◎吳鈞

少兒競技體操啟蒙訓(xùn)練初探

◎吳鈞

前言：筆者從事幼兒體操訓(xùn)練20余載，注重學(xué)習(xí)和理論探索。不斷總結(jié)，不僅在訓(xùn)練成績上面經(jīng)年累積有所斬獲，同時對于經(jīng)驗和理論的學(xué)習(xí)探索與積累，也有一定收獲，現(xiàn)將自己的做法和體會毫無保留的奉獻出來，供廣大同行和業(yè)界參考，為提高少兒體操訓(xùn)練水平和成績盡己所能。同時希望能拋磚引玉，敬請專家和同行批評指正。

良好的啟蒙訓(xùn)練是優(yōu)秀體操運動員從發(fā)現(xiàn)到成長的前題和重要環(huán)節(jié)，少年兒童競技體操的啟蒙訓(xùn)練，一般是指四到六歲開始參加體操訓(xùn)練后1～3年內(nèi)的這個時間階段的初級訓(xùn)練，這個階段是培養(yǎng)優(yōu)秀體操運動員的重要時間節(jié)點，良好的啟蒙訓(xùn)練，能激發(fā)兒童興趣，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)秀潛質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)和訓(xùn)練習(xí)慣重要時期，對每一名參訓(xùn)兒童和家長的認識、成長和未來發(fā)展都至關(guān)重要，因此，認真細致、科學(xué)合理結(jié)合體操專業(yè)特點基礎(chǔ)上的、兼顧孩子個體特點的啟蒙訓(xùn)練顯得尤為關(guān)鍵。

啟蒙訓(xùn)練有四個必經(jīng)過程：選材、培養(yǎng)興趣愛好、加強體操意識引導(dǎo)、進行基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練等。通過以上四個的過程，從而改變運動員自身形態(tài)，適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及為今后從事體操專項技術(shù)訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。因此，對于體操的啟蒙訓(xùn)練，要注重科學(xué)化、多元化的教學(xué)方法，在運動員身上完成力與美的完美結(jié)合。

啟蒙階段的選材

體操是克服自身重量展現(xiàn)完成動作美的一種運動，選材的外部身體條件為，身體勻稱、軀干較短、四肢較長、關(guān)節(jié)宜小、手腳長大、身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性較好等。經(jīng)過多年訓(xùn)練和實踐，我發(fā)現(xiàn)心理方面的選材更為重要。有些運動員外在條件非常好，訓(xùn)練作風(fēng)也頑強、訓(xùn)練中完成動作的難度也很大，可就是到了賽場就一點也發(fā)揮不出來，在賽場上完成動作頻頻失誤甚至導(dǎo)致受傷，這樣的例子層出不窮，如前國家體操隊主力盧裕富就是一個典型的例子。孩子們外在的條件很直觀很容易被發(fā)現(xiàn)，但心理選材方面難度就大一些，通過多年訓(xùn)練、比賽，我發(fā)現(xiàn)在心理選材方面可以從以下幾點進行觀察：性格活潑但還要有一定的穩(wěn)定性，就是說“瘋”能“瘋”的起來，“靜”能“靜”的下來，性格要有一定的倔強，勇敢果斷、刻苦頑強，自控力要好，智商包括情商一定要高，要能溝通會溝通等。

決定一個運動員成功的因素有很多，但重要的因素就是天賦，所謂天賦就是在啟蒙的初期，是否真正適合從事這項運動的潛質(zhì)，因此選材至關(guān)重要。

培養(yǎng)興趣和加強體操意識

體操是艱辛細致鑄造美的過程，啟蒙階段的興趣培養(yǎng)和體操意識的內(nèi)化尤為重要。沒有積極的理念和良好意識是走不遠的。興趣是最好的老師，初入體操隊的小隊員還處于幼兒期，由于年齡小，性格不穩(wěn)定，獨生子女家庭中的孩子又非常嬌慣，因此我在興趣培養(yǎng)的原則和方法就是“玩”；采取“夸”和強化規(guī)范等手段來培養(yǎng)體操意識。體操運動的項目較多，危險性較大，啟蒙訓(xùn)練在保證安全前提下讓孩子們在器械上“玩”，比如在蹦床上跳著玩，用一些簡單且安全的動作，把原本要教會的動作讓孩子們自己“玩”會，通過自己努力“玩”會的動作就顯得特別的協(xié)調(diào)合理，孩子們也特別有成就感，這樣持之以恒、潛移默化的無形中就增強了孩子們的自信和熱愛；同時 “玩”動作到一定的程度再規(guī)范，逐漸加一些動作姿態(tài)方面的要求，孩子們做到了就及時“夸”，這樣體操意識也就不斷得到強化，輕松預(yù)約的氛圍下，孩子們的興趣和意識得到了提升。

啟蒙階段的技術(shù)訓(xùn)練

幼兒期的孩子，發(fā)育不完善，骨胳小，硬度差，肌肉體積較小，心臟腔室小，心肌收縮力小，心率快，肺活量也小，神經(jīng)系統(tǒng)易興奮，注意力易分散。因此，訓(xùn)練不適宜大負荷。一定要打好基礎(chǔ)，抓好基本功、基本的體操意識、姿態(tài)和基本技術(shù)的訓(xùn)練?；竟χ攸c抓身體各關(guān)節(jié)靈活性和協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，側(cè)重腿和肩帶的靈活性。訓(xùn)練中采用多跑、多跳、多踢腿，少壓、少扳、少憋氣（無氧力量練習(xí)少練）。

在基本技術(shù)上，首先進行抓手倒立訓(xùn)練，因為手倒立是體操訓(xùn)練的靈魂。倒立時間由短到長、循序漸進，這其間身體要求不變形一根棍，只要堅持不了馬上結(jié)束倒立。由于兒童骨骼肌肉發(fā)育不完善，倒立停留時間過長會出現(xiàn)兩肋內(nèi)屈成x型，同時還伴有腕骨疼痛，因此對四到六歲的小隊員多采取兩人互推“小車”的形式進行爬倒立、肋木斜靠反倒立，逐漸過度到頂杠倒立，在頂杠倒立的訓(xùn)練上要求縮頸看手肩頂開、身體直、腰背緊、腿部姿態(tài)好，時間不宜過長，兩分鐘以內(nèi)為宜，防止肩、肘關(guān)節(jié)過度疲勞。倒立是體操的重要基本功，要不厭其煩的抓細、抓嚴、抓緊。

側(cè)手翻，把它作為學(xué)好腱子、練好跟頭打好基礎(chǔ)的。側(cè)手翻完成質(zhì)量的好壞直接影響腱子的“開法兒”，對今后學(xué)習(xí)跟頭有著重要作用。要求做到快、直、挺。達到上述三點要求后做出的側(cè)手翻，可以說行看一個面，豎看一條線。這是學(xué)好腱子的一個重要環(huán)節(jié)。

蹦床的訓(xùn)練是一項很好的輔助練習(xí)。對學(xué)好跟頭和培養(yǎng)勇敢果斷及空間定向能力，是一個極好的途徑。同時又是培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力、發(fā)展腿部力量的較好手段，在蹦床的基礎(chǔ)訓(xùn)練中，以玩的形式，激發(fā)孩子做動作的能力。

繃壓腳尖、膝蓋教好頭部正確姿勢，是體操訓(xùn)練另一個重要環(huán)節(jié)，因為腳尖膝蓋的繃壓將主導(dǎo)體操動作的美感，又因為正確的運用頭部姿勢，對學(xué)習(xí)體操動作起到重要作用。對初學(xué)的哪怕是最簡單的動作，必須強調(diào)“開法兒”基本功、基本姿勢、基本技術(shù)三者相結(jié)合，不可忽略某一部分。

在姿態(tài)的訓(xùn)練中，除了上述的基本環(huán)節(jié)，還要注重孩子們的舞蹈訓(xùn)練，尤其是男孩子們，以前我們在只注重對女孩子，而忽視了對男孩子們，造成男孩子在動作的表現(xiàn)力欠缺，通過舞蹈訓(xùn)練，可以培養(yǎng)孩子們的樂感、節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，同時更能增強動作過程的美感。

“三基”訓(xùn)練是啟蒙階段的基礎(chǔ)，不能操之過急，要求過快，要持久地、系統(tǒng)地進行。在此基礎(chǔ)上一般的素質(zhì)訓(xùn)練也是不可或缺的。

身體素質(zhì)是完成正確技術(shù)的必要條件，速度素質(zhì)是體操素質(zhì)中的重要內(nèi)容。在體操訓(xùn)練的啟蒙階段，不主張超負荷的大運動量訓(xùn)練，不管練哪方面的素質(zhì)，對初學(xué)的兒童來講，種類不益宜過多，少而精，因人而異，注重全面協(xié)調(diào)發(fā)展的平衡，素質(zhì)訓(xùn)練應(yīng)重點強調(diào)速度，正確的用力方向，正確的用力肌肉感覺，也就提高了隊員得相對力量，不追求數(shù)量，間歇時間適宜。素質(zhì)練習(xí)后注重放松拉伸，防止肌肉失去彈性。

（作者單位：寶雞市體育運動學(xué)校）