淺析籃球運(yùn)動(dòng)對校園體育文化的影響

陳苗苗

淺析籃球運(yùn)動(dòng)對校園體育文化的影響

陳苗苗

隨著當(dāng)今社會(huì)的日益發(fā)展以及生活水平的不斷提高，人們對生活質(zhì)量有了更高的追求，更加關(guān)注身體的健康狀況，也有更多的時(shí)間和精力參與體育運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)身體健康發(fā)展，幫助人們獲得強(qiáng)健的體魄，因此，體育運(yùn)動(dòng)成為人們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)形式在各大高校內(nèi)的廣泛開展，使得其發(fā)展成為一種獨(dú)特的校園文化——校園體育文化。

籃球運(yùn)動(dòng) 體育文化 校園

1.籃球運(yùn)動(dòng)概述

籃球運(yùn)動(dòng)是在特定規(guī)則的限制下，將球投進(jìn)對方球籃得分，并阻止對方獲球或得分的一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其最初就是作為一項(xiàng)體育教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)的，為解決學(xué)生因天氣寒冷不想上體育課的問題而發(fā)明的一項(xiàng)室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。經(jīng)過100多年的發(fā)展，其從最初的游行逐步發(fā)展成為一項(xiàng)老少皆宜的體育項(xiàng)目，深受各個(gè)年齡層的喜愛，并形成了一套獨(dú)特的、完整的競賽體系，包括專項(xiàng)的身體素質(zhì)、技、戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則、裁判法等內(nèi)容。

2.籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的普及情況

籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校中的普及情況主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

（1）校園籃球場地基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)情況分析;我縣各高中約有30個(gè)室外籃球場地和12個(gè)室內(nèi)籃球場地。完善的籃球場地設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)是進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的必備條件之一，隨處可見的籃球場地為學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)提供了基本條件，使學(xué)生在選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)更容易傾向于籃球運(yùn)動(dòng)。有無籃球場地直接影響學(xué)生是否進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。更過的場地有利于學(xué)生更好地開展籃球運(yùn)動(dòng)，也有利于教師更好地授課，方便課程的安排。讓籃球更加的普及。也對舉辦籃球比賽提供了便利,使得籃球氛圍變得濃重,對學(xué)校的整理籃球水平有一定的提高。

（2）籃球師資力量分析通過訪談得知，各學(xué)校有籃球?qū)I(yè)畢業(yè)生6人，其他老師都接受過不同程度的籃球?qū)I(yè)培訓(xùn)，各校至少每周安排2節(jié)體育課，其中籃球?yàn)轶w育課選修科目，大概有百分之40的學(xué)生選擇籃球課程，在諸多的課程中籃球課的選修比重為第一，說明了籃球在學(xué)生中的普及越來越高。其中籃球?qū)I(yè)教師約占體育教師總?cè)藬?shù)的1/5，籃球運(yùn)動(dòng)的課堂教學(xué)時(shí)學(xué)生獲取籃球知識技能最直接的方式，師資力量的完善是籃球運(yùn)普及最直接、快速的方式。教師在授課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，使得學(xué)生籃球課水平整體提高。體育教育專業(yè)學(xué)生籃球?yàn)楸匦拚n，每周兩節(jié)課。教師對體育專業(yè)的要求更高。還有籃球的專項(xiàng)選修課，主要以練習(xí)技能培養(yǎng)籃球裁判為主。

（3）學(xué)生課外體育運(yùn)動(dòng)中籃球運(yùn)動(dòng)的參與情況分析通過訪談了解到約60%男生在選擇課外體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)選擇籃球運(yùn)動(dòng)，約20%女生在選擇課外體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)選擇籃球運(yùn)動(dòng)，參加籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生主要由于興趣愛好、緩解學(xué)習(xí)壓力以及鍛煉身體這幾個(gè)方面。其中大部分學(xué)生主要以鍛煉身體為主。大部分學(xué)生一般每個(gè)星期進(jìn)行2-3次籃球運(yùn)動(dòng)，其主要是和同學(xué)一起進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。學(xué)生選擇籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間主要來根據(jù)自己的休閑空余時(shí)間來進(jìn)行。一般運(yùn)動(dòng)時(shí)間在2個(gè)小時(shí)左右。

3.校園體育文化對籃球運(yùn)動(dòng)的影響

良好的校園體育文化氛圍為籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)，良好的校園體育文化氛圍可以帶動(dòng)大部分的學(xué)生加入到體育運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍中，而籃球運(yùn)動(dòng)作為校園體育文化的重要組成部分之一，它的形式多樣、便于開展以及極高的趣味性使得籃球運(yùn)動(dòng)的魅力展現(xiàn)無遺，使得學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得極大的運(yùn)動(dòng)樂趣。豐富的校園體育文化為籃球運(yùn)動(dòng)的開展提供了保障，參加籃球運(yùn)動(dòng)的人越多，那么學(xué)校在開展組織各種籃球賽事的時(shí)候就會(huì)得到學(xué)生的全力支持與配合，使得籃球賽事的開展能夠順利進(jìn)行。

籃球運(yùn)動(dòng)和校園體育文化的關(guān)系是一種辯證的統(tǒng)一，兩者之間互相影響，相輔相成?；@球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣促進(jìn)了校園體育文化的建設(shè)，通過積極開展籃球運(yùn)動(dòng)不僅能幫助學(xué)校完善基礎(chǔ)的體育設(shè)施，增強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的力量，還可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富其業(yè)余生活，形式良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校建立完善的體育制度，使得校園體育文化的建設(shè)能夠順利進(jìn)行。然而校園體育文化發(fā)展又進(jìn)一步推動(dòng)了籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，濃厚的校園體育文化氛圍吸引更多的人加入了籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，各種校園籃球運(yùn)動(dòng)的組織增加了學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的了解，提高對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，為籃球運(yùn)動(dòng)在校園的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。籃球運(yùn)動(dòng)其獨(dú)有的特點(diǎn)使得其成為校園體育文化的重要組成部分之一，而籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及也離不開校園體育文化的不斷建設(shè)，因此，籃球運(yùn)動(dòng)和校園體育文化兩者之間相輔相成，是一種共同發(fā)展的關(guān)系。

[1]張揚(yáng).籃球運(yùn)動(dòng)對校園體育文化的影響 [J].內(nèi)蒙古體育科技（季刊），2012（03）.

[2]陸嘉磊.淺談高職院校學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練方法[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2012（08）.

[3]陳東亮，周文凱.籃球文化對高校體育文化的影響研究 [J].科教導(dǎo)刊，2011（03）.

（作者單位：浙江永嘉縣碧蓮中學(xué)）