，天還沒有全亮，我還蜷縮在暖暖的被窩里，又被學(xué)生叫醒，他們有的送來李子，有的送來貝殼，有的送來釀制的蜂蜜……我本想拒絕，但轉(zhuǎn)念一想：這樣豈不是辜負(fù)了孩子們的一片好意？只能一邊接受，一邊連連表示謝意和歉意。

打開畫紙，那一張張稚拙的畫紙上涂滿了五彩斑斕的顏料和一行行用彩筆寫的歪歪斜斜的祝福語，頓時(shí)覺得一股暖暖的愛意嵌滿我的心間。

我長這么大從來沒有過過這樣的生日。是孩子們用那看似平淡無奇卻飽含深情的祝福喚醒了我沉睡的記憶。那聲聲清脆誠摯的“生日快樂”，回蕩耳際，揮之不去，讓人良久回味。我在內(nèi)心深處默默祝福他們：孩子，你們成長了，懂事了！

注視著這些意義非凡的禮物，我突然意識(shí)到：正是這些生活在貧困山區(qū)的孩子，他們用最樸實(shí)的語言和行動(dòng)點(diǎn)燃了這里未來希望的火種。

我小心翼翼地把這份融合著祝福和愛的畫抻平，一張張精心地貼在床頭的墻壁上。我時(shí)刻提醒自己，要把孩子們當(dāng)成自己的親人。我相信，到了秋天，我會(huì)收到孩子們收獲希望的喜悅！