劉永強
陜西省自強中等專業(yè)學校
現(xiàn)行盲文在我國盲人群體中占主流地位的內(nèi)部原因分析
劉永強
陜西省自強中等專業(yè)學校
本研究對當前我國通行的現(xiàn)行盲文和帶調(diào)雙拼盲文在拼寫、摸讀、書寫方面的特點和優(yōu)越性進行分析研究。并比照各自的特質(zhì)總結(jié)歸納現(xiàn)行盲文相對于帶調(diào)雙拼盲文的優(yōu)越性。從而分析現(xiàn)行盲文在我國盲人群體中占主流地位的內(nèi)部原因。
現(xiàn)行盲文;主流地位;內(nèi)部原因
當前我國主要存在有兩種盲文體系,現(xiàn)行盲文和帶調(diào)雙拼盲文。據(jù)統(tǒng)計,當前在我國盲人群體和盲校教學中使用現(xiàn)行盲文的占70%,處于主流地位。下面將從這兩種盲文自身的內(nèi)部特性對這一現(xiàn)象加以分析。
現(xiàn)行盲文自1952年由黃乃先生和一些教師設(shè)計,1953年由國家教育部公布并在全國推廣。其特點和優(yōu)越性以下幾個方面:
首先,這套盲文拼寫簡單。它根據(jù)漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點,采用聲、韻雙拼制。先寫聲母,再寫韻母,除在比較特殊及生僻字加調(diào)外,一般不加調(diào),盲人根據(jù)一般拼寫規(guī)范便可輕易地拼寫出盲文,并根據(jù)前后語境完全可以順暢地閱讀里面的內(nèi)容。對于文化基礎(chǔ)差的盲人而言,顯然降低了門檻,使其容易掌握并可熟練運用。
其次,這套盲文摸讀方便。現(xiàn)行盲文21個聲母,34個韻母,每個字符有自己的點位互不重復且區(qū)分度大。熟練掌握之后不必清楚摸出每個字符的具體點位就可以分辨出來,提高了摸讀速度。并且先聲母、后韻母、無介母、少聲調(diào)的特點,節(jié)省了摸讀時間,避免了閱讀過程中因拼寫問題對精力的分散。
最后,這套盲文書寫便捷?,F(xiàn)行盲文的拼寫按照漢語拼音方案的拼寫規(guī)范,符合日常語言習慣。所以在書寫過程中信手拈來,熟練運用,不必再在拼寫上勞神費力。如果在書寫過程中出現(xiàn)錯誤,還可以根據(jù)前后文及字母的基本輪廓分辨出正確的字母,誤差成本低。
1975年黃乃先生和同樣主張雙拼的扶良文先生共同研制出《帶調(diào)雙拼盲字方案》。帶調(diào)雙拼聲母21個,韻母11個(只有10個字符,其中o和e點位相同),半聲母跟介母各3個,零聲符、零韻符各一個,共計36個字符,它從字母點位、拼寫方法、標調(diào)方法同現(xiàn)行盲文有著全然不同的拼寫體系。
它的特點及優(yōu)越性有:
第一,一部分聲母的點位跟韻母的點位相同,如b跟o/e的點位相同,都是24點;d跟ei的點位相同,都是34點;g跟en的點位相同,都是1點;此外還有j跟eng、x跟ao、zh跟ou、sh跟an、z跟ang、s跟ai點位也相同。這樣一來,聲韻母所有字符就縮減為27個。
第二,部分字母與字母之間的字母點位具有一定的關(guān)聯(lián)性,比如g(1),k(1、3),h(1、2)的點位上加上5點,就成了j(1、5),q(1、3、5),x(1、2、5));zh(1、4),ch(1、3、4),sh(1、2、4)的點位加上5點,就成了z(1、4、5),c(1、3、4、5),s(1、2、4、5);介母i(5),u(6),y(5、6)的點位加上2點,就成了半聲母Yi(2、5)Wu(2、6)Yu(2、5、6)。這樣的話,字母點位的背記更加有規(guī)律可循,背記方便。
第三,聲母跟介母,韻母跟聲調(diào)之間的點位做到了有機排列,合二為一且互不沖突。如此一來,有效利用了盲符內(nèi)六個點位的空間,還保證了所有漢字都可以在兩方盲符內(nèi)拼寫完成,節(jié)省了漢字所占的空間,從而節(jié)省了書寫紙張。
首先,在拼寫上雙拼盲文聲、韻、調(diào)三因素有機組合,拼寫時聲方先寫聲母,韻方寫韻母,再在此基礎(chǔ)上加上聲調(diào)。聲方有時要寫零聲符、有時要寫半聲母、有時又要加介母,都要根據(jù)每個字的具體情況而定。韻方韻母寫完再加聲調(diào),聲調(diào)基本標調(diào)在3、6點上,ei的特殊標調(diào)在5、6點上,而韻母點位在1、2、3、4、5點,拼寫規(guī)則比較復雜。現(xiàn)行盲文采用直拼形式,聲韻各一方,聲韻還可以獨立成字,拼寫規(guī)則簡單易懂。
其次,在摸讀上,雙拼盲文點位精確準確,并且包含有聲、韻、調(diào)三元素,所以摸讀時務必要摸清整方盲符所有點位,從中分析出哪幾個點位屬于聲母點位、那幾個點位屬于韻母的點位,那幾個點位代表聲調(diào),才可以拼讀出所拼寫的字。在掌握不熟的學生來看,如同解方程式一般,估計猜測,瞻前顧后,很難確定。而現(xiàn)行盲文字符區(qū)別度大,熟練掌握之后只摸出大概輪廓就能確定是哪個字母。并且一方盲符內(nèi)要么聲母、要么韻母、要么聲調(diào),構(gòu)成元素單一,所以摸、讀一氣呵成,十分簡單便捷。
最后,從盲文的書寫來看,雙拼盲文每個字母點少,每個漢字格少,書寫上應該更加快捷,且少占用盲文紙,應該更節(jié)省時間,更經(jīng)濟使用。但在實際運用中,這一優(yōu)點并未得到充分的展現(xiàn)。主要原因有以下兩點:
第一,雙拼盲文書寫時聲韻調(diào)務必準確無誤才可組成一個字,由于雙拼盲文點位精度高,如果有一點錯誤,就不能成其字,不像現(xiàn)行盲文那樣如果個別點位錯了,還可以根據(jù)盲符的輪廓猜測出是什么字母。
第二、修改麻煩,雙拼盲文聲方有聲母、介母,韻方有韻母、聲調(diào)(有的聲調(diào)還要降一層),多個因素鑲嵌在一方盲符內(nèi),如果發(fā)現(xiàn)有一個因素出問題,那就得小心翼翼不要把相配套的其他因素抹平,專門在一方內(nèi)修改這幾個點,如同做手術(shù)一般。而現(xiàn)行盲文一般每方只有一個因素,哪個因素錯了只修改哪一方,不會殃及到其他因素。
根據(jù)上述的分析與比較,得知現(xiàn)行盲文相對于帶調(diào)雙拼盲文,在其拼寫、摸讀和書寫的內(nèi)部特性中是有其很大的優(yōu)越性的。因此為廣大盲人群體所廣泛接受,而成為學習與應用的主流文字便是順理成章的事情了。
[1]程黎,顧定倩,劉艷紅,魏丹.我國盲文使用狀況的調(diào)查研究,語言文字應用,2013.2
[2]滕偉明,李偉洪主編.楊忠誠,高旭副主編.中國盲文.華夏出版社