劉 勤

（河南信息工程學(xué)校，河南鄭州 523808）

淺談中職圖書(shū)館豐富茶類書(shū)籍的必要性

劉 勤

（河南信息工程學(xué)校，河南鄭州 523808）

茶文化是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)文化之一，蘊(yùn)含著極為豐富的精神內(nèi)涵。在中職院校的校園文化建設(shè)中，茶文化成為重要的組成部分。中職圖書(shū)館內(nèi)的茶類書(shū)籍承擔(dān)著傳播茶文化知識(shí)的重要任務(wù)，對(duì)提高中職學(xué)生的人文修養(yǎng)與綜合素質(zhì)具有重要意義。在本文中，筆者從茶類書(shū)籍對(duì)中職學(xué)生的意義入手，總結(jié)當(dāng)前中職圖書(shū)館茶類書(shū)籍方面存在的問(wèn)題，并提出豐富中職圖書(shū)館茶類書(shū)籍的有效策略。

中職圖書(shū)館；茶類書(shū)籍；茶文化；人文修養(yǎng)；綜合素質(zhì)

茶文化對(duì)于個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展都具有重要意義，而茶類書(shū)籍則是茶文化最重要的載體。在中職圖書(shū)館內(nèi)增加茶類書(shū)籍能夠使得中職學(xué)生接觸到更多的茶文化內(nèi)容，不僅能夠推動(dòng)校園文化的發(fā)展，還能夠拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1 茶類書(shū)籍對(duì)于中職學(xué)生的意義

中職圖書(shū)館是中職院校的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，其能夠向教職工、學(xué)生提供大量的文化、信息、知識(shí)，對(duì)提高中職院校教學(xué)水平與學(xué)生綜合素質(zhì)水平具有重要意義。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于茶文化的重視程度不斷加深，茶類書(shū)籍成為茶文化的重要載體。豐富中職圖書(shū)館內(nèi)的茶類書(shū)籍能夠?qū)⒉栉幕玫厝诤系叫@文化建設(shè)中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.1 培養(yǎng)中職學(xué)生的禮儀規(guī)范

中國(guó)為禮儀之邦，自古以來(lái)，人們就將禮儀看得非常重?？鬃釉岢?，人如果不遵守禮儀，將難以立足于世。茶文化內(nèi)含有極為豐富的禮儀元素。從人們的日常生活中來(lái)看，我國(guó)百姓一直就有以茶待客的習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)诩奕⑦^(guò)程中，晚輩往往要給長(zhǎng)輩敬茶。除此之外，在奉茶的過(guò)程中，人們往往要雙手向客人遞茶。通過(guò)這些可知，茶文化內(nèi)蘊(yùn)含極為豐富的禮儀規(guī)范。在閱讀茶類書(shū)籍的過(guò)程中，中職學(xué)生能夠受到有效的熏陶，擁有良好的禮儀規(guī)范。

1.2 提升中職學(xué)生的審美能力

從整體上看，茶文化內(nèi)融合著音樂(lè)、書(shū)法與雕刻等多種文化，給世人以古樸與靜雅的感觀。實(shí)際上，無(wú)論是茶本身，還是泡茶的過(guò)程，都能夠給人帶來(lái)美的享受。通過(guò)閱讀茶類書(shū)籍，中職學(xué)生能夠?qū)赖牟杈?、?yōu)美的泡茶動(dòng)作、靜雅的飲茶環(huán)境產(chǎn)生向往，在深入接觸這些內(nèi)容的過(guò)程中，中職學(xué)生的審美能力將顯著提升。

1.3 提高中職學(xué)生的道德水平

當(dāng)前提高中職學(xué)生道德水平的路徑非常多，茶文化就是成效顯著的一種。這是由于茶文化非常樸實(shí)，能夠突出中華民族勤儉的美德。中職學(xué)生在閱讀茶類書(shū)籍的過(guò)程中能夠陶冶情操，擁有更為強(qiáng)大的精神世界，樹(shù)立起正確的人生目標(biāo)，提高自身的道德水平。

1.4 豐富中職學(xué)生的知識(shí)體系

事實(shí)上，大部分的中職學(xué)生對(duì)于茶文化的了解甚少，很少有機(jī)會(huì)接觸茶文化。通過(guò)閱讀茶類書(shū)籍，中職學(xué)生能夠了解茶文化的起源與發(fā)展，對(duì)各種茶產(chǎn)品有一定認(rèn)識(shí)，掌握茶葉的泡制辦法，熟知茶文化相關(guān)的作品。中職圖書(shū)館內(nèi)的茶類書(shū)籍給學(xué)生提供了一個(gè)了解茶文化的路徑，使得其知識(shí)體系能夠更加完善。

1.5 提升中職學(xué)生的協(xié)作能力

中職圖書(shū)館內(nèi)的茶類書(shū)籍能夠使得學(xué)生深入了解茶文化。在中國(guó)茶文化中，“和”為核心的精神，其強(qiáng)調(diào)天人合一。豐富的茶類書(shū)籍能夠開(kāi)拓中職學(xué)生的視野，使得中職學(xué)生樹(shù)立起合作理念，更好地與他人相處與交流，為學(xué)生未來(lái)踏上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

2 當(dāng)前中職圖書(shū)館茶類書(shū)籍方面存在的問(wèn)題

在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)茶文化的重視程度不斷加深，中職圖書(shū)館內(nèi)的茶類書(shū)籍較以往豐富很多。中職圖書(shū)館的茶類書(shū)籍覆蓋與茶文化、茶科學(xué)相關(guān)的圖書(shū)、報(bào)刊、音像等資料，涵蓋茶藝、茶學(xué)、茶文化產(chǎn)業(yè)、茶與藝術(shù)、茶與文學(xué)等多種門(mén)類，還包括不少外文資料。中職圖書(shū)館的茶類書(shū)籍來(lái)源主要為購(gòu)買，也有一部分是社會(huì)各界所捐贈(zèng)的。當(dāng)前，中職圖書(shū)館茶類書(shū)籍方面所存在的主要問(wèn)題有：

2.1 文獻(xiàn)收藏量比較少

當(dāng)前中職圖書(shū)館茶類書(shū)籍所面臨的最大問(wèn)題是文獻(xiàn)收藏量比較少?，F(xiàn)有的茶類書(shū)籍更新的速度非常慢，大多是陳舊資料。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于茶文化的重視程度不斷加深，茶文化方面的研究書(shū)籍與刊物不斷增加。中職圖書(shū)館內(nèi)茶類書(shū)籍資料的存量卻沒(méi)有相應(yīng)增加，其未及時(shí)購(gòu)買最新的茶類書(shū)籍。導(dǎo)致這一問(wèn)題出現(xiàn)的主要原因是中職院校的資金有限，未做好茶類書(shū)籍的采購(gòu)預(yù)算。茶類書(shū)籍資料的嚴(yán)重短缺，加之過(guò)于陳舊，導(dǎo)致中職學(xué)生很少借閱茶類書(shū)籍，茶類書(shū)籍的利用率非常低。

2.2 數(shù)字資源建設(shè)滯后

當(dāng)前中職圖書(shū)館內(nèi)的茶類書(shū)籍主要為紙張性的，電子類資料非常少，數(shù)字資源建設(shè)嚴(yán)重滯后，僅有極少的茶文化類紀(jì)錄短片。與傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資料相比，電子類資料將聲音、圖片與視頻等多種元素融合到一起，能夠更加形象地展現(xiàn)茶文化的相關(guān)內(nèi)容，使得中職學(xué)生擁有直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)茶文化產(chǎn)生濃厚的興趣。數(shù)字資源建設(shè)的滯后，導(dǎo)致中職學(xué)生查閱茶文化資料時(shí)要花費(fèi)大量的時(shí)間，加之紙張資料過(guò)于枯燥，久而久之，很多中職學(xué)生都不再對(duì)茶文化感興趣。

2.3 管理及服務(wù)方式落后

當(dāng)前，中職圖書(shū)館在管理與服務(wù)方面都非常落后，學(xué)校還沒(méi)有配置專業(yè)的崗位進(jìn)行圖書(shū)管理，現(xiàn)有的職能為學(xué)校辦公室所兼任。這種情況下，中職圖書(shū)館多設(shè)定定期開(kāi)放的方式來(lái)向師生提供圖書(shū)借閱服務(wù)。學(xué)生在借閱茶類書(shū)籍時(shí)能采用手工登記的方式，相應(yīng)的監(jiān)管措施不到位，導(dǎo)致部分文獻(xiàn)資料利用效率極低，個(gè)別文獻(xiàn)資料甚至出現(xiàn)丟失的狀況。

3 豐富中職圖書(shū)館茶類書(shū)籍的有效路徑

3.1 加強(qiáng)資金投入，完善管理

中職圖書(shū)館在豐富茶類書(shū)籍的過(guò)程中，應(yīng)得到學(xué)校方面的支持，擁有更多的經(jīng)費(fèi)。中職圖書(shū)館應(yīng)從實(shí)際狀況出發(fā)，針對(duì)茶類書(shū)籍而設(shè)置專門(mén)的資料室，及時(shí)完善與擴(kuò)充相關(guān)資料。中職學(xué)院應(yīng)與相關(guān)茶文化機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)茶類書(shū)籍資料的共享。中職圖書(shū)館應(yīng)盡可能地向師生提供更多的茶文化刊物、茶學(xué)文獻(xiàn)資料等，方便師生查閱茶文化資料。然而從現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，國(guó)內(nèi)多年來(lái)正式發(fā)行的此類書(shū)籍高達(dá)數(shù)十種，各種茶文化機(jī)構(gòu)均有自己的刊物。中職圖書(shū)館應(yīng)與這些機(jī)構(gòu)保持良好的關(guān)系，在合作共贏的條件下獲得更多的茶類書(shū)籍。除此之外，中職圖書(shū)館應(yīng)重視外文茶類書(shū)籍的收集，給中職學(xué)生提供更廣闊的視野。中職院校應(yīng)鼓勵(lì)師生開(kāi)展茶文化方面的研究，針對(duì)師生的研究資料進(jìn)行收集與整理。很多中職院校都與茶葉企業(yè)保持密切的合作關(guān)系，學(xué)生能夠在茶葉企業(yè)中實(shí)習(xí)與就業(yè)，中職圖書(shū)館應(yīng)與這些企業(yè)協(xié)商，獲得企業(yè)的贊助支持，購(gòu)買更多的茶類書(shū)籍。除此之外，中職院校應(yīng)設(shè)置專門(mén)的崗位而對(duì)茶類書(shū)籍進(jìn)行管理與維護(hù)。中職圖書(shū)館可以選拔優(yōu)秀學(xué)生參與到茶類書(shū)籍的管理與維護(hù)工作中，實(shí)現(xiàn)中職圖書(shū)館的全天候開(kāi)放，為廣大的師生提供最大化的便利。

3.2 加強(qiáng)數(shù)字信息資源建設(shè)

在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，中職圖書(shū)館有必要加強(qiáng)數(shù)字信息資源建設(shè)，針對(duì)茶類書(shū)籍構(gòu)建起專門(mén)的數(shù)據(jù)庫(kù)，為師生提供更深層次的信息服務(wù)。中職圖書(shū)館應(yīng)依托充足的紙質(zhì)茶類書(shū)籍資料而加強(qiáng)數(shù)字信息資源建設(shè)。在圖書(shū)資料采購(gòu)的過(guò)程中，中職圖書(shū)館應(yīng)科學(xué)地分配紙質(zhì)資料與電子資料的采購(gòu)比例，逐步實(shí)現(xiàn)全面的數(shù)字化。中職圖書(shū)館應(yīng)依托當(dāng)下已有的設(shè)備實(shí)現(xiàn)茶類書(shū)籍資料的信息錄入，做好相應(yīng)的數(shù)字編目工作。在數(shù)字化建設(shè)的過(guò)程中，中職圖書(shū)館應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，逐層開(kāi)展。在數(shù)字化的條件下，中職圖書(shū)館能夠向廣大師生提供極為珍貴的茶文化古籍。茶文化書(shū)刊等。中職圖書(shū)館應(yīng)有計(jì)劃地收集茶類電子期刊、電子圖書(shū)、圖片、視頻與音頻等，豐富資料的形式。比方說(shuō)在建設(shè)茶文化民俗數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，中職院校可以積極與高校合作。在我國(guó)很多高校都設(shè)置了茶文化專業(yè)與茶文化資料研究室。這一做法能夠彌補(bǔ)中職學(xué)院茶文化科研能力差的弱點(diǎn)，獲得更高質(zhì)量的茶類書(shū)籍資料。

3.3 建設(shè)茶類書(shū)籍資料室

有條件的中職圖書(shū)館可以針對(duì)茶類書(shū)籍而設(shè)立相應(yīng)的資料室?！恫杞?jīng)》是中國(guó)茶類書(shū)籍中的經(jīng)典之作，對(duì)我國(guó)茶文化的發(fā)展產(chǎn)生極為久遠(yuǎn)的影響。中職圖書(shū)館應(yīng)將《茶經(jīng)》納入重點(diǎn)的收藏對(duì)象。茶類書(shū)籍資料室在裝修方面應(yīng)融合更多的茶文化元素，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好閱讀環(huán)境。中職圖書(shū)館可以將中職院校多年來(lái)收集的茶器、茶具等運(yùn)用起來(lái)，設(shè)置茶室性質(zhì)的圖書(shū)閱覽室。這樣做，資料室的茶文化氛圍能夠更加濃郁，并實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收，用于資料室的建設(shè)與維護(hù)，促使茶類書(shū)籍資料室得到可持續(xù)發(fā)展，更好地為師生服務(wù)。

3.4 做好茶類書(shū)籍的推介工作

中職圖書(shū)館針對(duì)茶類書(shū)籍展開(kāi)推介主要有兩個(gè)方向，分別為：一是面向中職院校內(nèi)的廣大師生；二是面向社會(huì)各界的茶文化愛(ài)好者與研究者。在推介的過(guò)程中，中職圖書(shū)館應(yīng)始終立足在茶文化研究的最前端，借助講座宣傳、展覽等多種方式傳承與發(fā)揚(yáng)茶文化，使得更多的人對(duì)茶文化有深入的了解。在茶文化研究方面，中職院校應(yīng)與相關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流，不斷提升學(xué)術(shù)層次。與中職圖書(shū)館而言，這種推介的方式能夠使得其接觸到茶文化領(lǐng)域中最一流的學(xué)者，準(zhǔn)確掌握學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，從多角度豐富茶類書(shū)籍資料。與此同時(shí)，這種方式使得中職圖書(shū)館能夠向相關(guān)研究者提供茶文化資料，實(shí)現(xiàn)茶文化資料的共享，充分發(fā)揮資料的功能。

4 結(jié)束語(yǔ)

在現(xiàn)代社會(huì)中，中職學(xué)院在建設(shè)校園文化的過(guò)程中應(yīng)加大茶文化的融合力度，其有必要提供更多的經(jīng)費(fèi)，設(shè)置專門(mén)的茶類書(shū)籍資料室，促使中職圖書(shū)館內(nèi)茶類書(shū)籍更加豐富。在此基礎(chǔ)上，中職學(xué)生能夠查閱到更多的茶文化資料，了解相應(yīng)的文化內(nèi)涵，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，豐富自身的知識(shí)體系，擁有良好的道德水平與協(xié)作能力，為將來(lái)踏入工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[1]劉鵬飛.六安茶香也襲人[J].茶世界，2017（02）.

[2]林頤.茶香氤氳 芬芳童年——讀《畫(huà)說(shuō)中國(guó)茶》[J].中國(guó)茶葉，2017（02）.

[3]郭婧.《茶經(jīng)》的美學(xué)意蘊(yùn)及英譯解讀[J].福建茶葉，2016（07）.

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劉 勤（1969-），女，河南蘭考人，本科，圖書(shū)館館員，研究方向：圖書(shū)采訪，圖書(shū)編目，圖書(shū)軟件應(yīng)用。