德孝文化教育就在身邊的點點滴滴

龍睿

運城，這片充滿太多德圣孝祖舜帝故事的土地，猶如一本厚厚的無字書，沐浴著河東大地上的兒女們。在這里，有一所民辦完全中學，承襲舜帝“南風之薰兮，可以解吾民之慍兮”的教育情懷，堅持“實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才”的辦學宗旨，踐行鹽湖區(qū)“夢想課堂”教育創(chuàng)新，用德孝文化傳承實現(xiàn)全面育人的教育內(nèi)涵，打造鹽湖區(qū)有思想、有活力、有品質(zhì)的教育，這就是運城市河東一中。

記者走進運城市河東一中，徑直來到教學樓里，正值課間休息時間，看見一位學生盯著墻面駐足品讀“傳統(tǒng)二十四孝”。在走廊里，掛置墻面的德孝文化傳播展板隨時成為學生們浸潤心靈的港灣。在校長郭俊娥的介紹下，記者用心走進這所生氣盎然、活潑自信的民辦中學。

手語舞《感恩的心》打開師生德孝心扉

新學期伊始，以什么樣的方式能讓新生融入學校，老師和學生能盡快熟悉？學校提倡初一年級以班為單位，由各班主任和學生共同編排手語舞蹈《感恩的心》，不僅有隊列隊形的變化，還有融合朗誦、舞蹈、歌唱等多元化的形式展現(xiàn)各班的個性風采。表演場上的師生們傾情表演，場下觀眾用心傾聽感悟，手語舞的形式使在場師生在音樂與心靈的交融中受到震撼。

“讓學生們在聆聽音樂、做手語操的同時，細細品味歌詞的內(nèi)涵，教育他們擁有一顆感恩的心，學會感恩社會，感恩父母、老師、同學及他人，讓學生帶著一顆感恩的心來學習和生活，激勵他們在今后的學習生活中，帶著愛心積極行動，關愛需要幫助的人，共同創(chuàng)造出一個更加和諧美好的校園。”郭校長熱情洋溢地道出了學校在開學典禮上讓師生跳手語舞的初心。

校園“愛心義賣市場”用行動感悟關愛

在每年的金秋十月，河東一中都會迎來一場別開生面的“校園愛心義賣”活動，活動現(xiàn)場，在老師的組織下，學生們以班級為單位設立了一個個“愛心義賣小站”，他們不僅拿出自己心愛的手工藝品、書籍、自家種的農(nóng)副產(chǎn)品等進行義賣，還精心繪制了多種新穎的宣傳海報引人注意?！靶≌尽鼻?，有的同學在“神采飛揚”地推銷商品，有的同學則“呼朋引伴”地搜羅選購，就連老師們都情不自禁地自掏腰包選購物品。

郭校長語重心長地告訴記者，“在平時的學生情況摸底中了解到一些家庭貧困的孩子們，我就在想如何能用集體的力量來幫助他們但又不傷害他們的自尊心，就想到開展這樣一個活動，把義賣的全部基金都用于幫助需要的同學們，既鍛煉了師生們關愛的能力，又能幫助到貧困生，還振奮校園精神，真是一舉多得?。　?/p>

校園愛心義賣活動已堅持開展了四年，累計籌集愛心基金上萬元，在校園中傳送了一份關愛，傳遞著一份溫馨。

夢想劇場，讓“生態(tài)德育”實現(xiàn)家?；?/p>

河東一中的夢想劇場源于鹽湖區(qū)教育局開展的“夢想課堂”，旨在圍繞“創(chuàng)新、多元、寬容”的價值觀打造的一門綜合實踐類課程，強調(diào)以問題導引的團隊探究和以游戲達成的體驗學習。學校根據(jù)區(qū)域、生源的特點，結合寄宿制管理，通過夢想劇場，不斷在探索搭建適合家?；拥摹吧鷳B(tài)德育”橋梁。

經(jīng)郭校長介紹，得知有部分學生家長都常年在外打工，對孩子的陪伴和關注很少，這無形中對孩子性格的發(fā)展造成了一定負面的影響。于是，夢想劇場就以“陪伴”為主題，師生共同創(chuàng)作表演小話劇，上演了一場震撼心靈的德孝文化教育劇。正如郭校長所說：“有了家長的陪伴，孩子們感知到家長的愛，孩子自己才會愛，所以德孝不止于孩子，家長的榜樣力量也很重要，這就需要學校架起青春期孩子和家長溝通的心靈橋梁?！?/p>

相信在未來的教育道路上，河東一中還將繼續(xù)通過學生自我管理、經(jīng)典教育主題活動、養(yǎng)成教育一禮拜等一系列的特色活動，弘揚德孝文化，樹立學生的自信，激發(fā)學習的興趣，提高學生的人文素質(zhì)，進一步達到學生自律、涵養(yǎng)文化的教育目標。