范繼彬

（江蘇省南京梅山第一中學(xué)，江蘇 南京 210000）

“優(yōu)秀中學(xué)校園合唱團(tuán)”建設(shè)的實(shí)踐與思考

范繼彬

（江蘇省南京梅山第一中學(xué)，江蘇 南京 210000）

學(xué)校合唱團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校藝術(shù)教育水平和素質(zhì)教育核心的重要體現(xiàn)。合唱是音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音均要求協(xié)調(diào)統(tǒng)一的聲樂(lè)藝術(shù)，因此在活動(dòng)中如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)則需要長(zhǎng)期的持之以恒的正確的進(jìn)行合唱訓(xùn)練。我?！靶≤岳蚝铣獔F(tuán)”是我區(qū)唯一一所“中學(xué)生合唱基地”學(xué)校，多次榮獲“區(qū)教育局中學(xué)生合唱比賽”特等獎(jiǎng),并代表區(qū)教育局參加“市中學(xué)生合唱節(jié)”,榮獲一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

中學(xué)合唱團(tuán)；建設(shè)思考

為了豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的演唱水平﹑合作能力，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，營(yíng)造濃郁的音樂(lè)氛圍。使學(xué)生能夠用和諧﹑動(dòng)聽(tīng)的聲音演繹歌曲。并在演唱歌曲的同時(shí)，了解歌曲背景，拓展學(xué)生的音樂(lè)視野。進(jìn)一步展示校園的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)校園精神文明與校園文化建設(shè)。

一、中學(xué)生合唱團(tuán)的組建與日常排練所面臨的困難

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與相關(guān)制度，學(xué)校一般都是重視考試科目﹑升學(xué)率，往往忽視或者不重視這一塊；2.班主任和其他考試學(xué)科老師也認(rèn)為參加合唱團(tuán)會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不太愿意配合；3.學(xué)生本人雖然喜歡，但考試學(xué)科作業(yè)和成績(jī)壓力大，合唱排練時(shí)間確實(shí)也偶爾會(huì)占用到學(xué)生的休息或者寫(xiě)作業(yè)時(shí)間；4.家長(zhǎng)的不支持，覺(jué)得參加合唱團(tuán)沒(méi)什么用，占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，將來(lái)升學(xué)考試也不考，所以也不太愿意孩子參加。

二、決定合唱團(tuán)水平與成績(jī)的幾個(gè)要素

1.合唱團(tuán)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平能力與主觀(guān)能動(dòng)性；2.學(xué)生的基本音樂(lè)﹑歌唱素養(yǎng)；3.日常訓(xùn)練與排練時(shí)間的多少；3.服裝﹑道具……等后勤保障；4.參與活動(dòng)的所有協(xié)助人員的配合能力與積極性。

三、怎樣解決學(xué)校合唱團(tuán)成長(zhǎng)中的困難與更好的良性發(fā)展

1.上級(jí)主管部門(mén)督促學(xué)校方面重視合唱團(tuán)的建設(shè)，每周安排具體的排練時(shí)間一到兩次，每次一個(gè)小時(shí)左右，時(shí)間不能太短，因?yàn)槊看渭蠒r(shí)學(xué)生容易拖拖拉拉；2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要敦促學(xué)校各部門(mén)教務(wù)﹑政務(wù)﹑總務(wù)和班主任﹑任課老師支持和配合合唱團(tuán)的建設(shè)，特別是班主任要做好學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通工作；3.學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和日常管理，有條件可以聘請(qǐng)校外合唱方面更高水平的專(zhuān)家老師來(lái)定期指導(dǎo)，一方面提升了學(xué)生的合唱水平能力，另一方面學(xué)校的合唱老師也能得到更好的學(xué)習(xí)提高；4.為學(xué)校合唱團(tuán)指導(dǎo)教師多提供更多的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，觀(guān)摩高水平合唱團(tuán)隊(duì)比較好的學(xué)校的日常排練課；5.本校合唱指導(dǎo)教師的考評(píng)，可以在平時(shí)每周工作量上給以政策傾斜照顧，讓老師有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)鉆研，更有精力專(zhuān)注合唱團(tuán)的訓(xùn)練與提高。

四、調(diào)動(dòng)各個(gè)比賽參與方的積極性

“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面”：每次市級(jí)或區(qū)縣級(jí)比賽的時(shí)候，學(xué)校正校長(zhǎng)﹑書(shū)記必須到場(chǎng)參與比賽過(guò)程，頒獎(jiǎng)時(shí)校長(zhǎng)/書(shū)記上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)項(xiàng)；一方面讓其重視此次活動(dòng)，了解自己學(xué)校合唱團(tuán)的水平，另一方面也讓其在最后獲的成績(jī)上有榮譽(yù)感和責(zé)任感，反思以后學(xué)校合唱團(tuán)更好的規(guī)劃與建設(shè)，設(shè)置“優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)校更好的傳承和發(fā)展合唱團(tuán)隊(duì)，更上一個(gè)臺(tái)階。

“指導(dǎo)教師方面”:每次市級(jí)或區(qū)縣級(jí)比賽要設(shè)置“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)”，“優(yōu)秀指揮”，“優(yōu)秀伴奏”?！皟?yōu)秀指導(dǎo)教師”是獲得一等獎(jiǎng)的合唱團(tuán)指導(dǎo)老師，蓋教育局官方印章的，（包括沒(méi)有上臺(tái)指揮，但日常排練也輔導(dǎo)的音樂(lè)老師），現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)最好，讓指導(dǎo)教師有榮譽(yù)感，樹(shù)立典型，同時(shí)也激勵(lì)和帶動(dòng)沒(méi)有獲得此獎(jiǎng)的老師以后更加努力；優(yōu)秀指揮和優(yōu)秀伴奏各設(shè)一名，獲獎(jiǎng)?wù)呖梢允呛铣坏泉?jiǎng)的，也可以是二三等獎(jiǎng)的。

“學(xué)生方面”：比賽獲得一等獎(jiǎng)的合唱團(tuán)成員，每人發(fā)一張“優(yōu)秀合唱隊(duì)員”證書(shū)，蓋教育局官方印章；讓學(xué)更有榮譽(yù)感，學(xué)生在將來(lái)升入高等級(jí)學(xué)校時(shí)也會(huì)用得上（升學(xué)時(shí)一些學(xué)校自主招生和特色特長(zhǎng)生）；同時(shí)另外發(fā)一些小的獎(jiǎng)品（文具類(lèi)：筆袋﹑套裝筆﹑水杯等）對(duì)學(xué)生勞動(dòng)付出的肯定。

“家長(zhǎng)方面”：作為家長(zhǎng)，在應(yīng)試教育大環(huán)境下的今天，更重視孩子個(gè)人的榮譽(yù)和實(shí)際應(yīng)用，上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校要為參加合唱團(tuán)的學(xué)生有一些政策方面照顧與傾斜，例如：優(yōu)先考慮“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干”等，這樣才能讓家長(zhǎng)更支持學(xué)生參加學(xué)校合唱團(tuán)和日常的訓(xùn)練，同時(shí)也激勵(lì)和帶動(dòng)更多的有音樂(lè)合唱素養(yǎng)的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

五、校園合唱團(tuán)日常訓(xùn)練與組織工作

（一）合唱團(tuán)成員

1.在校學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團(tuán)；2.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由藝術(shù)指導(dǎo)老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定，參加演出與比賽時(shí)，由藝術(shù)指導(dǎo)老師根據(jù)歌曲藝術(shù)要求及團(tuán)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選；3.團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師﹑積極﹑自覺(jué)﹑認(rèn)真﹑準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)﹑排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。遵守紀(jì)律，有事有病要請(qǐng)假。如團(tuán)員無(wú)故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱團(tuán)的資格。

（二）訓(xùn)練方法

1.用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟訓(xùn)練學(xué)生的聲音；2.校園歌曲﹑中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首，中學(xué)生合唱樂(lè)曲的選擇非常重要，一首適合本校合唱團(tuán)的選曲，意味著將來(lái)成績(jī)的高度，有時(shí)候還需要對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳嫡{(diào)處理和聲部的改動(dòng)調(diào)換；3.伴奏的訓(xùn)練，絕大多數(shù)指導(dǎo)教師或者指揮，會(huì)忽略伴奏的訓(xùn)練，合唱歌曲的伴奏基本是鋼琴伴奏為主，一般鋼伴的個(gè)人獨(dú)奏技術(shù)水品都是不錯(cuò)的，但為合唱歌曲伴奏又是兩回事，不是簡(jiǎn)單彈對(duì)了音符和節(jié)奏就行了，要根據(jù)作品的情緒和指揮的二次處理要求，緊密的配合指揮和合唱團(tuán)的演唱；4.合唱姿勢(shì)﹑聲部站位﹑舞臺(tái)造型﹑服裝和道具的搭配。

（三）訓(xùn)練目標(biāo)

1.通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音﹑進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧；2.通過(guò)練唱校園歌曲參加校內(nèi)外各種形式的演出﹑比賽，提高廣大同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)興趣，活躍校園文化生活，加強(qiáng)與社會(huì)各界廣泛的藝術(shù)﹑文化﹑信息和思想交流；3.進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

（四）訓(xùn)練時(shí)間

視學(xué)校實(shí)際情況每周安排兩次時(shí)間（每次訓(xùn)練時(shí)間不低于一小時(shí)）

（五）訓(xùn)練地點(diǎn)

校音樂(lè)教室，校階梯教室，合唱專(zhuān)用教室。

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