■ 倪邦文

(中國青年政治學(xué)院，北京 100089)

辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本遵循
——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話

■ 倪邦文

(中國青年政治學(xué)院，北京 100089)

堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，是推進(jìn)我國高等教育事業(yè)發(fā)展的根本遵循。中國特色社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)的正確政治方向，最根本的體現(xiàn)就在于為什么要辦大學(xué)、辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)這三個(gè)基本方面。中國特色社會(huì)主義大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，因此，必須時(shí)刻牢記為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人的使命性要求。要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作，必須不斷完善和落實(shí)高校思想政治工作改革創(chuàng)新的系列性舉措。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。辦好我國的大學(xué)，必須加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)。

中國特色社會(huì)主義大學(xué) 高校思想政治工作 使命性要求 改革創(chuàng)新 黨的領(lǐng)導(dǎo) 習(xí)近平思想

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，從全局和戰(zhàn)略高度指明了我國高校的歷史方位、職責(zé)使命和發(fā)展方向，是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴，深刻回答了中國特色社會(huì)主義大學(xué)為誰辦、如何辦和怎樣辦好的方向性問題，為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人的使命性要求，完善落實(shí)高校思想政治工作改革創(chuàng)新的系列性舉措，以及加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)來統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治工作等一系列理論和實(shí)踐問題，具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性。

一、把握好方向性問題

方向涉及根本、關(guān)系全局、決定長遠(yuǎn)。發(fā)展方向同樣決定高校建設(shè)成敗和高等教育事業(yè)發(fā)展的水平。堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，是我們黨帶領(lǐng)人民群眾取得巨大成就的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展的基本保證，也是我國高等教育事業(yè)發(fā)展的根本遵循。中國特色社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)的正確政治方向，最根本地體現(xiàn)在為什么要辦大學(xué)、辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)這三個(gè)基本方面。

(一)更好更快推進(jìn)中國特色社會(huì)主義大學(xué)建設(shè)比以往任何時(shí)期都更加迫切

高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、價(jià)值傳播、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、知識(shí)創(chuàng)新、國際交流的重要使命。“大學(xué)是一個(gè)研究學(xué)問、探索真理的地方?！盵1]高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，高校在人才培養(yǎng)和推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)中的作用十分重要。“知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)民族、一個(gè)國家的命運(yùn)?！盵2]知識(shí)的增長和培育，必須依靠教育。發(fā)展教育是中國由人口大國向人口強(qiáng)國、由人力資源大國向人才資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的必然途徑。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用切不可忽視?！爸袊@么多人，教育上去了，將來人才就會(huì)像井噴一樣涌現(xiàn)出來。這是最有競(jìng)爭(zhēng)力的?！盵3]新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國的高等教育體系不斷完善，高等教育能力不斷提升，對(duì)推動(dòng)當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重大作用。但是，這些成績與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興艱巨任務(wù)的遠(yuǎn)大目標(biāo)相比、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式根本轉(zhuǎn)變過程中對(duì)創(chuàng)新的需要相比，還有非常大的差距。這就要求我們必須以時(shí)不我待的態(tài)度推進(jìn)中國特色社會(huì)主義大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。

中華民族偉大復(fù)興和中國特色社會(huì)主義時(shí)代發(fā)展，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的最具決定性的時(shí)代背景。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是我們黨從成立那天起就肩負(fù)著的重大歷史使命?！艾F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！盵4]為此，中國特色社會(huì)主義高等教育必須加快發(fā)展，才能承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)賦予的歷史使命。統(tǒng)籌推動(dòng)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，適應(yīng)日趨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中正在成為焦點(diǎn)的人才培養(yǎng)與爭(zhēng)奪的發(fā)展態(tài)勢(shì)，要求我們必須加快中國特色社會(huì)主義大學(xué)的建設(shè)?！拔覀儗?duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。”[5]“距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅。揭颖杜?，越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗”[6]。2015年，我國高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到40.0%。根據(jù)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的要求，到2020年，我國高等教育毛入學(xué)率要達(dá)到50.0%的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，必須辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)。

(二)中國特色社會(huì)主義大學(xué)必須堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高校?！盵7]思想政治工作是我們黨的優(yōu)勢(shì)，是中國特色社會(huì)主義取得成功的一個(gè)關(guān)鍵因素?？v觀國內(nèi)外高校，人才的培養(yǎng)必然需要價(jià)值觀的導(dǎo)入。中國特色社會(huì)主義大學(xué)的人才培養(yǎng)，需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，而高校思想政治工作則是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容和手段，也是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的重要保障，更是人才培養(yǎng)過程中能否堅(jiān)持正確政治方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。思想政治工作是高校發(fā)展的必備因素，以思想政治工作推進(jìn)師生思想水平和素質(zhì)能力的提升是高校發(fā)展的重要規(guī)律。這就要求我們?cè)诮窈蟮母咝＝逃ぷ髦幸朴诙嘟嵌人季S、多領(lǐng)域合作、多層次融合。這不僅是對(duì)鄧小平同志“三個(gè)面向”重要思想的深化和發(fā)展，同時(shí)也是對(duì)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的體現(xiàn)和踐行。

辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，是在深刻總結(jié)全世界高等教育規(guī)律基礎(chǔ)上的一種趕超戰(zhàn)略。歐美發(fā)達(dá)國家的高校有較長的發(fā)展歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一套科學(xué)的辦學(xué)規(guī)律，例如因材施教、個(gè)性化教育、發(fā)掘?qū)W生的潛能等。但是，歐美發(fā)達(dá)國家的高校的路徑和規(guī)則，并不是我們唯一的選擇，更不應(yīng)成為我國高校必然奉為圭臬的辦學(xué)指針。縱觀所有成功的高校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，在遵循高等教育基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，更多地體現(xiàn)出本國、本民族、本地和本高校的獨(dú)特屬性?！稗k好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的?！盵8]只有堅(jiān)定地走中國特色社會(huì)主義的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，才能為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。

中國特色社會(huì)主義大學(xué)建設(shè)必然為世界高等教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，必須扎根中國、融通中外、立足時(shí)代、面向未來?！秶鴦?wù)院關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案的通知》(國發(fā)〔2015〕64號(hào))指出，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，要“堅(jiān)持以中國特色、世界一流為核心，以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，提升我國高等教育綜合實(shí)力和國際競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供有力支撐。”辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，就是用中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)、偉大實(shí)踐和偉大成果凝聚的中國智慧，為世界高等教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)中國方案。

(三)中國特色社會(huì)主義大學(xué)必須做到“四個(gè)堅(jiān)持不懈”

習(xí)近平總書記在北大考察時(shí)，肯定了北大爭(zhēng)取到2018年辦成世界一流大學(xué)的目標(biāo)。但也要求其扎根中國大地辦大學(xué)，不要把北大辦成“第二個(gè)哈佛和劍橋”，而是要辦成“第一個(gè)北大”。世界上不會(huì)有第二個(gè)哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會(huì)有第一個(gè)北大、清華、浙大、復(fù)旦、南大等中國著名學(xué)府。

與西方大學(xué)不同，中國特色社會(huì)主義大學(xué)的發(fā)展具有鮮明的特征、內(nèi)涵和任務(wù)。中國特色社會(huì)主義大學(xué)承擔(dān)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播、培育學(xué)生理性平和的健康心態(tài)以及對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念的重任。“青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上?！盵9]辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，要以“四個(gè)堅(jiān)持不懈”為行動(dòng)綱領(lǐng)。

一是要堅(jiān)持不懈地傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在歷史和人民的選擇中，馬克思主義成為我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也成為我們高校的鮮亮底色?！案骷?jí)黨委和教育部門、高校黨組織必須清醒地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系教育，包括馬克思主義、社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)等思想理論教育，是所有高校的一項(xiàng)重要教學(xué)任務(wù)，應(yīng)該理直氣壯和堅(jiān)持不懈地抓好?！盵10]二是要堅(jiān)持不懈地培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。青年“處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！盵11]三是要堅(jiān)持不懈地促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把高校建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)的模范之地。四是要堅(jiān)持不懈地培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正，成為做好思想政治工作的重要載體和環(huán)境。一所高校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。思想政治工作需要顯性和隱形教育相結(jié)合、需要優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為依托?！八膫€(gè)堅(jiān)持不懈”的行動(dòng)綱領(lǐng)不但明確了我國如何堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，同時(shí)劃清了中國特色社會(huì)主義大學(xué)同西方高校的根本區(qū)別。

二、牢記使命性要求

“百年大計(jì)，教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑?！盵12]中國特色社會(huì)主義大學(xué)體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義大學(xué)及人才培養(yǎng)的根本使命，肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。高校思想政治工作關(guān)系著高校為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人以及如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。

(一)辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)要牢記為誰培養(yǎng)人

中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，也是我國高等教育發(fā)展的根本方向。習(xí)近平總書記指出，“我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！盵13]“四個(gè)服務(wù)”體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義大學(xué)及其人才培養(yǎng)的根本使命。

中國特色社會(huì)主義大學(xué)培養(yǎng)人才，要不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)和全球意識(shí)，在為誰培養(yǎng)人的問題上要堅(jiān)定立場(chǎng)、明辨方向、確認(rèn)路徑。當(dāng)前國與國之間的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)說到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。2011年12月，習(xí)近平同志《在全國組織部長會(huì)議上的講話》中就特別強(qiáng)調(diào)：“高等學(xué)校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也應(yīng)該是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。青年是黨和國家的未來，各種社會(huì)思想都會(huì)去影響青年，都會(huì)去‘爭(zhēng)奪’青年?！盵14]中國特色社會(huì)主義大學(xué)對(duì)于人才培養(yǎng)要有緊迫意識(shí)，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域爭(zhēng)奪青年要有強(qiáng)烈的搶占制高點(diǎn)的自覺，要有強(qiáng)烈的問題意識(shí)和憂患意識(shí)，以解決制約和影響中國特色社會(huì)主義大學(xué)發(fā)展的重大問題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)行研究和思考，著力推動(dòng)解決中國特色社會(huì)主義大學(xué)的一系列突出矛盾和問題。辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，就要放眼全球，加快構(gòu)建具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系，聚天下英才而用之，打造政治立場(chǎng)堅(jiān)定、具有國際視野、達(dá)到國際水準(zhǔn)的高校師資隊(duì)伍。

(二)辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)要牢記培養(yǎng)什么樣的人

培養(yǎng)什么樣的人，關(guān)系到中國特色社會(huì)主義大學(xué)人才培養(yǎng)的政治方向和根本目標(biāo)?？傮w而言，“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)”[15]?！案咝｜h的建設(shè)要緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這個(gè)核心任務(wù)，為建設(shè)具有高素質(zhì)教師隊(duì)伍、培養(yǎng)高質(zhì)量大學(xué)生、創(chuàng)造高水平科研成果的大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證?！盵16]也就是說，我國高等教育就是要把一代又一代青年培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

大學(xué)期間是青年學(xué)生長身體、長知識(shí)和價(jià)值觀鞏固深化的重要時(shí)期，他們既可以了解到超越個(gè)人利益的、涉及更多政治和文化群體的社會(huì)問題，又可以了解到各種理論、觀點(diǎn)和意見及其體現(xiàn)的社會(huì)多樣性，還能提升或改變自己的道德推理能力和價(jià)值觀念?？梢哉f，高校青年依然具有相當(dāng)大的可塑性。“當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的?！盵17]因此，要堅(jiān)持人才培養(yǎng)正確政治方向，切實(shí)把德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展作為評(píng)價(jià)一流人才的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代大學(xué)生“要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任”[18]。其中，高校思想政治工作是有效的促進(jìn)手段和工作載體。

(三)辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)要牢記如何培養(yǎng)人

如何培養(yǎng)青年人才，涉及人才培養(yǎng)的方式方法。“辦好我國高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此來帶動(dòng)高校其他工作。”[19]“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗?！盵20]

首先，人才培養(yǎng)要求中國特色社會(huì)主義大學(xué)必須堅(jiān)持不懈地傳播馬克思主義科學(xué)理論，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿始終，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人；“要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國特色和國際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地”[21]的關(guān)系，讓大學(xué)生自覺以馬克思主義思想為指導(dǎo)，樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的理想。從實(shí)際情況看，“數(shù)十萬大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，熱情服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！薄按髮W(xué)生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識(shí)、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。”[22]為此，高校思想政治工作要全面推動(dòng)青年大學(xué)生形成扎根基層、服務(wù)基層的奉獻(xiàn)意識(shí)，夯實(shí)在基層火熱的實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春的行為基礎(chǔ)。“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。”[23]

其次，高校的思想政治工作“必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”[24]?！叭罕娏?chǎng)始終是我們黨的根本政治立場(chǎng)。”“領(lǐng)導(dǎo)干部站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，要注意換位思考，用群眾的眼光、從群眾的角度來想問題、看問題、處理問題?！盵25]圍繞學(xué)生，就是高校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃制定、各種制度設(shè)計(jì)、具體工作安排等，都要以促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)照學(xué)生，就是要將思想政治工作覆蓋到每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的困難和困惑，幫助、鼓勵(lì)學(xué)生解決困難，化解困惑。服務(wù)學(xué)生，就是要為學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才努力創(chuàng)造有利條件，開辟多種路徑，提供豐富資源，既滿足學(xué)生成長發(fā)展的共性需求和期待，又重視學(xué)生的個(gè)性需求和期待，使思想政治工作更具親和力和有效性。

三、落實(shí)系列性舉措

面對(duì)時(shí)代的快速發(fā)展，我們要用創(chuàng)新的理念和手段推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！盵26]這就要求在加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作時(shí)，要在把握好思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律的“三大規(guī)律”基礎(chǔ)上，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作方法和工作思路，提升高校思想政治工作的科學(xué)化、精細(xì)化水平。

(一)創(chuàng)新高校思想政治工作要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，發(fā)揮思想理論課與其他課程的協(xié)同效應(yīng)

高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，是開展思想政治工作的重要平臺(tái)。當(dāng)前，思想政治理論課存在教育觀念滯后、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式僵化單調(diào)、教學(xué)效率低下、思想政治理論課與其他課程平行分離等諸多問題。這就需要我們把推動(dòng)思想政治理論課的創(chuàng)新擺在突出位置，通過改進(jìn)課程教學(xué)方法，深入發(fā)掘各種課程的思想政治教育資源和潛力，在傳授專業(yè)知識(shí)過程中注重加強(qiáng)思想政治教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓大學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持協(xié)同合作，同構(gòu)共建，實(shí)現(xiàn)教育效果最大化，將思想政治理論課打造成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。

(二)創(chuàng)新高校思想政治工作要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系，強(qiáng)化哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的育人功能

“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，需要不斷在實(shí)踐和理論上進(jìn)行探索、用發(fā)展著的理論指導(dǎo)發(fā)展著的實(shí)踐。在這個(gè)過程中，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有不可替代的重要地位?！盵27]當(dāng)前，國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)話語的能力和水平同我國綜合國力和國際地位還不太相稱，適應(yīng)中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求、立足國際學(xué)術(shù)前沿、門類齊全的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材體系還不健全。這就要求我國應(yīng)加強(qiáng)中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)，在各個(gè)方面體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派，努力構(gòu)建一個(gè)全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。同時(shí)要重視高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重要的育人功能，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材體系建設(shè)，用馬克思主義思想引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高道德修養(yǎng)和精神境界，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣，促進(jìn)身心和人格健康發(fā)展。

(三)創(chuàng)新高校思想政治工作要注重以文化人、以文育人和實(shí)踐育人

立德樹人，離不開文化的浸潤滋養(yǎng)。文化育人的本質(zhì)就在于以人類文化的正向價(jià)值為導(dǎo)引，教化人走向道德、理性、真善美，從而實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)追求。文化育人是一項(xiàng)長期而又艱巨的系統(tǒng)工程，高校應(yīng)立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，逐步建立起文化育人的長效機(jī)制。高校校園文化是思想政治工作的第二課堂，具有重要的育人功能。黨中央、國務(wù)院提出建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的宏偉目標(biāo)，不僅在于大學(xué)排名的提升，更多的是追求推動(dòng)世界高等教育發(fā)展所肩負(fù)的文化自覺和文化擔(dān)當(dāng)。這就要求高校要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動(dòng)之中。學(xué)生工作部門、共青團(tuán)和有關(guān)組織要積極開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題活動(dòng)，用中國夢(mèng)引領(lǐng)校園文化建設(shè)，凝聚青年學(xué)生對(duì)黨和國家重大方針政策的關(guān)注和思考，積極響應(yīng)黨團(tuán)組織的工作號(hào)召和思想動(dòng)員。同時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使大學(xué)生在日常生活和各種活動(dòng)中感受到健康思想和優(yōu)秀文化的正能量，真正成為校園文化建設(shè)的積極參與者和良好校園文化環(huán)境的受益者。

改革開放三十多年來，我國高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展取得了顯著成效，在高校思想政治工作和立德樹人中發(fā)揮著越來越重要的作用。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在組織領(lǐng)導(dǎo)上得到進(jìn)一步加強(qiáng)，在內(nèi)容和形式上更加全面，在層次和水平上有了顯著提高。但是，也還存在社會(huì)實(shí)踐學(xué)生參與面不夠、實(shí)踐育人有效性不夠、實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)效益不夠、社會(huì)實(shí)踐組織力度不夠等問題。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記先后十余次與青年座談、給青年群體回信，從方法、目的、要求等不同側(cè)面論述了青年為什么要在實(shí)踐中成才、怎樣在實(shí)踐中成才。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，青年要成長為國家棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬里路。高校學(xué)生支教、送知識(shí)下鄉(xiāng)、志愿行動(dòng)等活動(dòng)，都展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)貌和服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國的情懷。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于實(shí)踐育人的重要論述，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，努力提升社會(huì)實(shí)踐的育人效果。

(四)創(chuàng)新高校思想政治工作要運(yùn)用新媒體新技術(shù)，加強(qiáng)高校各類陣地的建設(shè)管理

作為網(wǎng)絡(luò)“原住民”的高校大學(xué)生群體，新媒體崛起所帶來的信息交互和裂變，一方面使他們信息獲取渠道以及利益訴求通道更加寬廣；另一方面互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和不確定性也加劇了價(jià)值虛無和割裂傳統(tǒng)的危險(xiǎn)。因此，高校思想政治工作比以往任何時(shí)候都更有挑戰(zhàn)性，也更加需要?jiǎng)?chuàng)新方式方法?！靶麄魉枷牍ぷ鲃?chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認(rèn)識(shí)新飛躍打開工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線。”[28]高校在進(jìn)行思想政治工作時(shí)要樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合，使互聯(lián)網(wǎng)成為開展思想政治教育的新平臺(tái)。要積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特點(diǎn)，遵循新媒體發(fā)展規(guī)律，善于運(yùn)用新媒體新技術(shù)，針對(duì)大學(xué)生的信息傳播和接受習(xí)慣等實(shí)際特點(diǎn)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力度，提高思想政治工作的傳播力，唱響網(wǎng)絡(luò)媒體的主旋律。

(五)創(chuàng)新高校思想政治工作要注重師資隊(duì)伍和思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)

立德樹人，教師是關(guān)鍵。教師要傳道，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，前提在于自己首先要明道和信道。目前我國高校思想政治工作隊(duì)伍現(xiàn)狀還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的需要,部分思想政治工作者習(xí)慣于傳統(tǒng)思維與工作方法,不能適應(yīng)時(shí)代的變化。此外，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身對(duì)馬克思主義和中國特色社會(huì)主義的學(xué)習(xí)理解能力還有待提高。因此，創(chuàng)新高校思想政治工作需要建立起一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，通過強(qiáng)化工作職能、深化教育內(nèi)容、加強(qiáng)制度化與規(guī)范化建設(shè)，提高思想政治工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。建立健全以思想政治工作職能部門和專職人員為主、其他部門和教職工為輔的齊抓共管機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作實(shí)力。高校輔導(dǎo)員要善于學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和中國特色社會(huì)主義的基本觀點(diǎn)，并形成對(duì)共產(chǎn)主義理想、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信仰，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

四、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)

高校黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，是中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的靈魂，也是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證?！稗k好中國的事情，關(guān)鍵在黨。全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！盵29]只有牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能保證高校正確辦學(xué)方向，掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地?！包h的領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)在黨的科學(xué)理論和正確路線方針政策上，體現(xiàn)在黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平上，同時(shí)也體現(xiàn)在黨的嚴(yán)密組織體系和強(qiáng)大組織能力上。”[30]

(一)牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

任何高校的發(fā)展都不可能脫離意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)而單獨(dú)存在。高校是意識(shí)形態(tài)激烈交鋒的前沿陣地、敏感部門、重要地帶?！澳芊褡龊靡庾R(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。”[31]是否把中國特色社會(huì)主義高校辦成鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位、發(fā)展社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要陣地，是中國特色社會(huì)主義大學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。高校意識(shí)形態(tài)工作的核心就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖。高校思想政治工作的根本保證就是要通過加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，始終引領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)的走向，防止西方錯(cuò)誤的社會(huì)思潮對(duì)廣大高校師生的侵蝕。為此，高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，必須牢牢掌握在黨的手中，必須不斷鞏固馬克思主義在高校發(fā)展中的指導(dǎo)地位。

充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。2012年6月，習(xí)近平同志在全國創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)表彰大會(huì)上的講話中指出：“要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)，最重要的就是必須通過強(qiáng)有力的思想政治工作，教育廣大黨員和干部堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持貫徹艱苦奮斗、勤儉建國的方針，從政治上保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。”[32]牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)、管理權(quán)，這是黨的意識(shí)形態(tài)工作在高校貫徹落實(shí)的首要體現(xiàn)?！靶麄魉枷牍ぷ骶褪且柟恬R克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！盵33]加強(qiáng)高校思想政治工作，有利于在青年知識(shí)分子中鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

高校領(lǐng)導(dǎo)要善于做社會(huì)主義政治家、教育家，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。高校的黨委書記、校長要成為社會(huì)主義政治家、教育家。首先，必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致?！巴h中央保持一致不是一個(gè)空洞口號(hào)，而是一個(gè)重大政治原則?！薄叭魏尉哂械胤教攸c(diǎn)的工作部署都必須以貫徹中央精神為前提?！盵34]其次，必須提高自己的馬克思主義理論水平。“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)?！盵35]堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的思想基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論，是對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的基本要求，也是把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的基本前提。最后，必須提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力。目前高校的建設(shè)和發(fā)展面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)：一方面要求高校領(lǐng)導(dǎo)具備過硬的思想政治素質(zhì)?！八枷胝嗡刭|(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的靈魂，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)是提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的根本途徑?！盵36]另一方面要求高校領(lǐng)導(dǎo)把握高等教育發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，以此與意識(shí)形態(tài)工作相結(jié)合。伴隨中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型和開放度的不斷提高，高校師生思想多元、價(jià)值觀多樣，思想文化交流交融交匯交鋒頻繁，亟待高校領(lǐng)導(dǎo)以強(qiáng)大的意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)能力來保證高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)。

(二)堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，不斷改進(jìn)高校治理體系

黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是中國特色社會(huì)主義大學(xué)制度的核心內(nèi)容，是黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的具體體現(xiàn)?！包h委是起領(lǐng)導(dǎo)核心作用的，各方面都應(yīng)該自覺向黨委報(bào)告重大工作和重大情況，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好自身職責(zé)范圍內(nèi)的工作?！盵37]如果沒有在“黨委領(lǐng)導(dǎo)下”這一前提，“校長負(fù)責(zé)制”就不能體現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)。要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)推進(jìn)高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，在理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新上積極拓展思路，全面提升高校黨建科學(xué)化水平。在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義大學(xué)的建設(shè)中，一定要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，建設(shè)強(qiáng)有力的高校黨組織。必須堅(jiān)持黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，保證校長依法行使職權(quán)，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，要合理確定領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工，明確工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真執(zhí)行集體決定，按照分工積極主動(dòng)開展工作。

(三)加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)

基層組織是黨的生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力與創(chuàng)造力的不竭源泉。以高校學(xué)生黨建工作凝聚和團(tuán)結(jié)青年，在高校思想政治教育工作中占有重要位置。辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，需要高?；鶎狱h組織發(fā)揮基層治理的重要載體作用，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，把黨組織建在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中、建在科研團(tuán)隊(duì)中、建在學(xué)生社團(tuán)中、建在互聯(lián)網(wǎng)上，使師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。要始終圍繞辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的目標(biāo)，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，為高校改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想、政治和組織保障。

[1][4][6][8][9][11][12][17][18][20][28][33]《習(xí)近平談治國理政》，北京：外文出版社2014年版，第167、35-36、50、174、52、172、191、166、172、50、155、153頁。

[2]《習(xí)近平在中央黨校2012年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》，載《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》，2012年9月10日。

[3]中共中央文獻(xiàn)研究室：《習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》，北京：中央文獻(xiàn)出版社2016年版，第107頁。

[5][7][13][16][19][21][24][26]《習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》，載《人民日?qǐng)?bào)》，2016年12月9日。

[10][14][15][25][32]中共中央文獻(xiàn)研究室：《十七大以來重要文獻(xiàn)選編(下)》，北京：中央文獻(xiàn)出版社2013年版，第689、689、689、187-188、1020頁。

[22]《習(xí)近平給大學(xué)生村官張廣秀復(fù)信 對(duì)全國大學(xué)生村官提出殷切期望》，載《人民日?qǐng)?bào)》，2014年2月14日。

[23]《習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信 勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè) 在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生》，載《人民日?qǐng)?bào)》，2014年5月4日。

[27]《習(xí)近平在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話》，載《人民日?qǐng)?bào)》，2016年5月19日。

[29]中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì) 中共中央文獻(xiàn)研究室：《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》，北京：中國方正出版社2016年版，第9頁。

[30][34][37]中共中央文獻(xiàn)研究室：《十八大以來重要文獻(xiàn)選編(上)》，北京：中央文獻(xiàn)出版社2014年版，第766、132、772頁。

[31]中共中央宣傳部：《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，北京：學(xué)習(xí)出版社、人民出版社2016年版，第193頁。

[35]《習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》，載《人民日?qǐng)?bào)》，2013年3月3日。

[36]中共中央文獻(xiàn)研究室：《十七大以來重要文獻(xiàn)選編(上)》，北京：中央文獻(xiàn)出版社2009年版，第212頁。

(責(zé)任編輯：王俊華)

2017-02-20

倪邦文，中國青年政治學(xué)院黨委書記，研究員，主要研究青年思想政治教育等。