音樂治療在我國的發(fā)展

岳琛璐

（山西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，山西 臨汾 041000）

音樂治療在我國的發(fā)展

岳琛璐

（山西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，山西 臨汾 041000）

音樂治療是社會(huì)上頗受關(guān)注的一門新興邊緣交叉學(xué)科，它成立于19世紀(jì)50年代的美國，在包含有心理學(xué)、音樂學(xué)、醫(yī)學(xué)等多門學(xué)科的同時(shí)也與特殊教育相聯(lián)系。具有很好的介入效果，臨床上的運(yùn)用也日益增多。但因其學(xué)科的綜合性和交叉性使得從事音樂治療的專業(yè)人員稀少。本文闡述了音樂治療的定義和在我國的發(fā)展，論述了我國的音樂治療專業(yè)正處在階段和未來發(fā)展方向。

音樂治療；功能；發(fā)展

音樂治療是一個(gè)新興的綜合類邊緣應(yīng)用學(xué)科，交叉和跨越了多種學(xué)科領(lǐng)域，包含了心理學(xué)，音樂學(xué)，醫(yī)學(xué)等多門學(xué)科的知識(shí)范疇，不僅是科學(xué)同時(shí)又是藝術(shù)，并且包含人際互動(dòng)的過程，還有治療的一些形式。音樂治療采用了音樂的多種表現(xiàn)形式，以聆聽、演唱、演奏、音樂律動(dòng)等形式進(jìn)行介入刺激來激發(fā)人身體的反應(yīng)，使身體和情感都達(dá)到健康的目的。

通過考古的發(fā)現(xiàn)和研究，在人類的早期活動(dòng)中音樂活動(dòng)就占據(jù)了重要地位。音樂有祛病強(qiáng)身的作用是人類的一個(gè)古老的信念。原始部落中，巫師的存在即是掌管著醫(yī)生和音樂活動(dòng)的組織者，古希臘傳說里，阿波羅神不僅是音樂之神同時(shí)也掌握著醫(yī)藥之神。這從側(cè)面反映出，音樂和治病本來就是一回事是我們都認(rèn)可的觀點(diǎn)。隨著科技的發(fā)展，人類社會(huì)文明和醫(yī)療水平的提高，使得人們漸漸忘記了醫(yī)療和音樂的聯(lián)系。而音樂治療，就是意識(shí)到了音樂對人類生存的重要意義而逐步被我們認(rèn)識(shí)并利用。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就有了對音樂功能的詳述，《樂記》記載“夫樂者，可以善民心”“治樂，以治心者也”意思是說，好的音樂能夠使人向善，可以用力治理民心，是最早的音樂與人的身體健康和社會(huì)行為相關(guān)的記載了。統(tǒng)治階層看到了音樂能夠?qū)θ说男男援a(chǎn)生影響，使音樂作為了上層建筑的一個(gè)重要組成部分?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》的“情志致病論”。其中的觀點(diǎn)是將音樂中的五音歸屬于五行，對應(yīng)與人的五種情志怒喜思憂恐相連，直到現(xiàn)在都受眾者還是很多。

音樂治療最早作為一門獨(dú)立的學(xué)科是在1940年在美國堪薩斯大學(xué)。時(shí)至今日美國還是在音樂治療領(lǐng)域中最發(fā)達(dá)的國家，并且引領(lǐng)者世界音樂治療的方向。美國的音樂治療學(xué)會(huì)（American Music Therapy Association，簡稱AMTA）是世界上音樂治療最權(quán)威的機(jī)構(gòu)。美國音樂治療在60年的迅速發(fā)展中已形成擁有著成熟而完整體系的邊緣學(xué)科。近百所大學(xué)為社會(huì)培育音樂治療方向的大量的專業(yè)人才。他們服務(wù)于社會(huì)的各個(gè)方面，也留下了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

我國第一次與音樂治療進(jìn)行接觸和學(xué)習(xí)的契機(jī)，是1980年劉邦瑞教授（美國亞利桑那州立大學(xué)教授）在中央音樂學(xué)院對音樂治療專業(yè)的講座，激發(fā)了很多醫(yī)生、音樂家和心理學(xué)家的興趣，之后陸續(xù)出現(xiàn)了多份科研報(bào)告。我國學(xué)者也翻譯編著了第一本有關(guān)音樂治療的專著《音樂治療學(xué)》。在八十年代中期，音樂治療研究領(lǐng)域就開始擴(kuò)展到兒童智力障礙與兒童孤獨(dú)癥的運(yùn)用中。1984年，長沙馬王堆療養(yǎng)院在實(shí)踐中開始實(shí)施音樂治療。在1989年成立的中國音樂治療學(xué)會(huì)，成為全國各地各領(lǐng)域中從事和愛好音樂治療的人學(xué)術(shù)探討和交流的平臺(tái)，推動(dòng)著我國音樂治療的研究與發(fā)展。

音樂治療作為一門新興的應(yīng)用學(xué)學(xué)科，隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生理念的日益轉(zhuǎn)變，和對人文關(guān)懷的需要，越來越多的領(lǐng)域需要音樂治療發(fā)揮積極的作用。而制約我國音樂治療專業(yè)發(fā)展的最主要原因，就是沒有真正的經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的音樂治療師，和缺乏專業(yè)的音樂人士的參加。最初的音樂治療探索者大多是科研機(jī)構(gòu)和醫(yī)院的醫(yī)生群體，雖具有大量的醫(yī)學(xué)專業(yè)和常識(shí)，但對音樂知識(shí)和技能缺乏，無法利用多種方式來進(jìn)行音樂治療，擺脫不了播放音樂的模式。而音樂治療師專業(yè)的復(fù)雜性，又不僅僅是“音樂+醫(yī)學(xué)”，或者是“音樂+心理學(xué)”就可以簡單涵蓋的。面對專業(yè)人員的不足，我國逐步開始專業(yè)系統(tǒng)化的培養(yǎng)音樂治療方面人才。中央音樂學(xué)院在1996年成立了音樂治療研究中心，1999年在全校范圍內(nèi)招收音樂治療專業(yè)的碩士研究生，在2003年開始面向全國招收音樂治療方向的本科生。從此后一些專業(yè)院校也紛紛開設(shè)了音樂治療專業(yè)。在我國的一些醫(yī)院和高校，已經(jīng)開始配備了音樂治療室，為更多需要幫助的人解決問題。

1995年曾經(jīng)擔(dān)任美國音樂治療聯(lián)合會(huì)主席的美國音樂治療專家Maranto博士曾表示非常期待中國能創(chuàng)造出具有東方哲學(xué)和思維的音樂治療?；仡櫄v史，在我國的20余年音樂治療的發(fā)展道路上，曾經(jīng)探索過、實(shí)踐過、也小有成就過，展望未來的發(fā)展，在百家爭鳴和攜手共進(jìn)的學(xué)術(shù)愿景下，民族特色的音樂治療必將屹立于世界學(xué)術(shù)之林?！?/p>

[1] 高天.音樂治療臨床應(yīng)用研究.2015,9.

[2] 張刃.音樂治療.2015,12.

[3] 姜力,韋莉萍.音樂治療與臨床的研究進(jìn)展.護(hù)士進(jìn)修.