尹薪雅

（新疆師范大學(xué)，新疆 烏魯木齊 830001）

探析鋼琴在當(dāng)代成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的緣由

尹薪雅

（新疆師范大學(xué)，新疆 烏魯木齊 830001）

鋼琴專(zhuān)業(yè)在近代成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，究其原因可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：鋼琴在中國(guó)廣為傳播是極大促因；國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平日益提升是其主要原因之一；人民音樂(lè)意識(shí)的崛起是其成為普及教育的根本；鋼琴本身的使用價(jià)值占據(jù)很大成分；鋼琴藝術(shù)中心的普遍開(kāi)設(shè)也推進(jìn)了鋼琴教育的發(fā)展。

鋼琴；熱門(mén)專(zhuān)業(yè)；藝術(shù)教育

中國(guó)鋼琴的學(xué)童從80年代的幾萬(wàn)人發(fā)展00年代的千萬(wàn)人！短短二十幾年之間，增長(zhǎng)了近一千倍！增長(zhǎng)速度之快讓人驚嘆！1904年，上海的德僑俱樂(lè)部舉行了鋼琴之王李斯特再傳弟子——意大利鋼琴家梅·帕啟的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，這是中國(guó)自古以來(lái)第一次鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)！當(dāng)代中國(guó)國(guó)內(nèi)每年舉辦的大小型音樂(lè)會(huì)數(shù)不勝數(shù)，鋼琴教育儼然成為一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。作為“舶來(lái)品”——鋼琴在當(dāng)代成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的緣由又是什么呢？本文將分別從以下五點(diǎn)來(lái)分別探討。

一、鋼琴音樂(lè)在中國(guó)廣為傳播

20世紀(jì)初，一些外國(guó)的文化藝術(shù)者隨著侵略者來(lái)到中國(guó)，并對(duì)中國(guó)這個(gè)古老的文明大國(guó)產(chǎn)生了極大的興趣。1912年辛亥革命成功以后，國(guó)民政府一度支持音樂(lè)的發(fā)展、傳播與教育，在當(dāng)時(shí)形成一個(gè)小熱潮，不幸的是1915年袁世凱稱(chēng)帝后，袁世凱下令全國(guó)恢復(fù)“尊孔讀經(jīng)”，使還在萌芽時(shí)期的中國(guó)音樂(lè)教育一度處于停止、倒退的時(shí)期。值得慶幸的是同年趙元任發(fā)表了中國(guó)人自己譜寫(xiě)的第一首鋼琴作品《和平進(jìn)行曲》，引起廣泛重視。1919年“五四運(yùn)動(dòng)”之后，中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子高舉“科學(xué)、民主”的旗幟，興辦各種文化事業(yè)、教育機(jī)構(gòu)。20世紀(jì)30年代，蕭友梅在蔡元培的支持下創(chuàng)辦了上海國(guó)立音樂(lè)院，吸引了許多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教育家來(lái)校任教，培育了大量?jī)?yōu)秀的音樂(lè)人才。中國(guó)鋼琴音樂(lè)教育也日趨完善，鋼琴作品在這個(gè)時(shí)期也取得了重要的進(jìn)展，賀綠汀《牧童短笛》的問(wèn)世，標(biāo)志著中國(guó)鋼琴曲這個(gè)新的鋼琴曲形式的確立。中國(guó)從起初的演奏外國(guó)的鋼琴曲，發(fā)展到了開(kāi)始創(chuàng)作和發(fā)展、追求和探索中國(guó)風(fēng)格的鋼琴音樂(lè)。

新中國(guó)成立以后，老一批音樂(lè)家在政府的支持和幫助下成立了中央音樂(lè)學(xué)院，而后在上海成立其分院，后更名為上海音樂(lè)學(xué)院，賀綠汀任院長(zhǎng)。兩所國(guó)立高校音樂(lè)學(xué)院成立后，在他們的帶動(dòng)下，國(guó)內(nèi)各地方城市創(chuàng)辦了音樂(lè)專(zhuān)科類(lèi)學(xué)校和藝術(shù)學(xué)院，有的專(zhuān)科學(xué)校甚至發(fā)展為國(guó)內(nèi)相當(dāng)知名的音樂(lè)學(xué)院。在音樂(lè)學(xué)院發(fā)展的同時(shí)把院中的鋼琴系進(jìn)行了綜合管理和改善。在文革時(shí)期，一些音樂(lè)學(xué)者被“左傾”思想主義者冠上莫須有的罪名，遭到批斗和殘害或者被迫離井他鄉(xiāng)，給中國(guó)鋼琴音樂(lè)教育又造成了一大損失！改革開(kāi)放開(kāi)始后，中國(guó)的鋼琴演奏家開(kāi)始在國(guó)外的舞臺(tái)展露風(fēng)采，一次次獲得國(guó)際殊榮；中國(guó)鋼琴作曲家的作品也在向世人展示中華民族擁有的五千年源源長(zhǎng)河的歷史精粹，中國(guó)人的智慧和能力是無(wú)窮的。

二、人民生活水平日益提高

自1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)廣場(chǎng)上向世人宣布“中華人民共和國(guó)在今天成立了”時(shí)起，中國(guó)開(kāi)始告別半殖民地半封建社會(huì)，標(biāo)志著新民主主義革命階段的基本結(jié)束和社會(huì)主義革命階段的開(kāi)始。中國(guó)開(kāi)始擁有自己獨(dú)立的主權(quán)和自由，不再受帝國(guó)主義的壓迫和欺凌！之后中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的紀(jì)元，1956年，隨著社會(huì)主義改造的基本完成，中國(guó)相繼建立起社會(huì)主義基本政治制度和社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)制度，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。而后1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)又步入了高速發(fā)展時(shí)期。國(guó)民生活水平一年比一年高。隨著中國(guó)人收入水平的不斷提高，鋼琴作為重要的文化娛樂(lè)消費(fèi)品越來(lái)越受到重視。隨著中國(guó)綜合國(guó)力的提升、經(jīng)濟(jì)水平的提高，中國(guó)鋼琴學(xué)生通過(guò)各種方式參加一些國(guó)際鋼琴比賽，使他們有了一個(gè)更好的平臺(tái)去學(xué)習(xí)以及展現(xiàn)自己的能力。

三、人民音樂(lè)意識(shí)的覺(jué)醒

動(dòng)亂孕育著文化的衍生與發(fā)展，20世紀(jì)初，中國(guó)處在極度動(dòng)蕩不安的時(shí)期，政府的無(wú)能、時(shí)局的動(dòng)亂，導(dǎo)致民不聊生。不少文人志士，痛心疾首，卻無(wú)力回天，只好將悲憤與苦悶寫(xiě)到筆下。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀音樂(lè)家，丁善德、趙元任、蕭友梅、聶耳、冼星海等人在鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作及發(fā)展以及教育上面做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他們譜寫(xiě)的作品有的歌唱辛勤勞作的人民，有的憧憬美好的未來(lái)，有的頌贊保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定信心，有的體現(xiàn)共同奮斗的精神，他們使越來(lái)越多群眾的潛在音樂(lè)意識(shí)覺(jué)醒，對(duì)近代音樂(lè)乃至現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，那時(shí)中國(guó)音樂(lè)的高潮是近代任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。

四、鋼琴在專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育中的作用

鋼琴的音域非常寬廣，總共有88個(gè)鍵，跨越了整個(gè)可用到的樂(lè)音域；鋼琴的力度可以從ppp到fff，強(qiáng)弱對(duì)比極其明顯，表現(xiàn)力極為豐富；豐富多彩的和聲是鋼琴音樂(lè)的一大特色鋼琴。既可以演奏悅耳動(dòng)聽(tīng)的主調(diào)音樂(lè)，也可以演奏繁冗復(fù)雜復(fù)調(diào)音樂(lè)，復(fù)調(diào)音樂(lè)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的具有獨(dú)立意義的聲部同時(shí)進(jìn)行，演奏者的兩只手不僅僅彈奏兩個(gè)聲部，還要演奏更多的旋律線條，除了鋼琴，其他獨(dú)件樂(lè)器很難完成復(fù)調(diào)音樂(lè)這種音樂(lè)形式。大學(xué)里不論是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，都要學(xué)習(xí)鋼琴，不管是什么培養(yǎng)目的，都需要掌握琴的基本要領(lǐng)：鋼琴專(zhuān)業(yè)的人需要通過(guò)鋼琴課來(lái)掌握鋼琴的技巧；學(xué)習(xí)其他樂(lè)器的學(xué)生，需要通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)，來(lái)掌握鋼琴的基本要領(lǐng)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)；作曲專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)來(lái)掌握24個(gè)大小調(diào)的調(diào)性以及作曲的技巧；聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)（包括流行演唱方向）的學(xué)生需要通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)來(lái)校正自己的音準(zhǔn)、節(jié)奏等問(wèn)題，同時(shí)還可以學(xué)會(huì)自我伴奏等，因此鋼琴系在音樂(lè)學(xué)院一直擁有舉足輕重的地位。

鋼琴常用于課堂教學(xué)，給器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈伴奏等，是大家承認(rèn)的最常用的、效果最好的音樂(lè)教學(xué)設(shè)備；鋼琴演奏者不需要擔(dān)心演奏過(guò)程中音準(zhǔn)的問(wèn)題，只需要每隔半年請(qǐng)鋼琴調(diào)律師進(jìn)行調(diào)音即可。此外，學(xué)會(huì)了鋼琴之后，其他鍵盤(pán)樂(lè)器諸如手風(fēng)琴、雙排鍵、電子琴等就非常容易學(xué)習(xí)和掌握；學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)，它對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)理、和聲、曲式分析、作曲等都非常重要。鋼琴還可以鍛煉人的右腦以及左右手配合程度。鋼琴這個(gè)樂(lè)器不僅僅可以進(jìn)行獨(dú)奏和合奏，也可以和別的樂(lè)器一起合奏、重奏、伴奏，以及與交響樂(lè)隊(duì)協(xié)奏，是非常容易與其他樂(lè)器以及聲樂(lè)合作的樂(lè)器。

五、城市中鋼琴藝術(shù)培訓(xùn)中心的普及

現(xiàn)在，鋼琴培訓(xùn)中心相當(dāng)普遍，如果有想學(xué)鋼琴的人，幾乎都能在自己生活的附近找到鋼琴培訓(xùn)中心，在自己空暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。自從國(guó)家鼓勵(lì)支持自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)始，更多人選擇下海經(jīng)商。鋼琴專(zhuān)業(yè)的人畢業(yè)后部分人沒(méi)有選擇進(jìn)入到學(xué)校教育機(jī)構(gòu)，他們創(chuàng)辦了培訓(xùn)中心，一方面在維持自己的生計(jì)，一方面還能繼續(xù)在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。甚至還有一部分的人一邊在學(xué)校擔(dān)任教師，一邊在培訓(xùn)中心做兼職老師增加收入。這就造成了現(xiàn)在鋼琴培訓(xùn)中心的普及。

鋼琴學(xué)童只有一部分能考入高等教育鋼琴專(zhuān)業(yè)，很多高校的學(xué)生畢業(yè)后步入了教師的行業(yè)，成為鋼琴演奏家的少之又少，成為享譽(yù)國(guó)際盛名的著名鋼琴演奏家的更是鳳毛麟角。但是鋼琴的學(xué)習(xí)熱潮依舊不減，這也是我國(guó)社會(huì)人民綜合文化素質(zhì)提高的表現(xiàn)。

六、結(jié)論

鋼琴?gòu)恼Q生到現(xiàn)在300多年間，一個(gè)世紀(jì)內(nèi)迅速在整個(gè)歐洲的音樂(lè)史上屹立于不可取代的地位。近代傳入中國(guó)之后，也逐漸被中國(guó)人所喜歡和認(rèn)可，在中國(guó)優(yōu)秀的鋼琴演奏家和作曲家的努力下發(fā)展壯大成為現(xiàn)代中國(guó)音樂(lè)文化的重要組成部分。鋼琴作為“舶來(lái)品”，在聰明又富于智慧的中國(guó)人手下，將中國(guó)的傳統(tǒng)文化與外國(guó)的“洋”文化相結(jié)合，創(chuàng)作出了不少具有鮮明中國(guó)獨(dú)特風(fēng)格的鋼琴曲。新中國(guó)成立以后，鋼琴教育大有愈演愈烈的局勢(shì)，雖然由于政治風(fēng)波，一路走得磕磕絆絆，但是最終形成了現(xiàn)在這個(gè)繁榮昌盛的局面?，F(xiàn)在，在中國(guó)不管是占據(jù)主體的業(yè)余鋼琴學(xué)童，還是在各種國(guó)際鋼琴大賽上頻繁嶄露頭角的專(zhuān)業(yè)鋼琴選手，無(wú)一不證明著中國(guó)鋼琴藝術(shù)教育在一片大好的社會(huì)環(huán)境下蓬勃發(fā)展，而且取得較好的成果。

[1]孫繼南，周柱栓.中國(guó)音樂(lè)通史簡(jiǎn)編[M].山東：山東教育出版社，2003：156-349.

[2]夏野.中國(guó)音樂(lè)史簡(jiǎn)編[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2001：10-135.

[3]汪毓和.中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史[M].北京：高等教育出版社，2006：70-163.

G612

A

尹薪雅（1994-），女，河南省平頂山市，新疆師范大學(xué)，2015級(jí)碩士研究生，研究方向：音樂(lè)教育。