例析碳和碳的氧化物的考查方式

徐佳

碳和碳的化合物家族龐大，物質(zhì)種類繁多，在化學(xué)中占有重要的地位，而且這部分知識與生產(chǎn)、生活、科技聯(lián)系緊密，與當(dāng)今社會的熱點問題——能源問題和環(huán)境問題密切相關(guān)，因此，這部分知識一直是歷年來中考化學(xué)命題的必考點和熱點。

考點1 考查碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途

例1 下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是（ ）。

A.活性炭可以除去冰箱中的異味

B.可以利用CO的還原性煉鐵

C.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

解析 活性炭具有吸附性，因此可以除去冰箱中的異味，A正確；一氧化碳具有還原性，工業(yè)上可以利用CO的還原性來煉鐵，B正確；二氧化碳可參與植物的光合作用，可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料，C正確；金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列不同，所以物理性質(zhì)存在較大的差異，D錯誤。

答案：D。

考點2 考查二氧化碳的性質(zhì)和用途

例2 下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（ ）。

A.二氧化碳有毒

B.二氧化碳常用于滅火

C.干冰可用于人工降雨

D.光合作用會消耗二氧化碳

解析 二氧化碳不能供給呼吸，能使人致死，但沒有毒性，A錯誤；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，可用于滅火，B正確；固態(tài)二氧化碳叫做干冰，干冰升華能吸收大量的熱量，使周圍環(huán)境的溫度降低，可用于人工降雨，C正確；光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用會消耗二氧化碳，D正確。

答案：A。

考點3 二氧化碳對生活和環(huán)境的影響

例3 倡導(dǎo)“低碳”生活，從一點一滴做起。生活中的下列做法，不合理的是（ ）。

A.步行代車 B.循環(huán)使用教科書

C 出門隨手關(guān)燈 D.亂砍濫伐森林

解析 低碳生活就是減少空氣中二氧化碳的含量，多步行，少開車能減少二氧化碳的排放，A做法合理；教科書循環(huán)使用可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還可以減少生產(chǎn)教科書所消耗的能源，B做法合理；出門隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，能減少二氧化碳的排放，C做法合理；森林既可以凈化空氣，還可以通過光合作用消耗二氧化碳，生成氧氣，減少溫室效應(yīng)，D做法不合理。

答案：D。

考點4 考查二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗

例4 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合圖1所提供的儀器，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：A，E。

（2）實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口，然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動，將其插入。

（3）從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是（填字母序號），組裝儀器的兩個原則是①先左后右，②。組裝好儀器，先檢查，然后加入藥品，制取氣體。

（4）實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（5）若用D裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)通常裝入的試劑是。

（6）圖2所列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)（填序號）。

解析 （1）通過分析題中所指儀器的作用可知，A是酒精燈，E是長頸漏斗；（2）將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，起潤滑作用；（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，所以選擇的儀器是CEFH，組裝儀器應(yīng)該是先左后右，先下后上，組裝好儀器后，要檢驗裝置氣密性，然后再裝藥制取氣體；（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為

Ca（OH）2+CO2CaCO3↓+ H2O

（5）濃硫酸有吸水性，所以用D裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸；（6）實驗甲中的現(xiàn)象是氣球慢慢上升，說明二氧化碳的密度比空氣大，實驗乙中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色，說明二氧化碳溶于水顯酸性，實驗丙中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，所以能說明二氧化碳物理性質(zhì)的是甲實驗。

答案：（1）酒精燈 長頸漏斗 （2）用水潤濕 （3）CEFH 先下后上 裝置氣密性

（4）見解析 （5）濃硫酸 （6）甲

考點5 考查一氧化碳的性質(zhì)

例5 如圖3為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH

熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說法錯誤的是（ ）。

A.實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B.此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C.此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D.該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

解析 實驗中所需CO可通過膠頭滴管加入甲酸的方法來制取一氧化碳，可現(xiàn)制現(xiàn)用，A正確；該套裝置比較小，節(jié)約藥品，產(chǎn)生的污染物也較少，現(xiàn)象比較明顯，B正確；此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小，C正確；甲酸在熱的濃硫酸的作用下分解為水和一氧化碳，屬于分解反應(yīng)；一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的概念，D錯誤。

答案：D。

考點6 考查碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系

例6 我們曾學(xué)過碳及碳的化合物的相關(guān)知識，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系化學(xué)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③；反應(yīng)④。

（2）實驗室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會兒書頁出現(xiàn)黑色，且由糊狀至爛洞狀。這是因為濃硫酸具有。

（3）SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。

解析 （1）三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸；三氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水。（2）實驗室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會書頁出現(xiàn)了黑色，且由糊狀至爛洞狀，這是因為濃硫酸具有脫水性。（3）SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同，主要原因是它們分子的構(gòu)成不同。

答案（1）SO3+H2OH2SO4 SO3+

Ca（OH）2=CaSO4+H2O （2）脫水性 （3）分子的構(gòu)成不同

（收稿日期：2016-09-15）