王鵬++徐曉峰

中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）11-021-01

摘 要 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展需要多部門的人力、物力、財(cái)力的保障支持，民辦高校開展陽(yáng)光體育有著自身的優(yōu)勢(shì)，但也存在較多的問題，例如課外體育經(jīng)費(fèi)制度的缺失，課外體育教師指導(dǎo)機(jī)制的不足以及缺少合理科學(xué)的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)針對(duì)于此在構(gòu)建山西民辦高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制必須建立合理科學(xué)的校園體育的發(fā)展規(guī)劃、不斷完善和改進(jìn)陽(yáng)光體育管理制度、確保陽(yáng)光體育長(zhǎng)效機(jī)制不斷創(chuàng)新，才能夠確保山西民辦高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有效開展。

關(guān)鍵詞 山西 民辦高校 陽(yáng)光體育 長(zhǎng)效機(jī)制

我國(guó)在 2007 年開展了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”以解決學(xué)生體質(zhì)下滑的問題，2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果反映出大學(xué)生身體素質(zhì)下降幅度明顯減小，但仍存在繼續(xù)緩慢下降的趨勢(shì)。為了使山西省民辦高等學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)始終保持著持久、鮮活的生命力，建立制度與保障體系對(duì)構(gòu)建山西省民辦高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制有著十分重要的指導(dǎo)意義。

一、山西民辦高?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”存在的問題

（一）課外體育經(jīng)費(fèi)缺乏制度上的保障

隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各個(gè)高校存在著學(xué)生學(xué)習(xí)與教學(xué)資源不足之間的矛盾，同時(shí)日益突出的還有學(xué)生體育鍛煉同鍛煉場(chǎng)地、器材匱乏之間的矛盾，尤其是室內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施缺乏 ，像學(xué)生喜愛的乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、體育舞蹈、健美操等項(xiàng)目，因?yàn)槿狈?chǎng)地設(shè)施，大大降低了學(xué)生體育鍛煉的積極性和主動(dòng)性，因此是否有足夠體育經(jīng)費(fèi)的投入成為了民辦高校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展的瓶頸，而山西民辦高校對(duì)體育設(shè)施的建設(shè)和開發(fā)沒有形成科學(xué)合理的規(guī)章制度，使體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉的必要場(chǎng)地、器材成為空談。

（二）缺乏有效的課余體育鍛煉教師指導(dǎo)機(jī)制

近幾年由于民辦高校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)過快，使體育教師數(shù)量相對(duì)不足，為了不影響正常的教學(xué)秩序，各高校在不斷引進(jìn)體育教師的同時(shí)，加大了體育教師的周工作量和年工作量，同時(shí)由于職稱評(píng)定加大了對(duì)教師科研方面的考核，使教師除完成正常教學(xué)任務(wù)和占用大部分課余時(shí)間搞科研外，很少能夠給予學(xué)生課外體育輔導(dǎo)，關(guān)鍵是在教師課余體育輔導(dǎo)方面沒有有效的體育鍛煉教師指導(dǎo)機(jī)制，使得很多課余體育鍛煉指導(dǎo)成為一句空話。

（三）缺乏合理科學(xué)的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在山西民辦高校的有效開展，離不開科學(xué)合理的評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，但是在大多數(shù)民辦高校中沒有建立起有效的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制，沒有好與差的評(píng)價(jià)，沒有開展不開展的區(qū)分，缺乏精細(xì)的約束激勵(lì)機(jī)制，高校陽(yáng)光體育缺少與校長(zhǎng)、職能部門、學(xué)生團(tuán)體、院系負(fù)責(zé)人相互制約的評(píng)價(jià)體系，成為制約高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的重要因素。

二、構(gòu)建山西民辦高校陽(yáng)光體育長(zhǎng)效機(jī)制的有效途徑

根據(jù)山西省民辦高校陽(yáng)光體育開展的情況，為切實(shí)提高大學(xué)生身體素質(zhì)，認(rèn)真培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新任務(wù)，突出大學(xué)體育文化先進(jìn)性，搭建校園體育氛圍、體育文化、體育精神和由個(gè)體體育行為所構(gòu)成的動(dòng)態(tài)體育人文景觀，民辦高校應(yīng)積極探索并實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，不斷完善陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制，保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在山西民辦高校順暢開展。

（一）民辦高校制定陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃

建立民辦高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，高校在自身?xiàng)l件、環(huán)境容量、優(yōu)勢(shì)格局，鼓勵(lì)人、財(cái)、物向各開展陽(yáng)光體育的部門集中，在發(fā)揮規(guī)模效益和環(huán)境效益的基礎(chǔ)上，研究制定符合本校實(shí)際情況的近五年或十年的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宏觀指導(dǎo)。規(guī)劃框架結(jié)構(gòu)體系主要應(yīng)包括指導(dǎo)思想與原則、總體規(guī)劃、分階段的任務(wù)和目標(biāo)、制度建設(shè)、組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、人力資源的培養(yǎng)與開發(fā)、組織活動(dòng)形式、隸屬及融合關(guān)系、評(píng)價(jià)體系以及專項(xiàng)扶持經(jīng)費(fèi)等等。

（二）管理制度的完善與補(bǔ)充

建立健全陽(yáng)光體育工作管理制度是長(zhǎng)期開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)保障，通過建立健全陽(yáng)光體育工作管理制度能夠加強(qiáng)行政管理工作，確保政令暢通，令行禁止，保證陽(yáng)光體育工作優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充與實(shí)施目標(biāo)責(zé)任、安全、會(huì)議與通報(bào)、協(xié)調(diào)、督檢和獎(jiǎng)勵(lì)制度可使陽(yáng)光體育工作更加理性、人性化和精細(xì)化。目標(biāo)責(zé)任制度是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)，將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的工作目標(biāo)在責(zé)、權(quán)、利分配明確條件下，分解到各個(gè)部門，落實(shí)到人，簽訂陽(yáng)光體育工作目標(biāo)責(zé)任書，并根據(jù)陽(yáng)光體育工作完成情況進(jìn)行表獎(jiǎng)與批評(píng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理能力。

（三）創(chuàng)建高校陽(yáng)光體育工作的新機(jī)制

高校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是全校上下實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的共同任務(wù)。為體現(xiàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活力，吸引更多的學(xué)生參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，保證開展陽(yáng)光體育活動(dòng)內(nèi)容的多樣性，在多個(gè)陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織部門中保持順暢與潤(rùn)滑，調(diào)整機(jī)構(gòu)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)和諧、互動(dòng)與互助的良好工作氛圍則需要搶先與創(chuàng)新、溝通合作、互助、考核評(píng)價(jià)等新機(jī)制填補(bǔ)到陽(yáng)光體育工作中來(lái)。

三、結(jié)束語(yǔ)

落實(shí)陽(yáng)光體育發(fā)展觀，要形成制度，只有制度建設(shè)才更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，構(gòu)建陽(yáng)光體育發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，要著力構(gòu)建有利于學(xué)生、讓學(xué)生快樂、健康的體制機(jī)制，切實(shí)把發(fā)展成效體現(xiàn)到滿足學(xué)生需要、改善學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康質(zhì)量上，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成為社會(huì)、學(xué)生滿意工程。構(gòu)建山西省民辦高校陽(yáng)光體育長(zhǎng)效機(jī)制是實(shí)踐素質(zhì)教育活動(dòng)的目標(biāo)要求，也是管方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本的制度建設(shè)，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育更好更快地發(fā)展、培養(yǎng)合格的新人具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 胡建昌，張愛玲.民族傳統(tǒng)體育與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展[J].體育學(xué)刊，2010，17（5）：122-124.