馬 楠

（遼寧兒童藝術(shù)劇院，遼寧 沈陽(yáng) 110000）

論歌唱演員語(yǔ)言能力的重要性

馬 楠

（遼寧兒童藝術(shù)劇院，遼寧 沈陽(yáng) 110000）

對(duì)于歌唱演員來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力對(duì)表演水平有著十分重要的影響。語(yǔ)言能力不僅包括歌唱演員演唱過(guò)程中的發(fā)音吐字，而且還能夠有效提升歌唱演員的舞臺(tái)表現(xiàn)力。為了有效提高歌唱演員的藝術(shù)表演能力，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)其語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

歌唱演員；藝術(shù)表演；語(yǔ)言能力

語(yǔ)言能力是指演員吐字發(fā)音、語(yǔ)言組織及表達(dá)能力的總和。對(duì)于歌唱演員來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力能夠在很大程度上影響和決定其藝術(shù)表演總體水平。近年來(lái)，隨著我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的加速繁榮及發(fā)展以及觀眾審美能力的提高，要求歌唱演員必須要有效提高藝術(shù)表演能力，才能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

縱觀國(guó)內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域，很多優(yōu)秀的歌唱演員都具備十分扎實(shí)而良好的語(yǔ)言能力，并為觀眾留下了十分深刻的印象。近年來(lái)，在國(guó)內(nèi)音樂(lè)界出現(xiàn)了“重專(zhuān)業(yè)演唱、輕語(yǔ)言能力”的現(xiàn)象，很多青年歌唱演員對(duì)于語(yǔ)言能力培養(yǎng)的重視不夠，這是一個(gè)值得警惕和注意的問(wèn)題。

一、語(yǔ)言能力對(duì)歌唱演員的重要作用

（一）語(yǔ)言能力在很大程度上決定歌唱演員的演唱能力

歌唱演員在演唱過(guò)程中，吐字發(fā)聲是否標(biāo)準(zhǔn)是衡量其表演能力和水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，吐字發(fā)聲能力是語(yǔ)言能力的重要體現(xiàn)。如果歌唱演員在唱歌的過(guò)程中能夠始終保持良好的吐字發(fā)音，觀眾就能夠更加全面準(zhǔn)確地理解歌曲的內(nèi)容，感受到其藝術(shù)感染力。特別是對(duì)于演唱古典、民族風(fēng)格歌曲的演員來(lái)說(shuō)，吐字發(fā)音的語(yǔ)言能力更加重要。

（二）語(yǔ)言能力能夠決定歌唱演員的舞臺(tái)表現(xiàn)力

在現(xiàn)代歌唱演員表演的過(guò)程中，歌唱能力與舞臺(tái)表演能力共同構(gòu)成了舞臺(tái)表現(xiàn)力，舞臺(tái)表現(xiàn)能力直接決定歌唱演員受到觀眾喜愛(ài)的程度。很多歌唱演員在演唱之前需要在舞臺(tái)上與觀眾對(duì)話(huà)，表達(dá)此時(shí)此刻的感受和心情。如果歌唱演員具有良好的語(yǔ)言能力，擁有良好的普通話(huà)表達(dá)能力，那么溝通和表達(dá)的過(guò)程將更加順暢，更加容易獲得觀眾的認(rèn)可和喜愛(ài)。再如在一些音樂(lè)競(jìng)演和選秀類(lèi)節(jié)目中，歌唱者的語(yǔ)言能力更加重要。一般一首歌的演唱時(shí)間在4分鐘左右，而演員現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)間要長(zhǎng)于唱歌時(shí)間。這時(shí)歌唱演員的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)已經(jīng)成為舞臺(tái)表演的重要組成部分，語(yǔ)言能力自然會(huì)對(duì)表演藝術(shù)效果產(chǎn)生直接影響。

（三）語(yǔ)言能力將直接影響歌曲的藝術(shù)感染力

歌唱演員擁有良好的語(yǔ)言能力，除了可以將歌曲的歌詞準(zhǔn)確地傳達(dá)給觀眾和聽(tīng)眾以外，還能夠通過(guò)歌詞發(fā)音的強(qiáng)弱交替、重音表達(dá)等，將歌曲中蘊(yùn)含的豐富感情準(zhǔn)確地傳遞給觀眾，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和震撼力，讓觀眾在內(nèi)心之中形成強(qiáng)烈的共鳴。如果不具備良好的語(yǔ)言能力，歌詞演員的表演過(guò)程注定只能是簡(jiǎn)單地展示和表達(dá)，無(wú)法觸及歌曲之中蘊(yùn)含的深層次感情，自然也就難以產(chǎn)生良好的藝術(shù)效果。

二、歌唱演員語(yǔ)言能力培養(yǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

（一）對(duì)于語(yǔ)言能力培養(yǎng)沒(méi)有給予足夠重視

語(yǔ)言能力是歌唱演員重要的基本功，語(yǔ)言能力培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為歌唱演員非常重要的訓(xùn)練內(nèi)容。但是，現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)很多歌唱演員沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)給予足夠的重視，在日常業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練的過(guò)程中更多側(cè)重于演唱技巧方面的練習(xí)，對(duì)于自身的吐字發(fā)音等方面沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，甚至認(rèn)為這是無(wú)足輕重的問(wèn)題，還有一些歌唱演員認(rèn)為自身發(fā)音吐字不準(zhǔn)確是一個(gè)鮮明的個(gè)性化標(biāo)簽，這顯然違背了歌唱藝術(shù)的本質(zhì)規(guī)律。

（二）刻意模仿“港臺(tái)腔”

當(dāng)前，很多國(guó)內(nèi)中青年歌唱演員在舞臺(tái)表演和演唱的過(guò)程中，都在刻意模仿港臺(tái)歌唱演員的吐字發(fā)音，被稱(chēng)為“港臺(tái)腔”。港臺(tái)演員的吐字發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)能力是與當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言文化特點(diǎn)密切相關(guān)的，但是國(guó)內(nèi)歌唱演員模仿“港臺(tái)腔”卻有“東施效顰”之嫌，不但不能有效提高藝術(shù)表現(xiàn)能力，反而會(huì)對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)水平的提升產(chǎn)生直接影響。還有一些歌唱演員不用普通話(huà)或者通常的藝術(shù)技巧吐字發(fā)音，故意吐字發(fā)音含混不清，導(dǎo)致觀眾聽(tīng)來(lái)產(chǎn)生抵觸，凡此種種對(duì)藝術(shù)表演能力的提高是毫無(wú)益處的。

（三）沒(méi)有遵循語(yǔ)言能力培養(yǎng)的本質(zhì)規(guī)律

當(dāng)前，還有一部分國(guó)內(nèi)歌唱演員沒(méi)有遵循語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)和提高的本質(zhì)規(guī)律，試圖采取急功近利式的方法，不通過(guò)系統(tǒng)化的基礎(chǔ)訓(xùn)練，直接通過(guò)“捷徑”實(shí)現(xiàn)提高。還有一些歌唱演員認(rèn)為語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和提高是一個(gè)“自然而然”的過(guò)程，不需要刻意加以培養(yǎng)。實(shí)際上，這些想法都是違背語(yǔ)言能力培養(yǎng)的本質(zhì)藝術(shù)規(guī)律，對(duì)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和提高都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

三、如何有效提高歌唱演員的語(yǔ)言能力

筆者認(rèn)為，為了有效適應(yīng)新形勢(shì)下觀眾審美能力提高對(duì)歌唱演員藝術(shù)表現(xiàn)力的需要，歌唱演員應(yīng)當(dāng)通過(guò)以下幾個(gè)主要途徑提高語(yǔ)言能力。

（一）切實(shí)提高對(duì)語(yǔ)言能力培養(yǎng)的重視程度

對(duì)于歌唱演員來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)切實(shí)提高對(duì)語(yǔ)言能力培養(yǎng)的重視程度，要將語(yǔ)言能力培養(yǎng)和提高作為專(zhuān)業(yè)能力提高的重要途徑，在日常業(yè)務(wù)訓(xùn)練過(guò)程中大量增加語(yǔ)言能力培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，切實(shí)轉(zhuǎn)變“重歌唱技巧、輕語(yǔ)言能力”的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)歌唱技巧與語(yǔ)言能力共同培養(yǎng)、共同提高。

（二）堅(jiān)持普通話(huà)作為語(yǔ)言能力的重要基礎(chǔ)

對(duì)于國(guó)內(nèi)歌唱演員來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以普通話(huà)作為自身語(yǔ)言能力的重要基礎(chǔ)，面向國(guó)內(nèi)觀眾的實(shí)際需要加強(qiáng)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。要以堅(jiān)持普通話(huà)作為突出自身藝術(shù)特點(diǎn)的突破口，切勿刻意模仿“港臺(tái)腔”以及一些不標(biāo)準(zhǔn)的吐字發(fā)音方式。

（三）采取科學(xué)化的語(yǔ)言訓(xùn)練方式

對(duì)于歌唱演員來(lái)說(shuō)，要采取更加科學(xué)化的語(yǔ)言訓(xùn)練方式，改變“急于求成”或者“隨遇而安”式的培養(yǎng)方式，要通過(guò)長(zhǎng)期艱苦而科學(xué)化的訓(xùn)練方法提高自身的語(yǔ)言能力。

[1]楊娟娟.歌唱語(yǔ)言發(fā)音的基本規(guī)律[J].藝術(shù)教育,2014(06).

J616

A

馬楠（1976—），遼寧省沈陽(yáng)市，漢族，本科，流行演唱，二級(jí)演員，研究方向：歌唱演員的語(yǔ)言。