孫海蒂

自從互聯(lián)網(wǎng)開始插上“+”的翅膀，人們的思維方式、生活方式等各方面都發(fā)生了連鎖反應。“互聯(lián)網(wǎng)+”作為時代符號，同樣改變和影響著部隊官兵的思維學習方式。在這樣的時代大潮中，軍隊院校圖書館作為軍事人才培養(yǎng)的知識庫、信息庫，也必須改變觀念、創(chuàng)新方式，發(fā)揮自身特有優(yōu)勢。開展“圖書館+”服務，將自身功能向部隊延伸，是助力部隊人才培養(yǎng)的重要方式，也是圖書館自身改革創(chuàng)新、提高辦館效益新的增長點。

一、找準用“圖書館+”助力部隊人才培養(yǎng)的出發(fā)點。一是積極應對信息時代的挑戰(zhàn)。信息化催生的新媒體使人們獲取知識信息的途徑轉向了各種網(wǎng)絡終端，使圖書館一時間變得門庭冷落。然而，圖書館的功能是不可能被完全取代的，特別是軍校圖書館，特有的專業(yè)性信息資源對于青年官兵的成長成才有著不可替代的作用。面對信息化發(fā)展，軍隊院校圖書館堅持發(fā)揮服務部隊官兵成長成才的功能，就必須增強能動性，以“圖書館+”的創(chuàng)新思路模式，通過積極擴大服務范圍，增強服務能力，拓展服務功能，豐富服務內(nèi)容與形式，搭建院校向部隊延伸的橋梁。二是提高自身發(fā)展空間。將服務向基層部隊延伸，是軍校圖書館在新環(huán)境下求得生存發(fā)展的客觀要求。通過開展“圖書館+”服務，軍隊院校圖書館能夠更直接、更深入地了解基層部隊的現(xiàn)實情況、現(xiàn)實需求，促進圖書館各項建設，提高管理與服務水平，真正構建富有軍事特色的軍事信息資源保障體系。三是滿足官兵成長成才需要。軍隊院校作為教學科研單位，相對基層部隊而言，處在新知識、新理論的最前沿，特別是軍隊院校圖書館所擁有的軍事文獻信息資源以及信息服務能力，具有相當?shù)膬?yōu)勢?；鶎硬筷犛捎谛畔⒔涣飨鄬﹂]塞、學習研究條件有限，迫切需要軍校圖書館給予教育資源的支持，通過“圖書館+”服務，讓更多的基層部隊官兵共享軍校圖書館的教育資源和信息服務，滿足官兵全面發(fā)展的需求。

二、把握用“圖書館+”助力部隊人才培養(yǎng)的著力點。一是借力軍民深度融合，建好“圖書館+教育”。實現(xiàn)軍?！皥D書館+”對于部隊人才培養(yǎng)的延伸功能，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，根據(jù)部隊建設需要、官兵專業(yè)發(fā)展需要，借力軍民深度融合，廣泛吸收地方優(yōu)質教育資源，構建具有圖書館特色的教育信息平臺，打通軍校與基層部隊信息交流的渠道。二是拓展信息資源服務，促進“圖書館+資源共享”?；鶎硬筷犛捎谲娛掠柧毴蝿罩?，日常管理事務多，難以準確、迅速地掌握最新的教育資源。圖書館可精選出最新的研究成果、最新的教育理論，特別是部隊教育急需、對官兵提高素質能力管用的知識，科學規(guī)劃知識板塊，通過“圖書館+”服務平臺，搭建資源共享橋梁，及時輸送到部隊。

三、抓好用“圖書館+”助力部隊人才培養(yǎng)的落腳點。一是堅持服務宗旨，更新傳統(tǒng)觀念。服務是圖書館永恒不變的宗旨。開展“圖書館+”服務就必須解放思想、勇于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)“看門守攤”的服務模式，積極適應院校改革和部隊發(fā)展的需要，開動腦筋拓展服務功能，為基層部隊提供多層次、全方位、個性化的信息資源服務，使軍校圖書館的服務在空間、時間、方式、對象、手段和質量等方面都得到擴展和延伸。二是夯實服務基礎，豐富館藏資源。開展“圖書館+”服務，強大的信息資源是基礎和保障。必須構建權威性、系統(tǒng)性、前沿性和實用性的軍事文獻資料庫、信息資源庫，以滿足不同單位的多種需求。正確處理好公共資源與特色資源的關系，構建特色鮮明的館藏資源體系，強化特色為先的知識資源建設取向，圍繞院校學科專業(yè)建設重點，構建標準化的特色知識庫。三是借助信息化手段，用“網(wǎng)絡+”助力“圖書館+”。要正確處理好館藏實體資源與虛擬資源的關系，利用軍內(nèi)外信息網(wǎng)絡與終端建立多媒體信息資源載體，實現(xiàn)重點學科專業(yè)信息資源管理服務的集成化，在資源配置上實現(xiàn)從傳統(tǒng)的紙質文獻收藏為主向海量的多媒體信息資源載體并存體系跨越，為部隊人才建設提供更具時代感、針對性的服務。