心理學視角下高校和諧宿舍建設的意義

◎周曉星

心理學視角下高校和諧宿舍建設的意義

◎周曉星

當前，人們正在為實現(xiàn)“中國夢”而凝心聚力。眾所周知，“社會和諧、人民幸福、民族復興、國家富強”，是中國夢的深層含義。其中，在廣大人民群眾中，建立一種和樂、和睦、和平的人際關(guān)系，是“和諧”的終極目標。進入新時期后，黨和國家將肩負的歷史使命和所承擔的現(xiàn)實責任，提煉為“構(gòu)建和諧社會”戰(zhàn)略思想，這全面而切實地詮釋了黨和國家在新時代的總要求。

和諧校園建設是和諧社會建設的子系統(tǒng)

構(gòu)建和諧社會作為一項系統(tǒng)工程，建設和諧社會規(guī)模宏大，對于各子系統(tǒng)也提出了更高的要求，既要內(nèi)部實現(xiàn)和諧，又要彼此和諧互動。在整個社會系統(tǒng)中，大學是不可或缺的子系統(tǒng)之一，在全面建設和諧社會的偉大事業(yè)中，大學也應充分調(diào)動自身的積極性、主動性，將“建設和諧校園”納入戰(zhàn)略目標之中。所謂和諧校園，指的是教育環(huán)境、師生關(guān)系，以及學生間、教師間人際關(guān)系等所有要素的和諧。

正如習主席的重要發(fā)言所言，當前時代，中國青年運動的主題應該是實現(xiàn)“中國夢”，完成復興中華民族的偉大目標。從當前國情來看，構(gòu)建和諧校園，教師和學生是至為關(guān)鍵的兩股力量，在這兩股力量中，大學生無可厚非地扮演著更加重要的角色。可以說，在某種程度上，構(gòu)建和諧校園的目標能否達成，直接取決于大學生的日常交往、學習、生活等能否順利進行。

和諧校園建設的關(guān)鍵是和諧宿舍建設

通過觀察現(xiàn)階段大學的管理情況可知，大學生的交往、學習、生活等，主要發(fā)生于宿舍、班級兩個場所。在高校教育制度改革持續(xù)深化的情況下，涌現(xiàn)了多樣化的教學方式，如大班教學，分層教學，選修課教學等等。相比而言，班級的概念逐漸淡化，宿舍成為大學校園的基本群體單位，大學生每天的大部分時間都是在宿舍里度過。就此而言，促進宿舍人際關(guān)系的和諧發(fā)展意義重大。

和諧宿舍建設的緊迫性

近年來，失和宿舍關(guān)系釀成的悲劇接連發(fā)生，不僅給當事者帶來了終身傷害，還造成了極其惡劣的社會影響。2004年馬加爵將4位舍友殺死在宿舍中，在社會上掀起了軒然大波；2009年長沙某高校大一女生無法忍受舍友排擠跳樓，結(jié)束了年輕的生命；同年，因舍友趙同學睡覺打呼嚕，吉林農(nóng)大學生郭力維將趙同學殺害；2010年，江蘇鹽城一所高校大三女生卜某在宿舍樓內(nèi)慘遭同室好友瘋狂刀捅不幸身亡；2013年因為瑣事，上海復旦大學醫(yī)學院碩士研究生林森浩在宿舍飲水機里投毒，將室友黃洋毒殺……

縱觀當前的高校校園，宿舍人際關(guān)系始終是一個不容樂觀的問題，幾乎所有的大學生宿舍，都在不同程度上面臨著各種沖突和矛盾，對于所處的宿舍人際關(guān)系環(huán)境，大多數(shù)學生的滿意度較低。武漢晨報在2012年11月27日的報道中指出，圍繞大學生宿舍關(guān)系狀況，武漢長江工商學院新聞專業(yè)部分學生，通過發(fā)放問卷的形式，在國內(nèi)十二所高校，如湖北民族學院、中南民族大學等，展開了較為深入的調(diào)查，并發(fā)現(xiàn)，在90后大學生中，表示滿意當前宿舍關(guān)系的只有40%左右；中國青年報在2015年3月15日的報道中指出，中國青年報社會調(diào)查中心對1355名大學生展開了抽樣調(diào)查，結(jié)果在受訪的學生中，曾為宿舍人際關(guān)系所困擾的學生占比高達70.5%，有調(diào)換宿舍想法的學生占比達67.6%。

需著名心理學家曾表示，人際關(guān)系失調(diào)是造成人類心理病態(tài)的主要原因，而適應人際關(guān)系是人類心理適應的主要內(nèi)容。宿舍是大學生生活和學習的重要場所。在交往、接觸過程中，宿舍成員彼此締結(jié)的精神上的聯(lián)系，即所謂宿舍人際關(guān)系。在使學生的大學生活更加豐富外，健康的宿舍人際關(guān)系對于個體人格的健全化和自身的發(fā)展也大有裨益。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計結(jié)果，大學生大學生活的滿意度在很大程度上源于其宿舍人際關(guān)系的滿意度。反過來講，不健康的宿舍人際關(guān)系既會給學生的生活、學習造成負面影響，對于高校校園來說，也是一大不得不防的安全隱患。需

心理視角下和諧宿舍建設的意義

大學生有特殊的心理特點，如好面子、自尊心強等的影響，當面對宿舍人際關(guān)系問題，如果沖突不是非常嚴重，大學生通常選擇用自己的方式來調(diào)解，而不會求助于他人。其實，在對人際矛盾進行處理時，由于自身能力的限制，大學生往往無法采取合理的解決方式，最常見的做法主要是爭吵、自我壓抑，而這兩種方法都無法從根本上將矛盾解決。相反地，情緒長時間積壓難以排解，一旦再發(fā)生沖突，極有可能引發(fā)更加激烈的矛盾。而在學生間發(fā)生無法調(diào)解的沖突時，學校一般會通過調(diào)換宿舍的方式來解決，但這并非積極的解決辦法，既不可能徹底解決問題，也不可能使沖突雙方的矛盾就此完全消除。

理論意義。長時間以來，人際關(guān)系問題受到了社會各界的普遍關(guān)注，關(guān)于人際關(guān)系，國外也已取得了較為可觀的研究成果，其理論體系正處于持續(xù)發(fā)展完善之中。然而，在文獻搜索過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，就研究而言，將課題選定為大學生宿舍人際關(guān)系的文獻少之又少。盡管國內(nèi)有些以大學生宿舍人際關(guān)系為主要研究對象的文獻，但視角大多僅限于某些學科，如管理學、語言學、法律學等，鮮少涉及干預研究，此外，基于心理學視角展開研究的文獻屈指可數(shù)。因此，從心理學的視角下，對學生宿舍人際關(guān)系進行研究，無疑具有重要的理論意義。

實踐意義。目前95后是大學校園的主體，作為新時代的“新人類”，95后個性鮮明，對自由、自我具有強烈的崇尚之情，在他們身上，我們可以看到和過去迥異的時代特性。隨著時代的發(fā)展，大學生的心理、教育問題，尤其是大學生健全人格的塑造、抗壓能力的增強、問題解決能力的提高、人際交往能力的改善等方面，已作為高等學校教育不可或缺的構(gòu)成要素，成為廣大心理工作者、社會學者重點關(guān)注的對象。剛剛步入青年期的大學生，正處于塑造價值觀、人生觀的關(guān)鍵階段，對于其生活、學習、未來職業(yè)發(fā)展來說，人際交往和溝通能力的增強具有重要意義。

宿舍是大學生生活最重要的場所。在大學生需處理的各種人際關(guān)系中，大學生宿舍人際關(guān)系是最關(guān)鍵、最直接、最廣泛的一種。然而大學生宿舍人際關(guān)系往往存在的種種矛盾和問題，已對大學生身心造成嚴重的危害，越來越受到社會各界的密切關(guān)注。所以，無論從理論角度，還是從現(xiàn)實角度講，對于大學生健康心理、健全人格的發(fā)展而言，全面系統(tǒng)地探討大學生宿舍人際關(guān)系都具有重要意義。

（作者單位：江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院）