幼兒園舞蹈教學(xué)開展實(shí)踐研究

趙曉麗

（衡水學(xué)院，河北 衡水 053000）

幼兒園舞蹈教學(xué)開展實(shí)踐研究

趙曉麗

（衡水學(xué)院，河北 衡水 053000）

伴隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育水平的不斷提升，素質(zhì)教育成為學(xué)前教育改革的重要目標(biāo)。幼兒園舞蹈教學(xué)是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一，對(duì)幼兒身心健康、全面發(fā)展具有積極的意義。本文在分析幼兒園舞蹈教學(xué)重要性的基礎(chǔ)上，總結(jié)出幼兒園舞蹈教學(xué)開展的具體策略，以期為幼兒園舞蹈教學(xué)發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

幼兒園；舞蹈教學(xué)；開展；策略；研究

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)生活的豐富，家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)教育對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的積極作用認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。尤其是舞蹈教育以其對(duì)幼兒身體、心理等多方面的積極作用受到學(xué)校和廣大家長(zhǎng)的重視。那么，幼兒園舞蹈教學(xué)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)究竟有何作用？當(dāng)前形勢(shì)下，如何更好地開展幼兒園舞蹈教學(xué)工作？筆者將在下文逐一進(jìn)行分析和總結(jié)。

一、幼兒園舞蹈教學(xué)開展的作用

舞蹈教學(xué)是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分，也是幼兒園素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一。舞蹈是伴隨著音樂(lè)節(jié)拍，通過(guò)有節(jié)奏的身體律動(dòng)來(lái)表達(dá)思想、傳遞情感的藝術(shù)形式。在幼兒園的教學(xué)開展中，舞蹈是一門協(xié)調(diào)性、綜合性較強(qiáng)的肢體藝術(shù)，對(duì)于幼兒素質(zhì)能力的全面拓展具有顯著的意義?？偟膩?lái)說(shuō)，幼兒時(shí)期舞蹈教學(xué)的重要性主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

（一）塑造形體，增強(qiáng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性

舞蹈是一種綜合了音樂(lè)、動(dòng)作等方面的藝術(shù)形式。在幼兒園的舞蹈訓(xùn)練中，幼兒的手、腳、腿、腰，甚至表情、眼神等身體部位，都要跟音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行協(xié)調(diào)的舞動(dòng)，形成豐富的舞蹈表演。在幼兒園的舞蹈教學(xué)中，教師通過(guò)豐富的舞蹈訓(xùn)練，使幼兒的身體各項(xiàng)機(jī)能得到鍛煉，使幼兒的身體更加協(xié)調(diào)、健康，從而塑造出優(yōu)美的身姿和體態(tài)。所以說(shuō)，幼兒時(shí)期通過(guò)舞蹈教學(xué)訓(xùn)練可以促進(jìn)人體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)性發(fā)展，對(duì)于幼兒塑造形體美是十分有益的。

（二）開發(fā)智力，提高幼兒藝術(shù)修養(yǎng)

舞蹈是一種依靠靈活的肢體律動(dòng)進(jìn)行的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈不僅需要肢體動(dòng)作的模仿，還需要理解舞蹈的深刻藝術(shù)內(nèi)涵。這就需要幼兒思考、想象、感受舞蹈中內(nèi)蘊(yùn)的情感。在舞蹈教學(xué)中，幼兒思考與想象的同時(shí)，潛移默化中形成了對(duì)新感知事物的自我理解，并深深的陶醉在美妙的想象中。這樣一來(lái)不僅可以提高幼兒的觀察能力和感悟能力，還能拓展幼兒的形象思維，使幼兒在積累了大量藝術(shù)知識(shí)的同時(shí)也開發(fā)了智力，藝術(shù)修養(yǎng)也隨之提高。

（三）培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力

由于幼兒的身體特征和心理特點(diǎn)，幼兒舞蹈的藝術(shù)活動(dòng)大多是由群體演出展開的。這種集體舞蹈的優(yōu)美感覺主要來(lái)自于整體動(dòng)作的統(tǒng)一性，以及幼兒之間相互配合的協(xié)調(diào)性。這就需要幼兒在完成自身的舞蹈動(dòng)作外，還需要與整個(gè)團(tuán)隊(duì)做好協(xié)調(diào)與配合。顯然，幼兒在通過(guò)這種團(tuán)體合作的舞蹈訓(xùn)練之后，可以增加整體內(nèi)部成員之間的和諧程度，幫助幼兒養(yǎng)成遵守集體秩序、樂(lè)于助人的好習(xí)慣。所以說(shuō)，舞蹈教學(xué)對(duì)于鍛煉幼兒的團(tuán)體合作能力是非常有幫助的。

二、幼兒園舞蹈教學(xué)開展的具體策略

幼兒園舞蹈教學(xué)開展已經(jīng)受到社會(huì)以及家庭的廣泛重視，為了把幼兒園舞蹈教學(xué)開展得更加有聲有色，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出幼兒園舞蹈教學(xué)開展的具體策略，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）培養(yǎng)幼兒舞蹈的興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力與源泉。要想使幼兒積極投入到舞蹈教學(xué)課程中來(lái)，學(xué)好舞蹈并領(lǐng)悟舞蹈的藝術(shù)內(nèi)涵，教師首先應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。首先，營(yíng)造一個(gè)良好的舞蹈學(xué)習(xí)環(huán)境。教師可以在舞蹈教室中懸掛本園舞蹈演出的精彩照片，讓幼兒感受自己身邊的藝術(shù)美；其次，在舞蹈教學(xué)過(guò)程中可以多收集一些不同風(fēng)格的舞蹈作品，用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段播出，培養(yǎng)幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈的興趣；最后，在幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，教師對(duì)于動(dòng)作優(yōu)美、表現(xiàn)佳的孩子，應(yīng)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，有利于培養(yǎng)幼兒的成就感及歸屬感，便于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

（二）激發(fā)幼兒舞蹈創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是藝術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的源泉，具有創(chuàng)造力的藝術(shù)才富有生命力。幼兒園舞蹈教學(xué)應(yīng)該以孩子為出發(fā)點(diǎn)，不斷激發(fā)幼兒在舞蹈方面的創(chuàng)造力?？梢圆扇』?dòng)創(chuàng)造活動(dòng)，給幼兒暫定一個(gè)舞蹈動(dòng)作的原型，引領(lǐng)幼兒去思考、加工，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)、激發(fā)幼兒的舞蹈創(chuàng)造能力。這是一個(gè)從學(xué)習(xí)、感受、理解、創(chuàng)造等不斷深化、開發(fā)幼兒思想潛力的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這樣的引導(dǎo)訓(xùn)練可以使幼兒的思維意識(shí)及情感體驗(yàn)獲得極大的提高。從傳統(tǒng)的、機(jī)械的舞蹈動(dòng)作向創(chuàng)造性舞蹈動(dòng)作轉(zhuǎn)變，從單純的肢體動(dòng)作向有思想、有活力的舞蹈動(dòng)作轉(zhuǎn)變，是當(dāng)下幼兒園舞蹈教學(xué)中非常重要的改革策略。

（三）拓展豐富的教學(xué)方法

幼兒的注意力很容易受外界環(huán)境的干擾的，精神集中的時(shí)間都比較短。要保證孩子能夠克服外界干擾，全身心投入舞蹈學(xué)習(xí)中來(lái)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法可能比較困難。教師在舞蹈教學(xué)過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的注意力情況，采用豐富多彩的教學(xué)方法來(lái)集中孩子的注意力。常見的有游戲法、語(yǔ)言講解輔助法、動(dòng)作示范法以及動(dòng)作創(chuàng)編法等。豐富多彩的教學(xué)方法提高了幼兒集中精神學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)間，同時(shí)也提高了舞蹈教學(xué)的效率，促使教學(xué)質(zhì)量也隨之提升。

（四）定期舉辦舞蹈活動(dòng)

目前，社會(huì)上專業(yè)的舞蹈教學(xué)機(jī)構(gòu)有很多，幼兒園可以與相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來(lái)，定期舉辦舞蹈匯演、比賽等，或者組織欣賞一些舞蹈演出，拓展幼兒視野。幼兒只有欣賞過(guò)美的舞蹈，才知道什么是舞蹈的美，才能對(duì)舞蹈的美有更深層次的理解。幼兒通過(guò)參與舞蹈藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行自我感受與交流，體驗(yàn)了舞蹈的藝術(shù)之美，才能感知美，提升鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，舞蹈是一種身體與心靈緊密結(jié)合的藝術(shù)，幼兒舞蹈教育也應(yīng)該從肢體動(dòng)作和思想內(nèi)涵兩方面進(jìn)行教育。教師應(yīng)教導(dǎo)幼兒理解真正的舞蹈不是機(jī)械的肢體動(dòng)作，而是通過(guò)身體動(dòng)作傳達(dá)思想的過(guò)程。教師在舞蹈教育過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和對(duì)于舞蹈的創(chuàng)造力，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒接觸、領(lǐng)悟舞蹈藝術(shù)之美，從而提高幼兒的藝術(shù)想象力、舞蹈表現(xiàn)力和綜合藝術(shù)素質(zhì)?！?/p>