趙文昊

（衡水學(xué)院音樂學(xué)院，河北 衡水 053000）

衡水學(xué)院歌劇藝術(shù)團發(fā)展之路探索研究

趙文昊

（衡水學(xué)院音樂學(xué)院，河北 衡水 053000）

衡水學(xué)院歌劇藝術(shù)團是河北省內(nèi)高校中唯一的一個高校歌劇藝術(shù)團，成立于2010年，經(jīng)過幾年的發(fā)展，歌劇藝術(shù)團不斷走向成熟，在幾年的發(fā)展中，在三名老師，幾屆學(xué)生的共同努力下，歌劇藝術(shù)團每年進行公開演出，屢次參加國內(nèi)比賽并獲獎，在實踐演出中總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，同時也遇到了一些問題：例如，如何更好的立足高校服務(wù)地方，是值得每個人深深思索的問題，隨著時代發(fā)展，藝術(shù)團是否可以考慮市場化；是否可以考慮以學(xué)校為依托進行比賽和展演，好的劇目也是關(guān)乎藝術(shù)團發(fā)展的關(guān)鍵，相信藝術(shù)團將會有更好的發(fā)展。

衡水學(xué)院；歌劇藝術(shù)團；發(fā)展

一、歌劇藝術(shù)團概況

（一）歌劇藝術(shù)團的歷史

衡水學(xué)院歌劇藝術(shù)團的前身是音樂學(xué)院的歌劇提高班，成立于2010年，在2016年改名為衡水學(xué)院歌劇藝術(shù)團，成員主要以音樂學(xué)院師生組成，三名老師分別為兩位聲樂老師，一名鋼琴老師。藝術(shù)團成員也就是演員，分別來自音樂學(xué)院每個年級前幾名的專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，良好專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)是能排練出精良劇目的基本條件。藝術(shù)團排練的劇目為中外著名歌劇中的精彩選段，例如，歌劇《原野》中的選段《啊，我的虎子哥》、《你是我、我是你》，歌劇《白毛女》選段《歡歡喜喜過個年》，普契尼的歌劇《藝術(shù)家生涯》中的選段《四重唱》《在馬車上》，還有歌劇《江姐》中的眾多選段。

（二）歌劇藝術(shù)團的成就

衡水學(xué)院藝術(shù)團應(yīng)該是河北眾多高校內(nèi)唯一的一個歌劇藝術(shù)團體，每周都進行專業(yè)排練，每年舉辦一場音樂會，每兩年參加全國高等藝術(shù)院校歌劇、聲樂藝術(shù)展演，在2010年的展演活動中獲得了普通師范院校第三名的好成績，藝術(shù)團的負(fù)責(zé)人趙亮老師作為藝術(shù)團的負(fù)責(zé)人畢業(yè)于羅馬音樂學(xué)院在國內(nèi)國際都獲得過很多獎項。

二、歌劇藝術(shù)團面臨的問題

（一）演員力量薄弱

隨著音樂專業(yè)的擴招，近兩年來音樂專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)不斷下降，雖然考進藝術(shù)團的學(xué)生都是各個年級中專業(yè)好的學(xué)生，但是較以往的學(xué)生仍然呈現(xiàn)出素質(zhì)薄弱的特點，學(xué)生素質(zhì)的薄弱直接影響了劇目排練的進度和質(zhì)量。排練的過程中，學(xué)生對作品的掌握程度非常差，以往都是學(xué)生自學(xué)，排練時作品已經(jīng)到了排練表演的階段，可是現(xiàn)在的學(xué)生掌握曲子的基本能力都很薄弱，拍子和語言都不能很好的掌握，甚至和專業(yè)的鋼琴伴奏合作的能力都沒有，又怎么能完成劇目呢。

（二）演員的集體意識淡薄

現(xiàn)在音樂專業(yè)學(xué)生的集體意識淡漠，組織紀(jì)律較差，經(jīng)常有演員因為各種原因無故不到，一個節(jié)目哪怕只有一個演員不到直接影響到整個節(jié)目的排練，造成整個節(jié)目夭折，還有的學(xué)生在課下不進行單獨訓(xùn)練，嚴(yán)重影響力了最終排練的進度和效果。

三、歌劇藝術(shù)團未來發(fā)展的探索研究

（一）藝術(shù)團走向市場化

雖然長久以來都是作為立足于大學(xué)的藝術(shù)團存在，但是仍然可以考慮藝術(shù)團走向市場化，演出和排練是收費的，這樣，從一定程度上提高了老師和學(xué)生訓(xùn)練的積極性， 改制之后，歌劇藝術(shù)團開始將劇目的演出面向市場，通過市場運作的手段調(diào)動演員的熱情，盡可能地使創(chuàng)排練出的藝術(shù)作品更加貼近觀眾，被群眾接受。藝術(shù)團完全可以打破原來僅僅依靠學(xué)院的單一經(jīng)費的渠道，通過采用項目責(zé)任制、等手段來運作每一個劇本。這樣一來，不管是老師還是演員，都會主動對自己的演出負(fù)責(zé)，因為這直接關(guān)系到參與人員的收入。這樣，我們的創(chuàng)作目標(biāo)就是鉆研如何拍好一部戲。

（二）擴大服務(wù)范圍

衡水學(xué)院一直以立足衡水服務(wù)地方為發(fā)展方向，歌劇藝術(shù)團同樣可以考慮以這樣的發(fā)展方向當(dāng)做一個立足點，那就意味著歌劇藝術(shù)團的各種演出除了在學(xué)校內(nèi)，還可以把演出延展到校外，如衡水社會的演出，機關(guān)單位的演出，甚至更遠的地方，如各種社區(qū)活動中心，各種特殊的學(xué)校，如社會福利院，還有養(yǎng)老院等等，服務(wù)范圍的擴大直接涉及到影響力的增強，這對藝術(shù)團本身的成長和發(fā)展也是有益無害的。這對提高社會大眾對高雅文化的接收也是有一定好處的。

（三）舉行賽事擴大影響

作為河北省內(nèi)唯一的一個高校藝術(shù)團，要想長遠的發(fā)展下去，在社會中的影響力是能夠更好存活和發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)然，藝術(shù)團也擔(dān)負(fù)著服務(wù)社會引領(lǐng)社會文化的作用，如何在文化的傳播過程中起到更大的作用，同樣是值得深深思考的問題。除了把演出送到更多的地方，還可以考慮以學(xué)校為立足點，開展河北省內(nèi)的歌劇片段的展演和比賽，這樣對于提升藝術(shù)團和整個學(xué)院的影響力都是非常有益的，在比賽中，和兄弟院校的交流也會促進歌劇藝術(shù)團本身的成長和完善。這樣，歌劇藝術(shù)團不僅僅在衡水市有一定的社會影響力，在這個河北省內(nèi)也會有很高的社會聲譽。

（四）繼承經(jīng)典展開創(chuàng)作

藝術(shù)團要想長久的生存和發(fā)展下去，就要保證始終如一的藝術(shù)品質(zhì)，就必須要有經(jīng)久不衰的經(jīng)典保留劇目才行。這就需要在平時排練的劇目上下功夫，除了傳統(tǒng)的劇目，歌劇藝術(shù)團也可以創(chuàng)作一些劇目，這些劇目可以是宣傳衡水歷史文化的文化，衡水是董仲舒的故鄉(xiāng)，還有美麗的衡水湖，創(chuàng)作題材豐富，這就需要老師和學(xué)生共同完成。相信這些題材創(chuàng)作一定會吸引更多的人群。當(dāng)然，創(chuàng)作的劇目在內(nèi)容上既要做到高雅脫俗又要兼顧到欣賞人群的藝術(shù)欣賞力。

四、結(jié)語

歌劇是最高的舞臺表演形式，衡水學(xué)院歌劇藝術(shù)團最為重要的媒體在高校中一定有更多的優(yōu)勢，同樣也背負(fù)了更多的使命，歌劇藝術(shù)團在發(fā)展中一定要緊跟學(xué)院整體發(fā)展的步伐，在創(chuàng)作中排練出更多受到人民喜愛的劇目，在不斷市場化的今天，既保留了高雅的藝術(shù)品位，又不失新意，是藝術(shù)團每個成員的使命。

[1] 居其宏.關(guān)于當(dāng)前我國國有歌劇院團改革的若干問題.南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院.

[2] 孫培聰.城市民族音樂視域下的哈爾濱原創(chuàng)歌劇藝術(shù)研究.齊齊哈爾大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院.

趙文昊（1985-），女，回族，河北涿州人，衡水學(xué)院講師，本科，主要研究方向：音樂學(xué)。