由于信息化時代的來臨，信息技術(shù)在生活中得到廣泛的應(yīng)用。特別是新媒體，對教育教學(xué)方面產(chǎn)生了較大的影響，同樣對高校的思政教育工作提出了較高的挑戰(zhàn)，本文正是基于這種背景下對新網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用提出一些意見及建議。

網(wǎng)絡(luò)新媒體的表達(dá)形式具有更加生動的特點，通過利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行教學(xué)能夠讓學(xué)生更加直觀的接觸到知識，這正是網(wǎng)絡(luò)新媒體在教育教學(xué)方面所起到的影響。如何將網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育中發(fā)揮積極有效的作用，是目前教育工作者普遍關(guān)心的，所以本文通過網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用，分析了網(wǎng)絡(luò)新媒體如何更好的服務(wù)于大學(xué)思政教育的問題提出幾點看法，希望從事大學(xué)思政教育的工作者能從中得到一些啟示，從而更好的在大學(xué)思政教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，從而使大學(xué)生的思政水平與思想素質(zhì)得到提升。

1.網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用方式

網(wǎng)絡(luò)新媒體是以傳統(tǒng)媒體為基礎(chǔ)，依靠互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)組成的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，并通過手機(jī)、平板電腦等移動工具為載體，主要運用于人與人之間的溝通以及信息傳播。網(wǎng)絡(luò)新媒體主要依靠web2.0、P2P、SNS技術(shù)來完成，形成了以QQ、飛信、微信、微博、MSN等為主的社交軟件，以BBS、博客、網(wǎng)絡(luò)空間為主體的公眾平臺以及以網(wǎng)絡(luò)電視臺、網(wǎng)絡(luò)電臺、網(wǎng)絡(luò)報刊為主體的傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新形式。隨著信息技術(shù)以及電子通訊技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體已成為社會潮流的風(fēng)向標(biāo)，大量多元化的信息也讓網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)生當(dāng)中得到了廣泛的普及，從而成為其生活中不可或缺的一部分。

在新媒體時代的背景下，信息的傳播與獲取都變得極為簡單，人與人之間的交流也越來越密切，故而也為思政教育提供了更為廣闊的平臺，大學(xué)生不僅可以通過新媒體獲取大量的信息，同時還可以通過社交網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行交流，這樣的學(xué)習(xí)方式不僅方便，而且有效。對于提高了學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)很有幫助。

當(dāng)代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)新媒體的喜愛是普遍存在的客觀現(xiàn)象，所以通過網(wǎng)絡(luò)新媒體的方式用圖片、文字以及影像的形式來進(jìn)行大學(xué)生思政教育，是非常受歡迎的。而且網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用，可以很方便大學(xué)生在學(xué)校里就獲取到國內(nèi)外的動態(tài)，從而把思想政治教育結(jié)合生活實際來進(jìn)行分析，通過對網(wǎng)絡(luò)新媒體在思政教育中的應(yīng)用能夠使大學(xué)生更積極主動地進(jìn)行思政學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)絡(luò)新媒體對大學(xué)生思政教育帶來諸多好處的同時，也不要忽視了網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中所引發(fā)的問題，由于網(wǎng)絡(luò)新媒體的對大學(xué)生有著非常大的吸引力，因此有一些自制力不強(qiáng)的大學(xué)生就可能過度沉迷其中，忽視了現(xiàn)實生活中的交流，更有甚者會產(chǎn)生一些心理問題，這不利于大學(xué)生身心的健康發(fā)展。因此，在網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)生思政教育的應(yīng)用中，需要教師對網(wǎng)絡(luò)新媒體的應(yīng)用把握好分寸，充分發(fā)揮其在教學(xué)中作用，提升大學(xué)思想政治的教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育應(yīng)用中的問題及其對策

由于大多數(shù)教師的年齡偏大，對一些新鮮事物的接受能力不強(qiáng)，導(dǎo)致教師只會使用一些簡單的新媒體，比如手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)。而比如微博、微信等新式的交流軟件則很少被使用，無法在相同的平臺上交流，則不利于師生之間的交往，從而導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育無法深入開展。對此，我們的大學(xué)思政教育的教師，應(yīng)該加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)新媒體知識的學(xué)習(xí)，從而去了解學(xué)生對新媒體工具的使用，通過新媒體去構(gòu)建新的溝通渠道，在新的溝通渠道下不斷強(qiáng)化大學(xué)思政教育的教學(xué)成果。

隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展，出現(xiàn)了許多的網(wǎng)絡(luò)流行語，比如“圖樣森破”“DUANG”等網(wǎng)絡(luò)流行語，網(wǎng)絡(luò)流行語在大學(xué)生中運用非常廣泛，所以，作為大學(xué)思想政治教育教師應(yīng)該對這些語言有所了解，并在虛擬網(wǎng)絡(luò)里與學(xué)生的交流中使用這些流行語，通過這種方式融入到他們的群體當(dāng)中去，用大學(xué)生喜歡的方式對他們進(jìn)行思政教育，讓大學(xué)生能夠在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中獲取正確的思想價值觀念， 從而起到增強(qiáng)大學(xué)思想政治的教學(xué)質(zhì)量的效果。

由于大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)新新媒的依賴，所以教師能夠在在網(wǎng)絡(luò)新媒體的幫助下，非常及時的了解學(xué)生的思想動態(tài)，以及學(xué)生的思想政治需求，從而根據(jù)不同的情況進(jìn)行有針對性的教育，已達(dá)到提升學(xué)生思想政治水平的效果。

網(wǎng)絡(luò)新媒體的思政教育工作，離不開學(xué)生干部的配合與參與，學(xué)生干部是搭建在教師與學(xué)生之間的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生干部對新媒體的知識技能的學(xué)習(xí)，從而建設(shè)一支網(wǎng)絡(luò)新媒體隊伍。通過他們來向?qū)W生宣傳思政教育工作，同時通過他們來了解學(xué)生的思想動態(tài)。同樣，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生干部通過新媒體來宣傳優(yōu)秀積極的好人好事，并且結(jié)合實際來進(jìn)行思想教育，從而提升學(xué)生的思想政治水平，強(qiáng)化思想教育教學(xué)效果。

3.結(jié)語

通過本文的探究，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中有著非常重要的作用。例如：網(wǎng)絡(luò)新媒體的廣泛運用加強(qiáng)了教師與學(xué)生之間的溝通。因，便有必要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的特點進(jìn)行大學(xué)思想政治教學(xué)，并積極創(chuàng)新思政教育平臺，進(jìn)一步推動大學(xué)思想政治教育工作的有效開展，從而為大學(xué)生思政整體教學(xué)質(zhì)量的提升奠定良機(jī)。

（作者單位：浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委）