文/胡 靜

醫(yī)院文化是醫(yī)院在歷史長(zhǎng)河中沉甸的物質(zhì)文明和精神文明的總和，是醫(yī)院在建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中逐步形成的，由時(shí)間累積的特定的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。院史陳列室是醫(yī)院歷史的集中展示不僅是醫(yī)院檔案信息資源開(kāi)發(fā)與利用的重要途徑，也是醫(yī)院文化建設(shè)成果的重要展示地，更是檔案工作為醫(yī)院改革和發(fā)展服務(wù)的主要體現(xiàn)，同時(shí)也是醫(yī)院文化建設(shè)的重要體現(xiàn)。建設(shè)好、維護(hù)好、利用好院史陳列室，是醫(yī)院文化建設(shè)的重要工作之一，也是醫(yī)院檔案工作的重要內(nèi)容，它為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院檔案工作向更高目標(biāo)邁進(jìn)提供保障，也成為醫(yī)院3個(gè)文明建設(shè)服務(wù)的重要抓手。

醫(yī)院文化建設(shè)的重要陣地

醫(yī)院設(shè)立院史陳列室的基本目的主要是展示醫(yī)院成立以來(lái)發(fā)展變化的歷史和醫(yī)、教、研、預(yù)防、保健、康復(fù)、急救等方面的重大事件、重要活動(dòng)、重要成果。通過(guò)對(duì)醫(yī)院發(fā)展史的敘述和分析，使醫(yī)院?jiǎn)T工能夠系統(tǒng)地、簡(jiǎn)要地了解醫(yī)院的歷史、了解醫(yī)院的發(fā)展過(guò)程，總結(jié)醫(yī)院發(fā)展過(guò)程的教訓(xùn)，了解醫(yī)院發(fā)展的規(guī)律，自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)建院以來(lái)的光榮傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立“發(fā)展是硬道理”的思想，堅(jiān)定“做大、做強(qiáng)、做優(yōu)醫(yī)院”的信念，進(jìn)一步激發(fā)干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)業(yè)的積極性，不斷改進(jìn)工作、發(fā)展醫(yī)院。

從員工現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，院史陳列室的設(shè)立也順應(yīng)了員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)院歷史的要求。多數(shù)員工在平時(shí)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)、學(xué)過(guò)醫(yī)院的歷史，對(duì)有關(guān)的醫(yī)院歷史事實(shí)、重大事件和重要人物已有基本的了解。但是，員工往往不能客觀而全面地掌握醫(yī)院的歷史發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)醫(yī)院歷史發(fā)展的規(guī)律性和主要經(jīng)驗(yàn)尚不能準(zhǔn)確理解，甚至可能存在若干困惑。據(jù)此，設(shè)計(jì)院史陳列室就要注意避免和醫(yī)院檔案的簡(jiǎn)單重復(fù)，同時(shí)還要注重將醫(yī)院歷史與醫(yī)院文化相結(jié)合，做到事件突出、選材適當(dāng)，面廣而不顯繁瑣。

醫(yī)院的職責(zé)是為了保障人民群眾的身心健康，把黨和國(guó)家的衛(wèi)生工作方針政策同自身實(shí)際相結(jié)合而不斷經(jīng)受考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大，在這個(gè)過(guò)程中，自然而然地就形成了醫(yī)院獨(dú)特的文化建設(shè)。其主流和本質(zhì)是一代代醫(yī)院?jiǎn)T工為建設(shè)和發(fā)展醫(yī)院而頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的歷史；是人才隊(duì)伍、學(xué)科、硬件、精神文明建設(shè)和醫(yī)療、科研、教學(xué)、技術(shù)、服務(wù)、管理等方面不斷進(jìn)步的歷史。在眾多紛繁復(fù)雜的文化建設(shè)中，對(duì)主流和本質(zhì)，應(yīng)該緊抓不放、著力突出；對(duì)于院史中還要有任務(wù)的評(píng)述且力求貼切，以體現(xiàn)人從事的原則，從而使主流和本質(zhì)更加凸顯出來(lái)。

此外，為了確保院史陳列室的內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整、重點(diǎn)突出，脈絡(luò)清楚、有條不紊，能全面、系統(tǒng)地展現(xiàn)醫(yī)院文化建設(shè)成長(zhǎng)、發(fā)展的歷史，可以將整個(gè)醫(yī)院文化分為相互銜接的若干個(gè)大階段，每個(gè)階段采取綜合論述和專(zhuān)題論述相結(jié)合的方法。綜合論述分別講述各個(gè)時(shí)期醫(yī)院文化的基本情況，把握這個(gè)時(shí)期的文化脈絡(luò)、發(fā)展規(guī)律。每個(gè)階段除綜述外，設(shè)若干專(zhuān)題，主要圍繞醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)容來(lái)確定，著力加強(qiáng)對(duì)各個(gè)時(shí)期文化建設(shè)情況的反映和展示。對(duì)專(zhuān)題的敘述和論述，是為了幫助參觀者對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)重要成果、重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)獲得比較深入的了解。通過(guò)這種點(diǎn)、線、面相結(jié)合的布局，盡可能地使院史陳列室內(nèi)容豐富翔實(shí)，增強(qiáng)說(shuō)服力，通過(guò)圖文相結(jié)合的方法，讓參觀者較全面地了解醫(yī)院歷史和文化建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程及發(fā)展變化。

為增強(qiáng)院史陳列室文化建設(shè)的展示效果，使展示內(nèi)容入目、入耳、入腦、入心，在設(shè)計(jì)醫(yī)院院史陳列室時(shí)，應(yīng)力求做到文字、圖片、實(shí)物、音頻資料、視頻資料等素材合理搭配展出，以避免單一展示內(nèi)容帶來(lái)的呆板現(xiàn)象；力求做到解說(shuō)員解說(shuō)、宣傳品發(fā)放、電子相冊(cè)和專(zhuān)題片自動(dòng)播放等展示方法并舉，便于參觀者對(duì)展示內(nèi)容脈絡(luò)有一個(gè)清晰的把握，參觀時(shí)不會(huì)覺(jué)得索然無(wú)趣，以增強(qiáng)陳列室對(duì)參觀者的影響深度；合理做到聲、光、電等輔助手段并用，融以現(xiàn)代電子科技手段，提升其品位，使之更加具有感染力、影響力和吸引力。

院史陳列室是醫(yī)院文化建設(shè)的重要陣地，因此硬件設(shè)施也要做到位。首先做好防盜、防光、防高溫、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲(chóng)等“八防”工作，配備必要的溫濕度測(cè)記儀、空調(diào)、去濕機(jī)、吸塵器、消防設(shè)備等；其次，為了更好地展示醫(yī)院文化建設(shè)，陳列室應(yīng)配備專(zhuān)用的計(jì)算機(jī)、電子觸摸屏、光盤(pán)刻錄機(jī)、錄像機(jī)、收錄機(jī)、電視機(jī)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像等設(shè)備，為陳列室提供硬件保障。

三個(gè)文明建設(shè)成果的集中展示

院史陳列室是全方位展示醫(yī)院3個(gè)文明建設(shè)成果的重要載體，其收集的資料是從眾多檔案史料中精心挑選出來(lái)的，集精擷粹，真實(shí)客觀地記載著醫(yī)院歷史的變遷和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的軌跡，集中展示了建院以來(lái)醫(yī)院在物質(zhì)文明、政治文明、精神文明等方面取得的成果，具有較強(qiáng)的存史性、可讀性和可視性。走進(jìn)院史陳列室，仿佛將參觀者帶入先人艱苦創(chuàng)業(yè)的崢嶸歲月，可以讓人們真正體會(huì)到醫(yī)院發(fā)展和變化的本質(zhì)?？梢哉f(shuō)，院史陳列室是一部濃縮的醫(yī)院變遷史、發(fā)展史，具有醫(yī)院自身特色的綜合性百科全書(shū)。

同時(shí)，院史陳列室也是醫(yī)院?jiǎn)T工鑒往知來(lái)的重要教材。歷史上豐富而有價(jià)值的知識(shí)不僅是前人的歷史記錄，也是當(dāng)代員工把握今天、創(chuàng)造明天的指南。加拿大檔案教育家巴巴拉·克瑞格說(shuō)：“如果你不能帶著驕傲回顧歷史，也就無(wú)法懷著希望展望未來(lái)”。醫(yī)院發(fā)展的歷史就是一代又一代的醫(yī)院工作者在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和取得的輝煌成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、繼續(xù)創(chuàng)造、繼續(xù)書(shū)寫(xiě)的歷史。院史陳列室為員工，特別是醫(yī)院管理者提供了一個(gè)對(duì)醫(yī)院歷史的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)醫(yī)院的當(dāng)前的充分了解、對(duì)醫(yī)院未來(lái)的自信把握的平臺(tái)。

歲月雖無(wú)聲，歷史仍有痕。院史陳列室為醫(yī)院?jiǎn)T工站在新起點(diǎn)上為醫(yī)院未來(lái)的科學(xué)發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃提供了重要意義；對(duì)于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持醫(yī)院健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，不斷提高醫(yī)院管理水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建和諧醫(yī)院起到了積極的作用。歷史會(huì)向人們提供許多問(wèn)題的答案。院史陳列室猶如一個(gè)時(shí)空隧道，讓每一位來(lái)訪者都能身臨其境地感受到醫(yī)院從無(wú)到有、從小到大、從簡(jiǎn)陋落后到現(xiàn)代先進(jìn)的成長(zhǎng)歷程，感受到了醫(yī)院蓬勃發(fā)展、不斷壯大、欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢(shì)。院史陳列室還可以通過(guò)對(duì)相關(guān)歷史進(jìn)程、事件和人物的分析，提高全院上下運(yùn)用科學(xué)的歷史觀和方法論剖析和評(píng)估歷史問(wèn)題、辯別歷史是非和判斷醫(yī)院發(fā)展方向的能力。

院史陳列室亦是醫(yī)院對(duì)員工進(jìn)行教育的重要陣地。唐代史學(xué)家劉知幾說(shuō)：“史之為用，其利博，乃生人之急務(wù)，為國(guó)家之要道。”歷代有識(shí)之士，沒(méi)有不倡導(dǎo)歷史學(xué)習(xí)和歷史教育的?？梢哉f(shuō)，既然人類(lèi)用勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造了歷史，歷史將成為教育人們的必修課。在醫(yī)院，院史陳列室為員工的教育提供了真實(shí)可靠的材料。實(shí)踐證明，利用好院史陳列室，將正確引導(dǎo)、灌輸、激勵(lì)員工的愛(ài)院思想，將正能量潛移默化地滲透到每位員工的心中，為他們樹(shù)立正確的事業(yè)觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步凝聚員工愛(ài)崗敬業(yè)、激發(fā)工作熱情，對(duì)于醫(yī)院建設(shè)醫(yī)院核心價(jià)值體系，有著不可低估的作用。

此外，院史陳列室也是醫(yī)院對(duì)外交流的重要窗口。在當(dāng)下，對(duì)外交流已成為推動(dòng)醫(yī)院工作不可或缺的重要手段，信息共享已成為時(shí)代潮流。醫(yī)院只有相互學(xué)習(xí)、借鑒，才能共同發(fā)展、不斷進(jìn)步，而優(yōu)秀的院史陳列室將是醫(yī)院的一個(gè)品牌。院史陳列室是一個(gè)開(kāi)放的陳列室，擁有大量真實(shí)的歷史數(shù)據(jù)、生動(dòng)的歷史事例，向來(lái)訪者展示了醫(yī)院發(fā)展的歷程，是醫(yī)院對(duì)外交流最直觀、最真實(shí)、最生動(dòng)、最系統(tǒng)的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，一方面可以讓參觀者了解醫(yī)院客觀的歷史面貌，開(kāi)闊視野、吸取光華；另一方面可以較好地宣傳醫(yī)院、推介醫(yī)院，加強(qiáng)醫(yī)院的知名度和吸引力，對(duì)宣傳展現(xiàn)醫(yī)院形象均具有非常重要的意義。