耿涵
【摘 要】歌舞片《芝加哥》獲得了巨大的成功,其運用炫目的歌舞烘托出芝加哥的浮躁和繁華,運用反諷的手法揭露了黑暗的現(xiàn)實,影片獨具一格。
【關鍵詞】反諷;女性暴力;平行蒙太奇
中圖分類號:J73 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)01-0160-01
影片《芝加哥》根據(jù)發(fā)生在芝加哥的真實事件改編,這部包含了強烈的批判意識和黑色幽默的歌舞片向我們展示了一個充滿罪惡的社會,打破了好萊塢歌舞片一慣向往的烏托邦理想,將爵士音樂和熱辣性感的舞蹈融入電影之中,使歌舞與劇情內(nèi)容相融合,構建了一個龐大的結構,讓人賞心悅目,又嘆而觀止。
一、故事設計:反諷的藝術
《芝加哥》以20世紀20年代的浮華芝加哥為背景,用歌舞片的形式講述了一個關于舞臺、明星夢、個人追求等意向的荒誕離奇又惹人深思的故事。情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,針砭時弊的同時又不乏幽默搞笑,充滿批判反諷意味,形成了這部影片獨特的魅力。
影片自始至終圍繞著律師比利如何想方設法幫助女殺人犯洛克茜博取大眾同情來打贏官司而展開,觀眾從一開始就知道洛克茜親手殺死男友有罪,但是律師比利幫助她精心策劃,操縱媒體,博取大眾的同情,最終不僅逃脫了法律的制裁,還利用這次在獄中的機會搖身一變成了大明星,甚至在風頭要被搶走時,利用假懷孕再次吸引大眾的目光。這看似荒謬至極,但細想?yún)s又似乎合情合理。在這個物欲橫流的城市,沒有人真正關心故事中女人們真正的命運,人們需要的是感官上的刺激,新聞媒體追求并迎合的是大眾的獵奇心理,是非曲直已經(jīng)不那么重要了。新聞媒體的導向性又反過來影響了大眾的判斷能力,進而引導了司法判決,這才上演了有罪之人被釋放,無罪之人被極刑的鬧?。ㄈ鐖D1)。
另一個令人印象深刻的舞臺表現(xiàn)——木偶戲,更加將這種荒誕的意味剝離得淋漓盡致。律師比利為了給洛克茜洗脫殺人罪名,把她包裝成明星,反復練習精心策劃好的答記者問,在記者招待會上,影片運用交叉蒙太奇的形式,模糊化了現(xiàn)實和舞臺,洛克茜和記者全部變成活人木偶,而幕后的真正操控者——比利的臉上卻永遠掛著自信的、勝利的微笑。
二、人物設計
《芝加哥》中的女性人物形象個個光彩奪目,在舞臺上能歌善舞,渾身上下充滿不同于溫柔馴良的傳統(tǒng)女性形象的力量和美感。盡管她們充滿了反叛精神,但是仍然無法抽身于命運和現(xiàn)實的枷鎖。影片并沒有站在道德的制高點來說教,而是完完整整地呈現(xiàn)一出鬧劇給觀眾欣賞,女性在這里不再軟弱。
監(jiān)獄里的女囚們剛烈果斷,對待男人的欺騙,她們不再是一味地忍耐,而是帶有暴力殘忍的反抗,赤裸地表現(xiàn)出自己不滿于現(xiàn)實的欲望?!袄位\探戈”這六個個性鮮明又造型獨特的女囚,一瞬間擴展了影片女性角色的張力,女囚們一個個表演她們?nèi)氇z的緣由,“吹”“六個”“咯吱聲”“啊啊”“塞西羅”“萊布尼茲”在她們的口中仿佛是宣泄罪惡欲望的贊歌;擦火柴的火光,豐滿的胸部,緊拽的十字架,點燃的煙,憤怒的六女囚,象征血和犯罪行跡的紅綢帶等,形象地表現(xiàn)出了女性暴力。
三、鏡頭與剪輯
《芝加哥》整部影片幾乎都在運用平行蒙太奇的力量,多次將舞臺與過去、現(xiàn)實、監(jiān)獄、法庭、聯(lián)想銜接,巧妙地將寫意與寫實相融合,運用歌舞的形式完成敘事,其中不乏閃回、多畫面的運用。因此,減弱甚至消除了劇中人物突然跳出來歌舞的尷尬,也使得情節(jié)更加流暢,夸張得到合理的中和,影片寓意也更加深刻。
《芝加哥》同時摒棄了“只有大場面才能吸引眼球”的觀點,場景設計更加傾向于真實自然。“媽媽出場”表演的歌舞片段中,鏡頭數(shù)量越來越多,角度也在不斷變化,這些零碎、散拼起來的鏡頭烘托出現(xiàn)場浮躁熱鬧卻又隱隱的一絲不安的氛圍,令觀眾更加容易對當時社會的浮華產(chǎn)生共鳴;媽媽將錢塞進胸脯里,鏡頭馬上切到舞臺上的媽媽將手帕從胸脯里抽出來,這種具有強烈呼應意義的鏡頭剪輯,讓影片的節(jié)奏感更加強烈,導演和剪輯師向觀眾抖出一個個驚喜,組成了一部視覺盛宴。
四、結語
《芝加哥》結尾,女主角看似圓滿地勝訴并獲釋,與凱莉組成爵士組合表演實現(xiàn)明星夢,但是她真的解脫了嗎?影片拋給了還沉浸在輕松劇情里的觀眾一個不輕松的戲劇結尾,可謂是導演的一大黑色幽默。
參考文獻:
[1]李芳芳.電影《芝加哥》的反諷藝術[J].電影文學,2014(2).
[2]陳兆遠.歌舞片敘事手法淺析——基于影片《芝加哥》的觀感[J].劇影月報,2012(6).
[3]叢天馗.《雨中曲》唱到《芝加哥》———淺談好萊塢歌舞片創(chuàng)作特色的傳承和發(fā)展[J].電影文學,2013(2).
作者簡介:
耿 涵(1996-),女,漢族,河南鄭州人,四川大學藝術學院廣播電視編導專業(yè)2014級本科在讀,研究方向:廣播電視編導。