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      淺談鋼琴表演藝術(shù)的心理調(diào)控意識(shí)

      2017-01-28 03:30:22
      北方音樂(lè) 2017年2期
      關(guān)鍵詞:表演者演奏者鋼琴

      丁 瀅

      (吉林藝術(shù)學(xué)院,吉林 長(zhǎng)春 130000)

      淺談鋼琴表演藝術(shù)的心理調(diào)控意識(shí)

      丁 瀅

      (吉林藝術(shù)學(xué)院,吉林 長(zhǎng)春 130000)

      鋼琴表演是一門高深的藝術(shù),追求藝術(shù)的道路是沒(méi)有止境的。鋼琴表演者在大型舞臺(tái)上表?yè)P(yáng)總是追求藝術(shù)效果的完美化。實(shí)際上決定舞臺(tái)表演效果的一方面是演奏者精湛的技藝,另一方面也需要演奏者過(guò)硬的心理素質(zhì)。因?yàn)檠葑嗾咴诒硌輹r(shí)會(huì)遇到很多的突發(fā)事件,如果不能及時(shí)調(diào)整心理勢(shì)必影響舞臺(tái)效果。本文從心理學(xué)角度分析心理學(xué)對(duì)鋼琴表演的影響。

      藝術(shù);鋼琴;心理

      鋼琴表演是一個(gè)系統(tǒng)性工程,表演的最終結(jié)果受到很多因素影響。例如,表演者自身實(shí)力,思維意識(shí)控制能力,現(xiàn)場(chǎng)的客觀環(huán)境等,其中思維意識(shí)對(duì)表演者的影響尤為重要,這就需要表演者要具有較強(qiáng)的心理控制力,能最大程度控制自身的情緒和感受,將外界客觀環(huán)境對(duì)自身情緒的影響值縮減至最小。俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,長(zhǎng)期的實(shí)踐積累和勤奮練習(xí)也是表演者表演成功的關(guān)鍵,只有經(jīng)過(guò)千錘百煉,才能展現(xiàn)不一樣的風(fēng)采。表演者也只有通過(guò)系統(tǒng)刻苦的練習(xí),才能給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴,使聽(tīng)眾真正感受到鋼琴音樂(lè)所蘊(yùn)含的旋律美、情懷美、深度美。表演過(guò)程是一種心與音樂(lè)交流的過(guò)程,機(jī)械地表演并不能完美表達(dá)出表演者的藝術(shù)情感和音樂(lè)情感。舞臺(tái)上的表演者,無(wú)論是過(guò)于死板還是過(guò)于激動(dòng)都會(huì)影響舞臺(tái)表演效果。保持平和穩(wěn)重,靈活應(yīng)變,一切自會(huì)順利進(jìn)行。由此可見(jiàn),只有保持良好的心態(tài)、樹(shù)立良好的心理調(diào)控意識(shí),才能使表演更富有藝術(shù)性、情感性、感染性。

      一、鋼琴表演的心理體驗(yàn)

      體驗(yàn)就是把內(nèi)心的感悟表達(dá)出來(lái)。每個(gè)鋼琴表演者都會(huì)對(duì)藝術(shù)有獨(dú)特的體驗(yàn)。所以才會(huì)在舞臺(tái)表演中奉獻(xiàn)出自己理解的音樂(lè)。作為表演者我們不僅僅要重視直接體驗(yàn)的作用更要重視間接經(jīng)驗(yàn)的作用,只有這樣才能梳理好作品與藝術(shù)之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的演奏中任何細(xì)小的差錯(cuò)都會(huì)對(duì)演出效果造成影響。比如舞臺(tái)使用的鋼琴音質(zhì)不夠好、舞臺(tái)節(jié)奏感都會(huì)對(duì)演出效果產(chǎn)生影響。此時(shí)優(yōu)秀的鋼琴演奏者可以及時(shí)調(diào)整自己的心理狀態(tài),在藝術(shù)表現(xiàn)上達(dá)到忘我的狀態(tài),那么藝術(shù)表現(xiàn)就可以達(dá)到需要的效果。反之當(dāng)演奏者遇到突發(fā)狀況因?yàn)榫o張而表現(xiàn)失常的時(shí)候,演奏效果必然會(huì)大打折扣。比如在演奏鋼琴曲《藍(lán)色多瑙河》時(shí),演奏者為了達(dá)到人琴合一可以通過(guò)合理的想象,因?yàn)檫@首曲子曲名取自詩(shī)人卡爾·貝克一首詩(shī)的各段最后一行的重復(fù)句:“你多愁善感,你年輕,美麗,溫順好心腸,猶如礦中的金子閃閃發(fā)光,真情就在那兒蘇醒,在多瑙河旁,美麗的藍(lán)色的多瑙河旁。香甜的鮮花吐芳,撫慰我心中的陰影和創(chuàng)傷不毛的灌木叢中花兒依然開(kāi)放,夜鶯歌喉囀,在多瑙河旁,美麗的藍(lán)色的多瑙河旁?!彼钥梢韵胂笤诿利惖木吧吷⒉剑趶椙贂r(shí)可以領(lǐng)略作家的心境,體會(huì)作家感情。表演者通過(guò)對(duì)作者作品的感悟可以更好地達(dá)到表演效果,減少外界對(duì)其的影響性。

      表演者表達(dá)出的音樂(lè)一般是經(jīng)過(guò)自己思考過(guò)后的,是帶有表演者自身心理情感的,心理情緒和心理體驗(yàn)對(duì)表演者影響很大,會(huì)影響聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)情感的理解。因此,表演者要利用好心理體驗(yàn)和心理情緒,加深對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和理解,爭(zhēng)取靈活自如的進(jìn)行表演,為聽(tīng)眾提供切合音樂(lè)情感的鋼琴表演。

      二、鋼琴表演的心理調(diào)控

      在鋼琴演奏之中,無(wú)論是對(duì)音樂(lè)的感受力、對(duì)鍵盤的觸感、對(duì)樂(lè)曲的體會(huì),以及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣憤的把控,往往都是構(gòu)成心理運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一系統(tǒng)??梢哉f(shuō),每個(gè)人通過(guò)中樞神經(jīng)對(duì)樂(lè)曲的反應(yīng)是不一樣的,不同的演奏者也會(huì)演奏出不同的音樂(lè),所詮釋與表達(dá)出的藝術(shù)情感也將有所差異。因?yàn)?,每個(gè)人都是獨(dú)立存在的個(gè)體,每個(gè)人都擁有著不同的心理和心理調(diào)控能力,心理調(diào)控能力的強(qiáng)弱在一定程度上決定著表演的好壞。借助生物學(xué)知識(shí)可知,中樞神經(jīng)的指揮源于人們的思想,而思想的行為驅(qū)動(dòng)則受潛意識(shí)支配,這種支配思想及行為的潛意識(shí),便可稱為心理。因此,真正決定音樂(lè)表演優(yōu)劣的是鋼琴演奏者的心理調(diào)控。心理調(diào)控能力在表演過(guò)程中發(fā)揮著極其重要的作用。所以,科學(xué)合理的心理調(diào)控對(duì)演出成功與否具有關(guān)鍵作用。首先,應(yīng)該在戰(zhàn)術(shù)上重視,戰(zhàn)略上藐視。演奏前應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)樂(lè)譜每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真研究,容易出錯(cuò)的地方反復(fù)練習(xí),做到萬(wàn)無(wú)一失。其次,表演前還應(yīng)該學(xué)會(huì)放松自己,可以沖著鏡子大聲說(shuō)三遍我最棒、我最棒、我最棒,以此來(lái)暗示自己,給自己助威打氣,增強(qiáng)自信心。這樣不僅可以加強(qiáng)自信心,也可以緩解舞臺(tái)表演的壓力。綜合而論,確保鋼琴表演時(shí)擁有良好的心理調(diào)控手段,科學(xué)調(diào)控自身的心理狀態(tài),才能保證鋼琴表演的順利,并能借此增強(qiáng)自身的演奏自信,為未來(lái)的心理調(diào)控增加制勝砝碼。

      三、結(jié)論

      本文對(duì)鋼琴表演藝術(shù)的心理調(diào)控意識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。只有鋼琴藝術(shù)表演者形成良好的心理調(diào)控意識(shí),對(duì)自身的心理意識(shí)能夠擁有一個(gè)客觀理性的認(rèn)知,不回避不躲閃,正確面對(duì)一切不利表演的心理意識(shí),并對(duì)不利的心理意識(shí)有目的有計(jì)劃地加以調(diào)控和改進(jìn),使不利的心理意識(shí)逐漸弱化,促使積極的心理意識(shí)占據(jù)主位,才能使得鋼琴藝術(shù)表演者逐漸在表演過(guò)程中形成良好的心理素質(zhì)和心理調(diào)控能力,從而促進(jìn)鋼琴表演藝術(shù)水平的全面提升,為聽(tīng)眾們帶來(lái)全新的鋼琴藝術(shù)表演。

      [1]何濤.西方現(xiàn)代解釋學(xué)視野下的音樂(lè)表演[J].中國(guó)音樂(lè)學(xué),2007(02).

      [2]楊燕迪.音樂(lè)史寫作:藝術(shù)與歷史的調(diào)解——對(duì)達(dá)爾豪斯《音樂(lè)史學(xué)原理》的深度書評(píng)[J].音樂(lè)藝術(shù)(上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)), 2007(01).

      [3]馬婷婷.從音樂(lè)美學(xué)的角度談音樂(lè)作品的存在方式[J].理論界,2007(02).

      [4]黃漢華.音樂(lè)作品存在方式及意義之符號(hào)學(xué)思考[J].音樂(lè)研究,2005(04).

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      [6]張前.現(xiàn)代音樂(lè)美學(xué)研究對(duì)音樂(lè)表演藝術(shù)的啟示[J].中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào),2005(01).

      丁瀅(1994—),女,吉林省白城人,2016級(jí)碩士研究生,研究方向:鋼琴表演。

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