【適用話題】兒童教育 出版管理 讀書與成長 溝通

南方網(wǎng)2016年11月4日報(bào)道，深圳龍華新區(qū)三聯(lián)永恒學(xué)校的老師在讀書月活動中，向?qū)W生推薦了《少年科學(xué)探秘手記》這本書，書中內(nèi)容不乏“白宮鬧鬼”“鬼魂傾訴”“少女借尸還魂”等迷信內(nèi)容。一名家長十分不解地表示：“孩子看完書后，晚上做噩夢被嚇醒。學(xué)校作為傳授科學(xué)知識的場所，為何出現(xiàn)此類書目？”對此，校方回應(yīng)稱，校內(nèi)出售迷信書籍并無不妥，六年級的孩子應(yīng)有甄別能力。目前，學(xué)校已為一名購買《少年科學(xué)探秘手記》的學(xué)生辦理了退款。

【多維時(shí)評】1.出版商需有責(zé)任心?，F(xiàn)在一些以恐怖、魔幻、鬼怪為噱頭的童書，搶占了很大份額的少兒圖書市場。為了讓孩子擁有一個(gè)純凈的閱讀空間，出版社需要在商業(yè)和教育責(zé)任間找到平衡點(diǎn)。2.學(xué)校應(yīng)做好本職工作。就算是六年級的小孩，很多也難以區(qū)分真實(shí)與虛幻之間的差異。如果孩子沉迷其中，可能會導(dǎo)致很多消極影響，對于小學(xué)生來說，閱讀的作用還是要有利身心。