有效提升高中生法律意識策略研究

趙天瑞

山東蘭陵縣第一中學(xué)，山東 蘭陵 277700

有效提升高中生法律意識策略研究

趙天瑞

山東蘭陵縣第一中學(xué)，山東 蘭陵 277700

法律意識是一種意識形態(tài)，是一種個人對社會意識的認識，它的存在是一種特殊的形式，規(guī)范著人們的言行舉止，法律的實施一般是指人們對本國法律的思想和觀點，對社會做出的反應(yīng)，也是人們對法律條例的心理和態(tài)度的總稱，目前，我國的法治建設(shè)及法律意識的普及還存在著諸多的問題，在當(dāng)今的法律中，大力培養(yǎng)公民的法律意識是必要的，在堅持和實現(xiàn)依法治國的方針下要構(gòu)建社會主義法治國家，是具有著重要意義的。筆者通過對中學(xué)生的法律意識提高的必要性進行簡要闡述的基礎(chǔ)上，對如何提高高中生法律意識提出一些意見和建議。

中學(xué)生；法律意識；提高策略

法律意識是一種社會意識形態(tài)的表現(xiàn)，法律意識是表現(xiàn)在公民對權(quán)利和義務(wù)的認識，也是對法律的了解掌握，從本質(zhì)的角度出發(fā)，法律意識是用法律法規(guī)來規(guī)范自己的行為舉止，這種法律意識是作為行為模式的觀念性要素。在當(dāng)代的法律法規(guī)中，法律的可行性和使用程度都有著嚴(yán)峻的考驗，公民對自己的權(quán)利和義務(wù)的認識是否符合當(dāng)代法治建設(shè)國家，對法律法規(guī)是否有著系統(tǒng)的認識都十分重要。在生活中我們要具備一定的基本法律知識的，要將法律知識融入到日常生活中，將法律意識從最外在的條件逐漸轉(zhuǎn)化成規(guī)范性行為模式，正確樹立人生觀和價值觀，也可成為指導(dǎo)人們我們行為的支配要素。

一、中學(xué)生提高法律意識的重要性和必要性

隨著我國法制建設(shè)進程的加快，每一位公民都需要提高自己的法律意識，高中生處于青春期，思想行為上表現(xiàn)得更加自我，法律問題逐漸顯露，高中生違法犯罪的行為也比較突出，我國刑事犯罪中，未成年人犯罪達到70%，處于高中年齡段的占到其中的70%以上。由此可見，高中生法律意識的提升勢在必行。

中學(xué)階段是處于人生階段與教育階段中一個最為重要的引導(dǎo)階段，決定了中學(xué)生的人生觀、價值觀趨向問題，中學(xué)生法律意識程度的好壞是可以直接影響國家和整個法治國家的法律水平的，也會直接到影響國家法律體系，而且也關(guān)系著法治國家的建設(shè)是否能夠順利完成。在中學(xué)階段，中學(xué)生能認識到自身法律意識存在的問題是對價值觀的有力塑造，這對提升法律意識水平也是有利的。在事物發(fā)生變化時，人的主觀能動性是最為重要的，也是中學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處對法律意識的認識，所以中學(xué)生有必要重視法律意識帶來的重要性。

二、提高中學(xué)生法律意識的具體途徑

結(jié)合現(xiàn)代中學(xué)生的法律意識來看，要強調(diào)對法律的深入和學(xué)習(xí)，將結(jié)合現(xiàn)實生活中的價值觀適當(dāng)?shù)倪\用法律意識來引導(dǎo)自己，法律知識的普及可以更好的讓我們從情感上建起對法律意識的認同，構(gòu)建起理性的法律意識。

(一)提高善良意識

在現(xiàn)代的中學(xué)生中，很多都視“與人為善”為兒戲的大有人在，在他們眼中“言而無信”只是個人承諾兌現(xiàn)問題，是一種不講誠信的行為，跟法律知識毫無關(guān)系，這一點是與我國弘揚的善良意識是相違背背離的，對于這種認識，大有人在，說明了這種法律意識上的盲點，這也會導(dǎo)致學(xué)生的行為失去規(guī)范，從而引起事端。在我國民法中，善良意識是體現(xiàn)人性的前提條件，在法律條文規(guī)定中“誠實信用”和“公序良俗”是兩個不可分離的內(nèi)容，簡單來說，作為一名中學(xué)生要學(xué)會誠實守信，不要肆意侵犯他人的合法利益，這也是基本遵守了法律法規(guī)理念的。當(dāng)然，這種人性法則的理念根植在中國人的思維中，不屬于西方國家的舶來品，正所謂“己所不欲，勿施于人”，人需要良知，良知中蘊含著善良意識，這也是一種基本的法律常識。

(二)提高程序意識

有相關(guān)研究專家學(xué)者指出，法治的主要核心就是程序，程序一旦不能規(guī)范化，就會導(dǎo)致程序崩潰，當(dāng)然，法治水平的高低是在于程序化的規(guī)范程度，如何構(gòu)建社會主義法治社會，首要步驟就是規(guī)范程序化，提升程序意識，然而這種程序意識也是要從青少年抓起，我們不能將思維控制在政治課堂上，在學(xué)習(xí)的同時，還要時刻引導(dǎo)自己做事都需要按照過程行事。例如，在進辦公室之前應(yīng)先喊報告，在學(xué)校有情況有事先請假，不能先斬后奏，往往是這種不規(guī)范的程序意識會導(dǎo)致法律意識的下降，同時這種程序意識還關(guān)系到人與人之間的尊重問題，作為中學(xué)生要更深刻的了解和理解程序意識的重要性，這是關(guān)乎到法律意識的提升問題，結(jié)合以上所述，還需要根據(jù)我們的實際生活情況來抓住意識重點。

三、結(jié)語

目前，我國全面構(gòu)建法治社會，青少年是構(gòu)建法治社會的新生力量，中學(xué)階段是關(guān)系到整個國民教育的一大重點基地，法律意識的高低直接影響法治國家的建設(shè)以及和諧社會的構(gòu)建。因此，中學(xué)生要結(jié)合自身的實際生活情況，提高自身的法律意識，并將其融入生活中時刻規(guī)范自己的行為，也為構(gòu)建我國法治國家事業(yè)貢獻一份貢獻。

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2095-4379-(2017)22-0259-01