王婉聰

（ 欽州學(xué)院教育學(xué)院，廣西 欽州 535000）

視唱練耳在聲樂藝術(shù)中的作用

王婉聰

（ 欽州學(xué)院教育學(xué)院，廣西 欽州 535000）

聲樂與視唱練耳的能力和水平?jīng)Q定了從業(yè)者的未來職業(yè)發(fā)展空間。因此探究聲樂和視唱練耳的關(guān)系問題，對(duì)于聲樂學(xué)習(xí)、教學(xué)無疑至關(guān)重要。這也是許多年以來人們共同探討的話題。本文就此問題展開討論分析，通過以下分析，以期達(dá)到拋磚引玉、投石問路的效果和作用。

視唱練耳；聲樂；關(guān)系

視唱練耳在聲樂當(dāng)中所起的作用，對(duì)于演奏和從業(yè)者而言是命脈和根本，而視唱練耳的能力和水平更是決定了演奏者和從業(yè)者的未來職業(yè)發(fā)展空間。研究聲樂和視唱練耳訓(xùn)練的關(guān)系，對(duì)音樂內(nèi)涵的把握可以說極其關(guān)鍵，音樂作為全人類的共同精神財(cái)富，在藝術(shù)類學(xué)科當(dāng)中占據(jù)主要地位，這種關(guān)系對(duì)于理解這些問題無疑是有益的。

一、現(xiàn)代視唱練耳方法概述

那么從聲樂的角度來看，現(xiàn)代聲樂的演唱者和表演者，必須要通過視唱練耳的方法來打好基礎(chǔ)。必須知道，視唱練耳是任何音樂包括聲樂學(xué)習(xí)的根本基礎(chǔ)。它對(duì)于打好基本功、提高音樂素養(yǎng)的根基至關(guān)重要。雖然在具體演唱表演當(dāng)中我們看不到視唱練耳的痕跡，但是它的影響卻是無處不在的?？梢哉f它是看不見的音樂，彌漫在每一個(gè)角落。所以，接下來我們看視唱練耳具體的功能。一般來說分為以下幾類功能。

首先，起到讀譜唱譜的功能。

在讀譜教學(xué)中，所有聲樂學(xué)習(xí)者都要掌握好聲樂知識(shí)，才能讓自己的音樂訓(xùn)練有一個(gè)指導(dǎo)性的基礎(chǔ)。仔細(xì)地掌握每一個(gè)音符，每一個(gè)音階，看到就能明白這是什么音。平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，學(xué)習(xí)者可以加強(qiáng)自己的讀譜能力訓(xùn)練，只要一看到一個(gè)音就能辨識(shí)出來，堅(jiān)持這樣的訓(xùn)練，就可以打好基本功，才能進(jìn)行日后的訓(xùn)練學(xué)習(xí)。如果能夠熟練讀譜，就可以讓自己在日后的學(xué)習(xí)里面輕松無比。在熟練讀譜的基礎(chǔ)上，要開始實(shí)施唱譜訓(xùn)練。唱譜的時(shí)候，要學(xué)習(xí)者能夠體現(xiàn)出譜子上的各種元素，比如，音高、音調(diào)、轉(zhuǎn)音、和聲、旋律等方面，還要包括變調(diào)等元素。這個(gè)步驟其實(shí)就是訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的聽力基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐過程里，視覺是基礎(chǔ)，聽覺是最終的判斷。這是一個(gè)具有連貫性的思維更迭環(huán)節(jié)，它的意義很重要，比傳統(tǒng)的讀譜更加科學(xué)實(shí)用。

其次，可以起到提高音準(zhǔn)度的功能。

通常情況下，讀譜唱譜指的是把一些視唱練耳教材里面的音階反復(fù)進(jìn)行一個(gè)有順序的模進(jìn)練習(xí)，以此來加強(qiáng)音準(zhǔn)度。聲樂學(xué)習(xí)者通過音階的反復(fù)上下不斷的練習(xí)，進(jìn)一步增加記憶功能，讓大腦無形之中產(chǎn)生出來音階的律動(dòng)，進(jìn)一步達(dá)到音階固化的效果。在練習(xí)中可以采用不同的調(diào)式進(jìn)行不斷錘煉，十二個(gè)調(diào)都能夠利用此類辦法通習(xí)，通過這種方式非但可以加強(qiáng)音準(zhǔn)的效果，還可以對(duì)聲樂整體產(chǎn)生一個(gè)立體把握的印象。

最后，可以起到聲樂綜合能力培養(yǎng)。

通俗來講，聲樂訓(xùn)練是依靠聽感辨識(shí)的藝術(shù)形式。通過培養(yǎng)優(yōu)秀的練耳訓(xùn)練，然后才可以讓自己打好音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，產(chǎn)生根本性的效果，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)音樂的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)者只有在培養(yǎng)好了聽覺之后，才可以更深的理解音樂的內(nèi)涵和魅力，提高綜合理解力。學(xué)習(xí)者通過聲樂的學(xué)習(xí)，提高自己的聽力感覺。音樂基本功離不開視唱練耳的訓(xùn)練，這句話體現(xiàn)了視唱練耳具有非常重要的作用。聲樂學(xué)習(xí)者和演奏者可以采用比如視唱練耳等器樂來進(jìn)行練耳訓(xùn)練，加強(qiáng)自己的聽覺系統(tǒng)，讓自己的耳朵對(duì)聲音和音色有所分別，這是為日后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步豐富自己的音樂素養(yǎng)打好基礎(chǔ)。所以說，視唱練耳作為聲樂綜合素質(zhì)的主要基本功，對(duì)從事聲樂學(xué)習(xí)和工作的人來說必不可少。

二、視唱練耳在聲樂藝術(shù)中的作用

視唱練耳的學(xué)習(xí)是為了更好的投入到音樂當(dāng)中。它只是一種基本功的訓(xùn)練，可以說直接影響到音樂學(xué)習(xí)者的未來前景。聲樂和視唱練耳有一種天然的關(guān)系，在視唱練耳的學(xué)習(xí)里，通常會(huì)使用聲樂來唱譜，因此這種關(guān)系是天然的。當(dāng)然，除了這種關(guān)系之外，還有一些其他的關(guān)系。本文一一進(jìn)行介紹。

首先，內(nèi)容與形式的關(guān)系。

視唱練耳作為一種內(nèi)容，它提供了基礎(chǔ)性的內(nèi)容。比如音階，音高，節(jié)奏，時(shí)值等等，這些都是聲樂所必須的內(nèi)容，也是聲樂必須要掌握的基礎(chǔ)內(nèi)容。試想如果沒有視唱練耳提供這種內(nèi)容的訓(xùn)練，聲樂將無從談起。從另一方面來看，聲樂是一種形式，它是基于視唱練耳這種內(nèi)容的形式，它以內(nèi)容為前提，通過內(nèi)容的掌握，來完成自己的形式，形式和內(nèi)容在這里是和諧統(tǒng)一的。

其次，現(xiàn)象和表象的關(guān)系。

視唱練耳在現(xiàn)象和表象的關(guān)系里面，屬于表象。演唱者通過演唱聲樂，將視唱練耳這種表象表達(dá)出來，然后完成現(xiàn)象。這就是人們最終看到的聲樂現(xiàn)象。很難想象，如果沒有視唱練耳的表象，就沒有聲樂的現(xiàn)象存在，兩者是互為依托的關(guān)系。

最后，理論構(gòu)架和實(shí)踐工具的關(guān)系。

視唱練耳作為一種練習(xí)的理論構(gòu)架，它起到的是基礎(chǔ)性的作用，它對(duì)任何音樂而言，都是至關(guān)重要的，如果沒有視唱練耳，就無法進(jìn)行音樂的學(xué)習(xí)，如果不掌握五線譜，不掌握音名，如何能學(xué)習(xí)音樂呢？所以說，對(duì)于視唱練耳這種理論，必須要掌握，它是任何音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

視唱練耳模式的出現(xiàn)，對(duì)音樂素質(zhì)的訓(xùn)練甚至其他方面的提高至關(guān)重要，對(duì)實(shí)踐的研究和發(fā)展起到重要的作用。所以，將這種方式的提升作為一件長期堅(jiān)持的課題研究，是具有深遠(yuǎn)的影響和意義，值得我們繼續(xù)探索下去。

[1]陳雅先.視唱練耳教學(xué)論[M].上海: 上海音樂出版社,2006．

[2]高興.音樂的多維視角[M].北京:文化藝術(shù)出版社,2004,12,(1).

王婉聰（1988—），漢族，2014年畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院視唱練耳專業(yè)（碩士）現(xiàn)工作在欽州學(xué)院教育學(xué)院，助教，主要從事樂理，視唱練耳等音樂理論課程教學(xué)工作。