高校共青團(tuán)組織思想政治教育功能的科學(xué)定位與實(shí)現(xiàn)路徑探究

于淼

（長春工程學(xué)院學(xué)生工作部（處），長春 130021）

高校共青團(tuán)組織思想政治教育功能的科學(xué)定位與實(shí)現(xiàn)路徑探究

于淼

（長春工程學(xué)院學(xué)生工作部（處），長春 130021）

高校共青團(tuán)組織思想政治教育肩負(fù)著在大學(xué)生中傳播中國特色社會主義理論，拱衛(wèi)社會主義意識形態(tài)，培植精神家園等重要功能。只有將共青團(tuán)工作列入高校事業(yè)全局去謀劃，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建構(gòu)有共青團(tuán)特色的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，同時(shí)強(qiáng)化資源保障，才能真正實(shí)現(xiàn)其思想政治教育功能。

共青團(tuán)；思想政治教育功能；定位；實(shí)現(xiàn)路徑

一、科學(xué)定位高校共青團(tuán)組織思想政治教育的基本功能

1.傳播中國特色社會主義理論。用馬克思主義中國化的理論成果武裝青年學(xué)生，是高校共青團(tuán)組織思想政治的首要任務(wù)和基本功能，其最終目的就是要使中國特色社會主義理論植根于廣大青年學(xué)生的內(nèi)心并在未來的工作和生活中予以體現(xiàn)，積極向黨組織靠攏并把入黨作為崇高的理想追求；真正讓青年學(xué)生對中國道路、理論和制度有自信，順利接好實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興“中國夢”的接力棒。

2.拱衛(wèi)社會主義意識形態(tài)陣地。高校共青團(tuán)組織必須通過有效的思想政治教育渠道和載體，在校園內(nèi)廣泛傳播社會主義意識形態(tài)，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的一元指導(dǎo)地位，帶領(lǐng)青年學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，使他們在思想上和行動上自覺與黨中央保持一致，成為社會主義意識形態(tài)的堅(jiān)定捍衛(wèi)者，成為反“歷史虛無主義”“新自由主義”等反動和錯(cuò)誤思潮的中堅(jiān)力量。

3.培植青年學(xué)生的精神家園。對青年學(xué)生而言，若精神家園荒蕪將導(dǎo)致其迷失自我，失去追求理想信念、美好生活與事業(yè)成功的內(nèi)生動力，甚至喪失道德與法治精神的敬畏，何談成為黨的助手和后備軍，何談成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠接班人。所以，幫助青年學(xué)生充盈精神世界，培植精神家園，是高校共青團(tuán)組織思想政治教育的基本功能。

二、高校共青團(tuán)組織思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)路徑

1.將共青團(tuán)工作列入教育事業(yè)發(fā)展的全局去謀劃。高校要從頂層設(shè)計(jì)入手，明確共青團(tuán)組織思想政治教育功能的定位與實(shí)現(xiàn)路徑，在實(shí)施過程中要緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀這一核心內(nèi)容。高校要從宏觀上科學(xué)把握共青團(tuán)組織思想政治教育的方向、方法和內(nèi)容，從微觀上要全力支持校團(tuán)委抓隊(duì)伍、抓基層、抓制度、抓載體、抓團(tuán)校、抓社團(tuán)、抓教材、抓網(wǎng)絡(luò)、抓實(shí)踐。

2.加強(qiáng)共青團(tuán)干部以及學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。高校要大力優(yōu)化共青團(tuán)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加快解決共青團(tuán)干部數(shù)量不足和年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)不合理的問題，把共青團(tuán)干部的培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提升納入學(xué)校整體的師資培訓(xùn)規(guī)劃，支持鼓勵(lì)共青團(tuán)干部提高學(xué)歷層次；引導(dǎo)和激勵(lì)共青團(tuán)干部投身相關(guān)領(lǐng)域的科研工作，用課題研究成果牽引自身思想政治教育能力和水平的提升。

3.強(qiáng)化共青團(tuán)組織思想政治教育資源保障。高校要在場地、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等方面給予各級共青團(tuán)組織思想政治教育更多的支持，營造全員關(guān)心、全員支持共青團(tuán)工作的良好氛圍，提升共青團(tuán)干部的職業(yè)忠誠度；切實(shí)保障專門用于共青團(tuán)組織開展思想政治教育及活動的時(shí)間，制定科學(xué)規(guī)范的教育方案、大綱、組織計(jì)劃；支持共青團(tuán)組織發(fā)掘校外資源，并鼓勵(lì)各級共青團(tuán)組織進(jìn)行合理合法的市場化運(yùn)作，努力“造血”，反哺校內(nèi)的思想政治教育工作。

4.建構(gòu)有共青團(tuán)特色的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。高校共青團(tuán)組織要主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化對青年思想政治教育的新挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)符合思想政治教育規(guī)律，符合青年學(xué)生思想實(shí)際，符合網(wǎng)絡(luò)平臺特點(diǎn)，有共青團(tuán)特色的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響力和吸引力，建設(shè)一支業(yè)務(wù)好、有責(zé)任心的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍，生產(chǎn)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品，為青年學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)尋求幫助和閑暇小憩的基地，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育融入于他們的現(xiàn)實(shí)生活。

［責(zé)任編輯李曉群］

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1673-291X（2016）27-0194-01

2016-08-09

吉林省教育廳“十三五”科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目（黨建專項(xiàng)）“新形勢下高?！W(wǎng)絡(luò)青年亞文化’引導(dǎo)與管控機(jī)制研究”階段性成果之一（吉教科文合字［2016］636號）

于淼（1979-），男，吉林四平人，講師，碩士，從事大學(xué)生思想政治教育研究。