冷鑫鑫

從學(xué)校走出來，再進(jìn)入學(xué)校，我在武寧職業(yè)中專已經(jīng)從事了八年的教學(xué)工作，無論是之前，還是之后，我都有很好的機(jī)會(huì)到別的單位工作，可最終我還是一名中職教師，因?yàn)橹v臺(tái)讓我更加有自信，學(xué)生讓我更加有活力，比賽讓我更加上進(jìn)，培訓(xùn)讓我更加有知識(shí)，而這些是其它工作所不能給予的。細(xì)數(shù)一下，這是我第七次參加培訓(xùn)，從學(xué)校到學(xué)校，從縣城到城市，才發(fā)現(xiàn)，我距離前沿的教育理念和教育管理方法有這么大的差距，真所謂有比較才會(huì)有距離，有交流才會(huì)有更大的提高與收獲。

2015年在江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的省培，是我第七次培訓(xùn)，也是我主動(dòng)請(qǐng)纓參加的，很多人給我的第一句話就是：“你還參加啊”？“是的，我還參加”。參加的理由很簡(jiǎn)單，我是一名轉(zhuǎn)型的中職老師，我需要更多的知識(shí)和實(shí)踐，來充實(shí)我的知識(shí)。只有這樣我才有更強(qiáng)大的能量讓旅游班的學(xué)生感到信服。所以，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)繼續(xù)參加，繼續(xù) “培訓(xùn)專業(yè)戶”的光榮稱號(hào)。好，話不多說，現(xiàn)在說說此次培訓(xùn)帶給了我什么？我又能帶回去什么？

第一印象

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是2002年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)組建的一所旅游商貿(mào)類公辦全日制普通高等院校，是江西省示范性高等職業(yè)學(xué)院，省人民政府和國(guó)家部委確定的"省部共建"優(yōu)秀院校， 首屆中國(guó)網(wǎng)民最尊敬的（江西）十大高校。學(xué)院秉承"求真篤行"的辦學(xué)理念，致力于面向現(xiàn)代旅游商貿(mào)服務(wù)業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)培養(yǎng)高技能人才。那還要說到2015年5月，我?guī)W(xué)生第一次來到學(xué)院參加導(dǎo)游技能競(jìng)賽。他們的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備，校園文化，學(xué)生風(fēng)采都給我留下的第一印象就是“高，大，上”。從我校參賽的兩名學(xué)生李倩和鄧琴不時(shí)的“哇～哇～”直叫聲也可見一斑。

培訓(xùn)帶給我什么，我又能帶回什么？

2015年8月2號(hào)，我再一次來到了江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，學(xué)校大門懸掛的“創(chuàng)建江西旅游教育示范區(qū)（3A級(jí)景區(qū)）”讓我凝神許久，學(xué)校的這一舉措反映了學(xué)院教育者對(duì)待旅游專業(yè)辦學(xué)的態(tài)度。

進(jìn)入校園，終于住進(jìn)了李蜀校長(zhǎng)口中的丁香一號(hào)。丁香一號(hào)作為江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)酒店，學(xué)生在參觀入住的同時(shí)，更能感受到知識(shí)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，而這也勝過我空洞的說教。整個(gè)丁香一號(hào)設(shè)計(jì)得很合理，從一樓的大廳講起：一樓有前臺(tái)，咖啡廳，吧臺(tái)等，足以滿足酒店專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。酒店的經(jīng)營(yíng)與管理全權(quán)由學(xué)校師生處理，所以，大廳里還懸掛著當(dāng)班老師和學(xué)生照片。尤為特別是大廳左側(cè)的照片墻，其實(shí)就是學(xué)校合作企業(yè)的企業(yè)Logo墻。這些都在第一時(shí)間讓我感受到學(xué)院杠杠的校企合作的培養(yǎng)模式。 如今我縣也在大力發(fā)展旅游業(yè)，作為一個(gè)旅游大縣，近年來，我縣旅游的確取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。要打響 “山水武寧”品牌，我們作為武寧縣唯一個(gè)公辦職業(yè)院校也擔(dān)負(fù)著責(zé)任與義務(wù)。我認(rèn)為學(xué)校目前比較缺乏的就是如上所述的校辦企業(yè)：咖啡廳，旅游客棧，手工作坊等。尋求校企合作，政府學(xué)校投資，師生經(jīng)營(yíng)管理，縣域旅游品牌化。

關(guān)于學(xué)習(xí)

對(duì)于學(xué)習(xí)，我一直有個(gè)這樣的理念：無論對(duì)方的課上得好，還是不好，他既然能夠站到講臺(tái)上講課，他就一定有某些地方值得你學(xué)習(xí)。抱著這樣的態(tài)度，我開始了第一堂課。

實(shí)訓(xùn)大樓的教室非常贊：有模擬機(jī)艙，模擬景點(diǎn)，神州視景3D環(huán)屏，餐飲教室，咖啡調(diào)酒教室等等。不久的將來，我們學(xué)校的實(shí)訓(xùn)大樓將建好了，也有高大上的3D環(huán)屏導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室。我記得有位專家就曾經(jīng)說過，職業(yè)教育都很窮，但這不要緊，你的墻可以破點(diǎn)，樓可以舊點(diǎn)，但只要你學(xué)校的老師熱愛學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)和比賽打造更多的品牌效應(yīng)，多舊的學(xué)校都是“金疙瘩”。

現(xiàn)在，黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育高度重視，將職業(yè)教育擺在更加重要的位置，職業(yè)教育進(jìn)入了發(fā)展黃金期，到了必須下大力氣抓好的時(shí)候。職業(yè)教育要完善培訓(xùn)體系，深化辦學(xué)體制改革，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。在2018年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽上，教育部職業(yè)教育與成人教育司謝俐副司長(zhǎng)作重要講話：他還就教師教學(xué)能力比賽談了兩點(diǎn)意見：

一是正確認(rèn)識(shí)新時(shí)期教育發(fā)展要求，加快職業(yè)教育發(fā)展。要正確把握職業(yè)教育發(fā)展方向，把習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述作為根本遵循和行為指南；要深入理解新時(shí)代職業(yè)教育育人理念，把德智體美勞全面發(fā)展作為高素質(zhì)技術(shù)技能人才基本要求。

二是全面提高教師教學(xué)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要牢記使命，不忘初心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；要貫徹標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，準(zhǔn)確把握專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵；要與時(shí)俱進(jìn)，砥礪前行，提高“雙師”素質(zhì)。他希望教學(xué)能力比賽在推動(dòng)廣大教師研究教學(xué)法、探索運(yùn)用適合的教學(xué)方式、堅(jiān)持工匠精神和問道解惑等方面發(fā)揮非常重要作用，加快大賽資源公開、上網(wǎng)和轉(zhuǎn)化，打造更多職業(yè)教育金課，惠及更多學(xué)生，切實(shí)起到“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的重要作用。