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      對新時期油田基層反腐敗教育工作的思考

      2017-01-14 04:59:00陳童
      企業(yè)文化·下旬刊 2016年11期
      關(guān)鍵詞:黨風(fēng)廉政廉政油田

      陳童

      油田的反腐倡廉工作,重點在基層,關(guān)鍵在教育。中紀(jì)委書記王岐山強調(diào),要加強理想信念教育,使領(lǐng)導(dǎo)干部“不想腐”;強化制度建設(shè)和監(jiān)督管理,使領(lǐng)導(dǎo)干部“不能腐”;堅持有腐必懲、有貪必肅,使領(lǐng)導(dǎo)干部“不敢腐”。而“不想腐”就由反腐倡廉教育來解決,它排在“三不”之首,足見其重要性。勝利油田有93000多名黨員,3000多個基層黨組織,深入開展基層黨風(fēng)廉政教育,是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的治本之策,是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的思想基礎(chǔ),是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。

      一、當(dāng)前油田基層反腐倡廉教育存在的根源性問題

      油田黨風(fēng)廉政教育工作,按照中央、集團公司的要求和部署,開展了一系列豐富多彩的教育活動,取得了一定的成效,但在反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成的當(dāng)前新形勢下,承擔(dān)著“不想腐”反腐倡廉宣傳教育工作開展得還不夠深入,突出表現(xiàn)在三個方面:

      (一)受教主體意識淡薄

      作為企業(yè)單位,主要以經(jīng)濟效益為中心,完成油氣生產(chǎn)任務(wù)為目標(biāo),因此,在反腐倡廉教育工作中呈現(xiàn)出認(rèn)識不足。

      (二)施教主體協(xié)作差,整體合力有待提高

      各方面力量沒有得到認(rèn)真的整合,沒有統(tǒng)籌好黨校理論教育部門、黨政工團和職能部門的資源,充分做好編排統(tǒng)籌利用,對基層黨組織黨風(fēng)廉政教育工作沒有條塊結(jié)合的系統(tǒng)性指導(dǎo)。

      (三)缺乏持久性、常態(tài)化,黨風(fēng)廉政教育的長效機制有待加強

      反腐倡廉教育是一項系統(tǒng)工程,沒有從本地、本部門、本組織的實際出發(fā),沒有將反腐倡廉教育融入日常工作中,建立長效機制予以持續(xù)培育,導(dǎo)致教育工作呈現(xiàn)“曇花”現(xiàn)象。

      二、創(chuàng)新開展油田基層反腐倡廉教育工作

      (一)豐富教育內(nèi)容,增強黨風(fēng)廉政教育的針對性

      一是加強理想信念教育。要教育引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,堅持立黨為公,執(zhí)政為民,自覺抵制消極思想文化的侵蝕;要教育引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。擺正主與仆的位置,常存公仆情懷。堅持權(quán)與責(zé)的統(tǒng)一,牢固樹立責(zé)任意識。處理好義與利的關(guān)系,大力弘揚奉獻(xiàn)精神。

      二是加強黨紀(jì)法規(guī)教育。要高度重視黨員干部的法制教育,積極引導(dǎo)黨員干部知法、懂法、遵紀(jì)守法,使黨員干部懂得享有的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù),依法辦事,堅決同一切違紀(jì)違法現(xiàn)象作斗爭,為廉政建設(shè)營造良好的法制環(huán)境。

      三是加強廉潔自律教育。廉潔自律,貴在自覺。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,無論在任何情況下,都要嚴(yán)格要求自己,特別是時時、處處都應(yīng)該做到五慎。慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨、慎交。

      (二)提升教育水平,增強黨風(fēng)廉政教育的有效性

      一是區(qū)別教育的層次性。在教育對象上,大力開展層次教育。避免搞“一刀切”、“一把抓”,分類施教,因材施教會起到事半功倍的效果。根據(jù)教育對象思想認(rèn)識、行為實踐上存在不同的層次,針對不同崗位、不同職責(zé)、不同年齡的實際情況,因人因需因崗因職開展不同形式、不同內(nèi)容的教育。抓“龍頭”,明確教育的重點對象是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,尤其是重點部門、關(guān)鍵崗位的“一把手”。堅持以領(lǐng)導(dǎo)干部為廉政教育的核心,不斷加大對“一把手”的黨性觀念、宗旨意識教育,使其牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,真正發(fā)揮表率和示范作用,從而使教育工作更具說服力;抓拓展。

      二是增強教育的生動性。改變傳統(tǒng)的單純的“填鴨式”、“灌輸式”說教,增強教育的生動性,開展廉政教育。引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以誠相待談心,推心置腹交流,共同品評生活的酸甜苦辣,相互啟發(fā),相互教育。

      三是加強教育的感染性。適應(yīng)“娛樂時代、讀圖時代、網(wǎng)絡(luò)時代”要求,廣泛開展體驗式、互動式、啟發(fā)式教育,變黨員干部“要我教育”為“我要教育”。用活動承載教育,在堅持“三會一課”等傳統(tǒng)教育手段的基礎(chǔ)上,通過舉辦文藝晚會、知識競賽、演講比賽、辯論賽、廉政征文、黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)知識測試、廉政歌曲比賽、詩歌朗誦、廉政論壇等教育活動,增強教育吸引力。用文藝包裝教育,因地制宜,深入發(fā)掘油田文化資源,把廉政題材納入文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、影視劇創(chuàng)作,通過報刊、圖書、音像等產(chǎn)品的出版,組織創(chuàng)作富有思想性、藝術(shù)性、觀賞性的優(yōu)秀廉政教育作品。用情感延伸教育,在開展廉政教育時一定要講真話、講實話,要循循善誘,合情合理,做到既入情又入理。

      (三)建立健全黨風(fēng)廉政教育長效機制,做到經(jīng)常化和制度化

      反腐倡廉教育是一項經(jīng)常性的工作,也是一項常抓常新的工作。人的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)境界的提高是一個潛移默化過程,不可能一蹴而就,也不可能僅僅靠某一階段的教育就終身管用,而是需要通過各種媒體、工具、陣地持續(xù)性地進(jìn)行傳播、滲透和感召,要經(jīng)常不斷、堅持不懈地開展,深入淺出、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,循循善誘、入情入理地教育來奠定基礎(chǔ),靠不斷的社會實踐來提升覺悟。因此,對教育在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性地位和特殊功能,應(yīng)從戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識,要處理好長期性和階段性的關(guān)系,既立足于當(dāng)前,更著眼于長遠(yuǎn),切實把反腐倡廉教育作為一項長期的戰(zhàn)略來實施,作為一項持久的工程來建設(shè),使廣大黨員干部真正做到拒腐防變。要把反腐倡廉教育作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制重要內(nèi)容納入考核檢查,作為考評基層黨組織抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要指標(biāo)。把帶頭講廉政黨課納入勤政廉政巡查工作的重要內(nèi)容,作為評價部門單位履行主體責(zé)任的重要內(nèi)容。

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