學(xué)校組織文化建設(shè)在高校管理中的重要性

吳蕓

[摘 要]隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步以及現(xiàn)代管理制度的提出和不斷完善，文化已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代管理中一個(gè)越來(lái)越重要的因素，不論是在商業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)管理還是教育領(lǐng)域中的學(xué)校管理中，管理者和有關(guān)部門也逐漸意識(shí)到文化建設(shè)對(duì)于提高其管理水平和質(zhì)量的重要意義。在我國(guó)教育領(lǐng)域的學(xué)校管理中，尤其是對(duì)于高等院校的管理工作，組織文化建設(shè)是增強(qiáng)高校管理的活力、創(chuàng)造力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。本文首先概述了學(xué)校組織文化建設(shè)，然后探討了學(xué)校組織文化建設(shè)在高校管理中的重要性。

[關(guān)鍵詞]學(xué)校；組織文化建設(shè)；管理；重要性

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.24.157

[中圖分類號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2016）24-0-02

隨著素質(zhì)教育的全面開展以及新課程改革的逐漸推進(jìn)，我國(guó)高等院校也受到一些影響，這些影響不僅體現(xiàn)在高等教育的課程設(shè)置和實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，也體現(xiàn)在我國(guó)高等院校的校園學(xué)生管理工作中。我國(guó)高等院校的管理工作，除了一些基本的財(cái)政行政事務(wù)，實(shí)際上是以學(xué)生管理工作為主，高校的管理工作尤其是學(xué)生管理工作受到多種因素的影響，其中，文化因素占有十分重要的地位。尤其是在當(dāng)下社會(huì)各種文化相互碰撞并且逐漸交融的大前提下，我國(guó)高等院校管理工作中的文化因素不容忽視。隨著文化因素的逐漸顯現(xiàn)，文化也逐漸與我國(guó)高等院校的學(xué)校組織相融合。在這種情況下，對(duì)于高校管理來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)校組織文化建設(shè)不僅是我國(guó)高等院校穩(wěn)定長(zhǎng)期發(fā)展的需要，實(shí)際上也是高校緊跟時(shí)代步伐，不斷創(chuàng)新的需要。

1 高校組織文化建設(shè)概述

一般來(lái)說(shuō)，在一定條件下，通過(guò)組織所形成的固定的核心價(jià)值觀以及道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則等約定俗成的規(guī)定就是組織文化。而對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，組織文化是將組織成員緊緊結(jié)合在一切的黏合劑，是組織和組織成員發(fā)展和進(jìn)步大方向制定的依據(jù)?？梢赃@么說(shuō)，組織文化是組織的核心，不僅對(duì)于組織成員來(lái)講，對(duì)于整個(gè)組織的發(fā)展都有著至關(guān)重要的意義。而對(duì)于高校來(lái)講，組織文化則具有了更加具體的含義。通常來(lái)說(shuō)，高校中的組織文化是指受到高校大部分成員認(rèn)可，并對(duì)高校全部成員具有教育、管理作用的文化，高校的組織文化往往是高校的領(lǐng)導(dǎo)者和有關(guān)部門有意識(shí)創(chuàng)造，是具有一定目的性和傾向性的文化。

大學(xué)實(shí)際上是一個(gè)文化組織，它既是對(duì)社會(huì)主流文化進(jìn)行選擇、學(xué)習(xí)和傳承的地方，也是進(jìn)行文化創(chuàng)新和創(chuàng)造的場(chǎng)所。作為我國(guó)教育體系中最高的一環(huán)，高等院校的文化應(yīng)該具有前沿性、創(chuàng)造性和引導(dǎo)性，其文化必須是包容的、創(chuàng)新的、發(fā)展的。而高校的文化發(fā)展需要通過(guò)學(xué)校的組織文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，學(xué)校組織文化建設(shè)的重要性也就不言而喻。

高校的文化建設(shè)與學(xué)校的管理工作息息相關(guān)，高校管理者和有關(guān)部門必須對(duì)于學(xué)校組織文化建設(shè)在高校管理中的重要性有所了解，才能夠?qū)Ω咝＝M織文化建設(shè)的具體實(shí)施有一個(gè)全面合理的規(guī)劃，才能促進(jìn)學(xué)校組織文化建設(shè)的順利實(shí)施，以及高校管理工作的不斷提高和長(zhǎng)期發(fā)展。

2 學(xué)校組織文化建設(shè)在高校管理中的重要性

首先應(yīng)該明確，高校的管理工作不僅僅是指一些財(cái)政和行政上的事務(wù)，文化、教育、教學(xué)及學(xué)生等方面的管理也是高校管理中的重要組成部分。而高校的組織文化事實(shí)上是高校管理工作中的一種軟性因素，其對(duì)高校管理工作的幫助和促進(jìn)作用也許不能立即顯現(xiàn)，但卻是一種潛移默化的更為深遠(yuǎn)的影響。

2.1 學(xué)校的組織文化建設(shè)有利于高校和諧校園文氛圍的營(yíng)造

實(shí)際上，比起依靠資金等物質(zhì)條件來(lái)建設(shè)的高校硬環(huán)境，例如：教學(xué)樓的建造、教學(xué)設(shè)備的引進(jìn)等，高校校園文化氛圍這一軟環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，以及高校的整體發(fā)展有著更為重要的現(xiàn)實(shí)意義。

高校硬環(huán)境所涵蓋的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)材料，畢竟只是物質(zhì)基礎(chǔ)，其價(jià)值需要通過(guò)教師和學(xué)生的使用來(lái)實(shí)現(xiàn)。而如何更好地利用其價(jià)值，則需要一定文化原則和價(jià)值觀的指導(dǎo)，而這些思想、精神方面的準(zhǔn)則則是包含在高校校園文化氛圍這一大環(huán)境之下。

從大的方面來(lái)講，一所高校的校園文化氛圍實(shí)際上代表了這所高校的核心價(jià)值取向和教育教學(xué)大的發(fā)展發(fā)現(xiàn)，而這種價(jià)值取向和教育教學(xué)發(fā)展方向?qū)τ诟咝５墓芾砉ぷ骶哂惺种匾闹笇?dǎo)意義。換句話說(shuō)，高校的管理工作，不論是哪個(gè)方面，學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的管理、行政事務(wù)的管理甚至是財(cái)務(wù)方面的管理事實(shí)上都是為了高校的教育教學(xué)工作所服務(wù)，一切都是為了學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，是為了使高等院校在社會(huì)上能夠更好地發(fā)揮其在文化方面的導(dǎo)向作用。具體到細(xì)節(jié)方面，良好和諧的校園文化氛圍有助于學(xué)生保持愉悅的心情，有利于學(xué)生和學(xué)生之間以及學(xué)生和教師之間友好關(guān)系的保持，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，在高校管理工作實(shí)際上與學(xué)生息息相關(guān)的情況下，也有助于高校管理各項(xiàng)工作的順利開展。此外，一所高校的校園文化氛圍在一定程度上也代表了高校的形象，這是一種軟形象，卻在潛移默化中影響社會(huì)對(duì)一所高校的看法。

和諧的高校校園文化氛圍建設(shè)需要通過(guò)學(xué)校組織文化的建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而通過(guò)和諧的高校校園文化氛圍來(lái)促進(jìn)高校管理工作的開展更需要學(xué)習(xí)組織文化建設(shè)的幫助。

2.2 學(xué)校組織文化建設(shè)有利于高校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高

教學(xué)是高校各項(xiàng)管理工作中十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容，也可以說(shuō)是最為核心的內(nèi)容，高校的建設(shè)宗旨是教書育人，為社會(huì)培養(yǎng)各種類型的優(yōu)秀人才，而人才的培養(yǎng)是通過(guò)高效合理的教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校的組織文化建設(shè)有利于我國(guó)高等院校教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也有利于高校學(xué)術(shù)水平的提高。

首先，高校良好有效組織文化建設(shè)的開展，可以促進(jìn)高校和諧人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的形成，而一所高校和諧的人際關(guān)系網(wǎng)有助于留住教學(xué)人才、吸引教學(xué)人才，而作為具備較高文化知識(shí)素養(yǎng)的高素質(zhì)教學(xué)人才，其對(duì)一所高校的文化建設(shè)工作也必定是十分重視的，這也是教學(xué)人才在進(jìn)行就業(yè)選擇時(shí)通常會(huì)考慮的一個(gè)因素。而優(yōu)秀的教學(xué)人才是一所高校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵所在，因此學(xué)校組織文化建設(shè)的重要性顯而易見。并且，良好有效的學(xué)習(xí)文化組織建設(shè)可以營(yíng)造一種積極向上的學(xué)習(xí)教學(xué)氛圍，在這種環(huán)境中，各種前沿教學(xué)理念的引進(jìn)，教師和教師之間經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí)的交流，學(xué)校各部門之間的交流，以及校際間的友好交流都有利于高校教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。此外，學(xué)校組織文化建設(shè)這種軟性文化環(huán)境的建設(shè)在一定程度上也有利于高校教學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)價(jià)值的充分發(fā)揮，例如：在良好有效學(xué)校文化組織建設(shè)下，引進(jìn)了新的教學(xué)設(shè)備，并且這些教學(xué)設(shè)備是由一整套合理的使用理念來(lái)輔助教師的實(shí)際操作過(guò)程的。也就是說(shuō)，這些新型教學(xué)設(shè)備的價(jià)值和有效性能夠得到真正的發(fā)揮，有益于豐富教師的實(shí)際課堂教學(xué)，有助于高校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)組織文化建設(shè)提高高校的教學(xué)水平在一定程度上可以促進(jìn)高校學(xué)術(shù)水平的提高。高校教師的學(xué)術(shù)研究在某種程度上是要與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的，教師教學(xué)質(zhì)量的提高可以為教師的學(xué)術(shù)研究提供大量且豐富的研究材料，從而促進(jìn)教師學(xué)術(shù)研究的開展。而高校整體教學(xué)質(zhì)量的提高也意味著高校教師整體素質(zhì)的提升，也無(wú)疑有益于教師學(xué)術(shù)研究的進(jìn)行。而且，高校良好的教學(xué)環(huán)境和和諧的文化氛圍以及友好的人際關(guān)系能夠使教師安心進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，不被不必要的事情所打擾，從而提高高校整體的學(xué)術(shù)水平。

從大的方面來(lái)看，學(xué)校的良好組織文化建設(shè)實(shí)際上可以為高校的教學(xué)和發(fā)展奠定一個(gè)大的基調(diào)：是更加重視教學(xué)和學(xué)術(shù)還是更加關(guān)注其他方面的建設(shè)。而學(xué)校組織文化建設(shè)的開展顯而易見，是將高校的發(fā)展重點(diǎn)放在了前兩個(gè)方面，這是正確的也是目前我國(guó)各高等院校發(fā)展必需的關(guān)注點(diǎn)。

2.3 學(xué)校組織文化建設(shè)有利于高校民主化管理的實(shí)現(xiàn)

在現(xiàn)代的管理制度和體系中，以往以強(qiáng)權(quán)壓迫為主的僵硬化模式已經(jīng)漸漸被管理者所拋棄，現(xiàn)在更為重視的是以人為本的管理制度和體系。尤其是對(duì)于高校管理而言，人文關(guān)懷的因素是高校管理極其重要的一部分，而學(xué)校的組織文化其本身就帶有人文關(guān)懷的內(nèi)涵，因此學(xué)校組織文化建設(shè)對(duì)于高校管理的重要性也就不言而喻。

具體來(lái)說(shuō)，高校管理中的人文關(guān)懷因素，強(qiáng)調(diào)以人為本，實(shí)際上就是要求高校應(yīng)該實(shí)行民主化管理。在良好有效學(xué)校組織文化建設(shè)的開展下，高校的管理者不是一個(gè)強(qiáng)權(quán)者，反而更像是一個(gè)服務(wù)者，對(duì)于其服務(wù)對(duì)象教師和學(xué)生來(lái)講，高校管理者所起的是一個(gè)引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用，而不是像以往的高校管理模式，是使用自身的權(quán)威對(duì)被管理者進(jìn)行限制。并且，高校真正的服務(wù)和管理對(duì)象其實(shí)是學(xué)生，教師雖然也受高校的管理，但教師事實(shí)上是高校的二級(jí)管理者，并且是直接面對(duì)學(xué)生，其對(duì)學(xué)生的影響是即時(shí)的，也是深遠(yuǎn)且難以磨滅的。因此，一所高校良好有效的組織文化建設(shè)，對(duì)于高校管理者所起的是一種引導(dǎo)、指導(dǎo)和督促作用。高校管理者在組織文化的建設(shè)過(guò)程中了解一些重要的人文知識(shí)，意識(shí)到以學(xué)生為本這一重要的管理理念，是有利于高校民主化管理的實(shí)現(xiàn)的。

2.4 學(xué)校組織文化建設(shè)有利于高校學(xué)生正確價(jià)值取向的培養(yǎng)

上文已經(jīng)提到，高校管理工作不僅僅是對(duì)于財(cái)務(wù)、行政等事務(wù)的安排和管理，還應(yīng)該包括一些軟性方面，而對(duì)于學(xué)生正確價(jià)值取向的培養(yǎng)就是其中十分重要的一部分。換句話來(lái)講，高校各項(xiàng)管理工作的最終目的實(shí)際上就是為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高以及各個(gè)方面的發(fā)展，而其價(jià)值取向也就是思想道德方面的培養(yǎng)。

良好有效的學(xué)校組織文化建設(shè)，其目的之一就是在高校形成一種正確的文化走向，為教師和學(xué)生樹立良好的榜樣，為其提供正確的價(jià)值培養(yǎng)方向。學(xué)校組織建設(shè)對(duì)于學(xué)生正確價(jià)值觀培養(yǎng)的影響，一是可以通過(guò)一系列活動(dòng)和高校校園氛圍的營(yíng)造對(duì)學(xué)生直接起作用，二是通過(guò)對(duì)教師的影響間接地影響學(xué)生。前一種方式是潛移默化起作用，而后一種方式的效果則更為直接。

總之，學(xué)校組織文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生正確價(jià)值觀的培養(yǎng)是十分重要的，必須引起高校管理者和有關(guān)部門的重視。

3 結(jié) 語(yǔ)

學(xué)校組織文化建設(shè)不僅高校管理工作發(fā)揮著重要作用，對(duì)于高校的整體發(fā)展也有著重要的促進(jìn)作用，理應(yīng)受到高校管理者和相關(guān)部門的重視。

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