孩子，老師理解你！

文南京市奧體藝術(shù)幼兒園 姚計(jì)平

孩子，老師理解你！

文南京市奧體藝術(shù)幼兒園 姚計(jì)平

成人要想跟孩子相處融洽，必須要建立在理解孩子的基礎(chǔ)上，用心去尊重孩子。對(duì)于學(xué)齡前兒童來說，有時(shí)候他們沒有辦法用語言來表達(dá)自己的感受。尤其是性格內(nèi)向的幼兒，就算能夠表達(dá)，也不一定敢說出來。對(duì)于這樣的孩子，更需要成人的細(xì)心觀察。但是很多家長都會(huì)忽略這一點(diǎn)。

放完元旦小長假，天天因?yàn)檫€在老家，沒有來上學(xué)。第二天一早天天媽媽就在微信上跟我請(qǐng)假，說要遲一點(diǎn)來，沒想到他們到吃飯前才到。剛到教室，天天媽媽就先上樓鋪床，天天就站在教室外面不肯進(jìn)來。保育老師出去迎接他，結(jié)果他反而想往樓下跑，就聽他在教室外面一邊哭一邊喊：“我不要上幼兒園，我不要上幼兒園。”他媽媽好像有事，很趕的樣子，看到天天哭也沒有安慰他，鋪完被子跟天天打了個(gè)招呼就走了。保育老師費(fèi)了九牛二虎之力，把天天強(qiáng)行抱了進(jìn)來，他還在喊：“我肚子疼?！?/p>

看到天天情緒不穩(wěn)定，我把他叫到身邊，給他擦干眼淚：“你不想上幼兒園是嗎？”“嗯。”“放了幾天假，你肯定不想上幼兒園啦，老師知道的?？墒亲蛱煨∨笥褌兙蛠砹?，你沒有來，老師可想你了。你想我嗎？”他停止了哭泣，小聲說：“我也想你?！薄澳悄阍敢饬粝聛砼闩阄覇?？”他想了下：“好吧。”我又跟他摟摟抱抱膩歪了一會(huì)兒。

盛飯的時(shí)候，我看到他的飯有點(diǎn)多，特意問了一句，然后幫他減少了一點(diǎn)。吃飯的時(shí)候我一直在觀察他，他明顯情緒不高，飯吃得有點(diǎn)慢。散步過后上樓睡覺了，平時(shí)天天總是第一個(gè)脫好衣服躺下來的孩子，可是今天我轉(zhuǎn)了一圈，看到他站在自己的床上，看著窗戶外面，在偷偷抹眼淚。我一陣心疼，連忙抱過他安慰道：“天天，又想媽媽了吧，你看睡一覺起來再玩一會(huì)兒，媽媽就來接你啦。你就把媽媽放心里，再堅(jiān)持一下好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。這孩子一直就很內(nèi)向，很少表達(dá)自己的情感，我第一次覺得他的內(nèi)心世界也是如此的豐富，讓我的內(nèi)心也變得柔軟起來。

剛把所有孩子安頓好，我就聽到一陣嘔吐聲。一看，不好，天天吐了一床！趕緊給他換衣服清理。我知道這個(gè)時(shí)候他一定很想回家，可是他媽媽今天一定有事，沒事的話也不會(huì)好晚還送他過來，所以我問他：“你想回家嗎？”“恩，我想回家?！薄翱墒侨绻麐寢層惺拢筒荒軄斫幽慊丶?，你能在幼兒園再堅(jiān)持呆半天嗎？你先睡姚老師的床好不好？我來問問媽媽能不能來接你?！薄昂玫??！弊屗俅嗡潞?，我給他媽媽打了電話，果真不能來接他。于是我告訴了他，他沒有表現(xiàn)出特別的不高興，乖乖地閉上眼睛睡覺了，沒多一會(huì)兒就睡著了。下午鍛煉的時(shí)候天天又喊骨頭疼，看來今天真的是不太舒服呢。

放學(xué)的時(shí)候天天媽媽來了，她感到很慚愧，她說：“早上起床，天天就說不舒服，我還以為他是不想上學(xué)找的借口，沒想到真的不舒服?！蔽腋f：“不要把孩子想得那么壞，小孩子一般是不會(huì)說謊的。尤其是天天這樣內(nèi)向的孩子，你平時(shí)要注意跟他多溝通，多了解他內(nèi)心的想法，其實(shí)他的感情是很細(xì)膩的，需要你去關(guān)心呵護(hù)?！?/p>

其實(shí)跟孩子相處的時(shí)候不能把他當(dāng)作是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)作是一個(gè)有思想的人，對(duì)他的感受表示理解和接納。并且成人在跟孩子交流的時(shí)候，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的感受，孩子就會(huì)更好的配合，因?yàn)楹⒆右彩菚?huì)理解成人的。