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      倡導(dǎo)全民閱讀工作研究

      2017-01-09 16:00:58陳艷
      辦公室業(yè)務(wù) 2016年12期
      關(guān)鍵詞:工作研究人口素質(zhì)全民閱讀

      陳艷

      【摘要】2015年,我國(guó)政府的工作報(bào)告中,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)首次將“倡導(dǎo)全民閱讀”擺上工作議程。人們對(duì)全民閱讀工作也加強(qiáng)了重視,它有利于提升人口素質(zhì),提高國(guó)民素質(zhì)。本文分析了倡導(dǎo)全民閱讀工作的進(jìn)展,提出了倡導(dǎo)全民閱讀工作的重要性,最后針對(duì)如何有效倡導(dǎo)全民閱讀提出相關(guān)建議,希望具有借鑒意義。

      【關(guān)鍵詞】倡導(dǎo);全民閱讀;工作研究;人口素質(zhì)

      閱讀是人類(lèi)文化活動(dòng)的主要形式之一,自從出現(xiàn)了文字和書(shū)籍,人類(lèi)的閱讀也隨著產(chǎn)生。全民閱讀是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)民族文明程度的主要標(biāo)志。改革開(kāi)放以來(lái),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步開(kāi)展,我國(guó)在建設(shè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)卻忽略了閱讀的作用,人心浮躁,厚黑橫行。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)2012年,人均紙質(zhì)圖紙及電子書(shū)閱讀量為6.74本,相比于韓國(guó)的人均10本,俄羅斯的人均20本以及以色列的人均60本,我國(guó)的人均閱讀量實(shí)在太少。因此“倡導(dǎo)全民閱讀”工作十分必要。

      一、“全民閱讀”的定義

      “全民閱讀”是在第十二屆全國(guó)人大代表大會(huì)第三次會(huì)議《政府工作報(bào)告》中出現(xiàn)的,它表明中央對(duì)全民閱讀提升國(guó)民道德素質(zhì)加強(qiáng)了重視。所謂全民閱讀,指的是經(jīng)典文本閱讀,而不包括手機(jī)閱讀微信、微博乃至論壇等,所閱讀的內(nèi)容是傳統(tǒng)經(jīng)典,而不是供娛樂(lè)消遣的文本。它的閱讀方式應(yīng)該是對(duì)經(jīng)典著作的深閱讀,而不是碎片化的淺閱讀。旨在通過(guò)閱讀來(lái)讓國(guó)民思考生命意義、滋養(yǎng)心靈,提升國(guó)民素質(zhì),改變欲望橫行、信仰缺失的社會(huì)現(xiàn)狀。

      二、倡導(dǎo)“全民閱讀”的現(xiàn)狀

      第一,全民閱讀這一工作任務(wù)被擺上工作議程。表現(xiàn)為:首先,我國(guó)的閱讀組織機(jī)構(gòu)得到健全。在中央支持下,我國(guó)各地政府對(duì)全民閱讀推動(dòng)文化發(fā)展加強(qiáng)了重視,形成了全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,出現(xiàn)了有關(guān)閱讀的法規(guī),江蘇制定了我國(guó)第一部為全民閱讀提供保障的地方性法規(guī)。

      第二,全民閱讀逐漸形成風(fēng)尚。首先,閱讀服務(wù)平臺(tái)綜合發(fā)展,我國(guó)逐漸出現(xiàn)了較多的全民閱讀活動(dòng),建立了全民閱讀推廣綜合平臺(tái),構(gòu)建了包括圖書(shū)館、書(shū)店以及市直機(jī)關(guān)等途徑的全民閱讀公益活動(dòng)平臺(tái)。其次,書(shū)香品牌稱(chēng)為亮麗風(fēng)景,國(guó)家政府建立激勵(lì)機(jī)制,舉辦如書(shū)香之縣、書(shū)香家庭之類(lèi)的評(píng)比活動(dòng)。

      第三,全民閱讀和城市軟實(shí)力相聯(lián)系。首先,科學(xué)考慮閱讀水準(zhǔn),很多城市建立了客觀的城市閱讀指標(biāo)體系,它成為了衡量城市文化氛圍以及城市軟實(shí)力的重要標(biāo)志。其次,將公共文化建設(shè)和創(chuàng)新閱讀融合在一起。公共文化建設(shè)在政策引導(dǎo)下,將提升文化氛圍作為重要組成部分,并逐漸建立了公共文化服務(wù)體系。

      三、倡導(dǎo)“全民閱讀”的意義

      第一,它是提高社會(huì)主義公民意識(shí)的手段。公民在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)畢竟存在較多的局限性,要想喚醒社會(huì)主義公民意識(shí),必須要通過(guò)大量的閱讀,閱讀越細(xì)越多,那么其公民素質(zhì)的培養(yǎng)也就越高。除了掌握中國(guó)古典文明及社會(huì)主義核心價(jià)值觀之外,還要積極學(xué)習(xí)外國(guó)文明,除了閱讀四書(shū)五經(jīng)之外,還可以閱讀《古蘭經(jīng)》和《圣經(jīng)》。通過(guò)全民閱讀能夠讓社會(huì)公民開(kāi)拓眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),充實(shí)心靈。通過(guò)全民閱讀,能夠更好地推崇社會(huì)主義核心價(jià)值觀,通過(guò)閱讀,公民能夠獲取人類(lèi)價(jià)值觀的真善美,并積極思考價(jià)值觀的真諦。

      第二,它能提高國(guó)家的軟實(shí)力。衡量一個(gè)國(guó)家的實(shí)力不僅僅是軍事、科技乃至經(jīng)濟(jì),人文也是最為重要的一個(gè)部分。人文發(fā)展水平恰好可以通過(guò)全民人均閱讀量來(lái)體現(xiàn)。如果一個(gè)國(guó)家國(guó)民閱讀量不高,很難想象有文化影響力。即使有五千年的璀璨文明,如果不去積累,最終也會(huì)消耗殆盡。因此只有通過(guò)全民閱讀,提高國(guó)民的哲學(xué)、美學(xué)乃至文學(xué)修養(yǎng),才能真正發(fā)揚(yáng)本民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),才能擺脫其他文明對(duì)本國(guó)母語(yǔ)的影響。全民閱讀是加強(qiáng)文化軟實(shí)力最重要的手段,只有民族文化軟實(shí)力提升了,才能得到其他民族的尊重。國(guó)民和民族由公民組成,國(guó)家和民族的軟實(shí)力則由公民素質(zhì)構(gòu)成,公民素質(zhì)的提高可以通過(guò)全民閱讀來(lái)體現(xiàn)。

      第三,它能提升個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)全民閱讀能夠提升公民的修養(yǎng),不僅能夠增強(qiáng)公民的修辭表達(dá)能力和語(yǔ)言能力,還能提升個(gè)人的審美標(biāo)準(zhǔn)和審美取向,從而對(duì)公民個(gè)人的外表和精神面貌帶來(lái)影響。我國(guó)目前很多青少年為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,通過(guò)應(yīng)試考試,能有好的工作機(jī)會(huì)。然而真正能內(nèi)化個(gè)人素養(yǎng)的書(shū)籍恰好是小說(shuō)和詩(shī)歌。個(gè)人修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)的形成也是心智完善的過(guò)程,它主要通過(guò)嚴(yán)肅閱讀來(lái)進(jìn)行內(nèi)化,我國(guó)目前處于信息化媒體時(shí)代,大量的視聽(tīng)藝術(shù)讓國(guó)民缺乏對(duì)文字的解讀,人類(lèi)用語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)思想,而文字則是傳播思想的重要媒介。

      四、如何推廣全民閱讀

      筆者認(rèn)為,推廣全民閱讀必須要從社會(huì)環(huán)境抓起。國(guó)家要落實(shí)好社會(huì)保障制度,為公民閱讀提供條件基礎(chǔ);改革社會(huì)腐敗攀比之風(fēng),創(chuàng)建公平公正的社會(huì)環(huán)境,消除拜金主義和唯權(quán)主義;要抵制媒體低俗新聞與節(jié)目,積極開(kāi)展地區(qū)文化活動(dòng)。只有讓公民認(rèn)識(shí)到,腐敗和捷徑并不能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,只有通過(guò)閱讀,才能提高自身生活質(zhì)量。

      五、總結(jié)

      全民閱讀是事關(guān)公民意識(shí)的提高、國(guó)家軟實(shí)力增強(qiáng)、國(guó)民素質(zhì)修養(yǎng)提升的重要方式,必須要加以重視。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]李婧璇,王坤寧. 倡導(dǎo)全民閱讀 鋪就走向書(shū)香社會(huì)的坦途[J]. 中國(guó)職工教育,2015(04):43-44.

      [2]宗合. 李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中提出 倡導(dǎo)全民閱讀 建設(shè)書(shū)香社會(huì)[J]. 新疆新聞出版,2015(02):16.

      [3]程遠(yuǎn). 公共圖書(shū)館倡導(dǎo)全民閱讀的實(shí)踐思考[J]. 圖書(shū)館學(xué)研究,2011(10):39-42.

      [4]. 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)2016年“全民閱讀”工作提出11項(xiàng)要求[J]. 全國(guó)新書(shū)目,2016(04):18-19.

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