宣文秀

摘要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，給職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作帶來了嶄新的機遇，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對新形勢、新情況、新問題，必須要轉(zhuǎn)變觀念，開拓思路，積極探索適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代需要的新型學(xué)生管理工作機制，切實提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的水平。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理；機遇和挑戰(zhàn)；措施

一、網(wǎng)絡(luò)給職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作帶來的機遇

（一）學(xué)生管理工作空間擴大

網(wǎng)絡(luò)打破時間和空間的限制，可以開展日常管理、思想宣傳和學(xué)習(xí)教育，并使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育形成合力，實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋。網(wǎng)絡(luò)幫助職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作者及時了解學(xué)生的所思所想所惑，有針對性地通過網(wǎng)上討論、專題講座等形式對學(xué)生的思想、行為進行正確的引導(dǎo)，樹立正確的思想觀念和理想信念，提高學(xué)生管理工作的實效。

（二）學(xué)生管理工作手段拓展

網(wǎng)絡(luò)可以創(chuàng)設(shè)出一種輕松、愉悅的情境，并把信息的多種形式有機地整合，全方位、多視角地呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生的多種感官同時感知信息，體驗更為深刻、全面，達(dá)到最佳的學(xué)生管理工作效果。網(wǎng)絡(luò)可以提供多種形式的交互平臺如電子郵箱、校園論壇，理順學(xué)生管理的渠道，消除學(xué)生的心理壓力，提高學(xué)生參與管理的程度，方便職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作者與學(xué)生之間的溝通，真正實現(xiàn)師生平等交流，獲取及時有效的反饋信息，保障職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的順利開展。

（三）學(xué)生管理工作效率提升

網(wǎng)絡(luò)快速、精確、便捷，提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的效率，增強職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的時效性。利用校園網(wǎng)、電子郵件等，可以將會議通知、學(xué)校文件、招聘信息等及時公布出去，把各類材料快速收集起來，縮短了時空距離，實現(xiàn)上傳下達(dá)、資源共享。管理信息系統(tǒng)，可以把學(xué)生管理原先的手工操作變成網(wǎng)絡(luò)操作，學(xué)生個體操作和管理人員審核相結(jié)合，提高了學(xué)校管理工作效率，節(jié)約了大量的人力物力，促進學(xué)生管理工作的進一步提升。

二、網(wǎng)絡(luò)給職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）價值觀念偏離

網(wǎng)絡(luò)傳播具有開放性，受網(wǎng)絡(luò)文化的影響，職業(yè)學(xué)校學(xué)生處于各種新的直接輻射下，如果學(xué)生的分析和判斷能力不夠強的話，就會在各種信息面前失去方向，造成價值觀念的偏離，出現(xiàn)極端個人主義、享樂主義、拜金主義等問題。

（二）法制道德觀念缺乏

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，色情、暴力、迷信等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)垃圾暢通無阻。對于自制力較弱的職校生來說，極易受不良信息干擾和侵蝕，不自覺地放松自我的道德約束，任由自由意識的泛濫，削弱道德責(zé)任感，模糊道德素質(zhì)，甚至走上歧途。

（三）心理健康失衡

一些缺乏自控力、意志不堅定的職校生極易沉迷于網(wǎng)絡(luò)難以自拔，消極對待學(xué)習(xí)和生活，無法正確處理好學(xué)習(xí)、生活和娛樂之間的關(guān)系。有些職校生沉迷于網(wǎng)絡(luò)形成的虛擬世界里，引發(fā)逃學(xué)厭學(xué)情緒，無法擺脫上網(wǎng)的念頭，心理、性情發(fā)生異常改變，上網(wǎng)時精神亢奮，下網(wǎng)后情緒低落、焦慮憂郁、動輒發(fā)怒。

三、網(wǎng)絡(luò)時代下創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的舉措

（一）開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育

職業(yè)學(xué)校要注重引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場、觀點和方法武裝大腦，樹立正確的人生觀、價值觀；要注重網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知識教育，開展網(wǎng)絡(luò)討論、法律知識專家講座等，增強學(xué)生法制觀念；要加強對學(xué)生的思想教育，借助辯論賽、座談會等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，增強自律意識，學(xué)會克制自己、抵制誘惑；要加強網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，開設(shè)一些網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育課程或講座，教會學(xué)生辨析網(wǎng)絡(luò)信息的能力；要加強學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢工作，調(diào)整狀態(tài)，走入正常、規(guī)律的生活。

（二）健全學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

職業(yè)學(xué)校必須要加強和完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的投入，豐富校園主頁，構(gòu)建豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，建立各種文化交流空間，全面提職業(yè)學(xué)校園網(wǎng)輿論引導(dǎo)的能力，加強正面教育和積極引導(dǎo)：建立黨建專欄、網(wǎng)上黨校，宣傳黨和國家的方針政策，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)；采取豐富的內(nèi)容和生動的形式，如漫畫、視頻、德育游戲軟件，增強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和感染力；充分發(fā)揮電子郵件、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具的作用，增強師生之間的交流和溝通，實施個性化的思想教育；開展網(wǎng)上心理咨詢，及時掌握學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r，因勢利導(dǎo)地給予學(xué)生教育和幫助。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度

職業(yè)學(xué)校需要樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。一是提職業(yè)學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，安裝病毒防火墻，定期對電腦進行病毒防護，保護學(xué)生不被垃圾信息干擾，盡可能豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容和功能，吸引學(xué)生盡可能在學(xué)校安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中上網(wǎng)。二是健全網(wǎng)絡(luò)管理機制，建立網(wǎng)絡(luò)信息管理常設(shè)機構(gòu)，形成校、系體制多層管理體制。三是完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運作，加強對校園網(wǎng)的管理，進一步凈化信息生態(tài)環(huán)境。四是加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督與控制，通過必要的技術(shù)、行政、法律等手段阻止各類不良信息進入校園，切實按規(guī)章制度來約束和處理。

（四）組織健康的網(wǎng)絡(luò)文化活動

職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作者要重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)文化活動來正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。一是通過聊天室、BBS等進行網(wǎng)絡(luò)教育、交流活動，設(shè)置主題組織學(xué)生積極參與討論，及時準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài)并對其進行正確引導(dǎo)，二是開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)校園文化活動，如網(wǎng)絡(luò)征文大賽、網(wǎng)頁設(shè)計大賽、網(wǎng)絡(luò)歌手大賽、網(wǎng)絡(luò)攝影大賽，引導(dǎo)職校生回到正常的網(wǎng)絡(luò)文化生活中來，展現(xiàn)自我，并樹立對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛犇，王超. 當(dāng)前高校學(xué)生管理創(chuàng)新模式解析[J]. 教育教學(xué)論壇. 2016（46）

[2]劉丹. 新形勢下的高校學(xué)生管理法制化建設(shè)[J]. 中外企業(yè)家. 2016（29）

[3]陳清義. 獨立學(xué)院學(xué)生管理工作創(chuàng)新的幾個基本著力點探討[J]. 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2016（11）